「Rebel With Causes」
概念來源於曾經在校園中被霸凌的個人記憶。小學和國中時期同學們將我視為怪胎，孤僻與不合群，辱罵和放學後將我堵在教室裡威脅打我的戲碼每天都發生。長大後，這個清晰而模糊的記憶仍在使我自卑。
設計過程中我嘗試重置校服細節，將我的脊柱側彎矯正器和駝背化為結構，而曾經帶給我力量的音樂和偶像也化為印花。我想用這個系列，將過去那個低頭戴著耳機一言不發，在校服上塗鴉的怪小孩帶到現在，鼓勵自己。
概念來源於曾經在校園中被霸凌的個人記憶。小學和國中時期同學們將我視為怪胎，孤僻與不合群，辱罵和放學後將我堵在教室裡威脅打我的戲碼每天都發生。長大後，這個清晰而模糊的記憶仍在使我自卑。
設計過程中我嘗試重置校服細節，將我的脊柱側彎矯正器和駝背化為結構，而曾經帶給我力量的音樂和偶像也化為印花。我想用這個系列，將過去那個低頭戴著耳機一言不發，在校服上塗鴉的怪小孩帶到現在，鼓勵自己。
与人为善是教养，独来独往是性格。低质量的社交不如高质量的独处。一个人吃饭，一个人逛街，一个人喝茶看书，一个人去旅行。孤独是你看到的，享受是我自己的，不用为了合群而浪费时间，想去哪就去哪，独来独往更像真实的自己。
“”有思想的人，都喜欢独来独往”。为什么要花那么多时间去和不投缘的人建立泛泛之交
“”有思想的人，都喜欢独来独往”。为什么要花那么多时间去和不投缘的人建立泛泛之交
在人生观和价值观上，如果身处一个庸俗的群体，想要保持出淤泥而不染几乎是件不可能的事情。事实上，这是一个缓慢又坚定的过程，你甚至完全察觉不到改变的发生。你不知道危险正在来临，可能还会为自己“变得合群”而觉得喜悦。
最后，那个对生命充满热情，对未来充满期待的你死去了，这世界又多了一位庸俗者，只有你不这么认为。
最后，那个对生命充满热情，对未来充满期待的你死去了，这世界又多了一位庸俗者，只有你不这么认为。
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