【孩子的3种“怪癖”，是高智商的表现，很多家长却管错了】
经常听到有些家长羡慕别人家的孩子乖巧懂事，养起来很省劲，觉得自己家的孩子太调皮，或者有些“怪癖”的行为让人伤透了脑筋。
其实在家长眼里的某些“怪癖”行为，恰恰是孩子高智商的表现，不懂的父母就太亏了，很容易扼杀掉孩子的这种天赋。
前几天还遇到这样的事，闺蜜搬新家，我们都去祝贺，可没想到她们住了还不到一星期的新家，就被三岁的儿子给破坏了，墙上用彩笔乱涂乱画了好几处，闺蜜快心疼死了，当时就恼火地对儿子大吼起来，孩子吓得哇哇大哭。
另一个朋友开始分享自己的经验，说她家孩子小时候也是喜欢乱画，她看见一次吵一次，甚至还动手打了孩子，经过四五次的教育以后，孩子再也不敢乱涂乱画。
听到她的话，我忍不住追问一句：那孩子现在还喜欢画画吗？
那个朋友说以前孩子喜欢画，不管是纸上、地上还是墙上，被吵了以后不往墙上画了，不过纸上也不怎么画了，还说孩子那都是乱涂，根本不叫画画。
听到这样的解释，我不知道是该夸她会调教孩子，还是该替她惋惜，她可能还没有意识到，正是父母这样错误的教育行为，扼杀了孩子的一些天赋。
研究表明：3~5岁的孩子是创造力发展的巅峰时期。在这个阶段，孩子的一些怪异行为恰恰是高智商的体现，正确的引导能够成就孩子的一生，错过将难以补救。
那么都有什么样的“怪癖”行为呢？
一：孩子好奇心重，爱拆东西虽然每个孩子小时候都有好奇心，但有的孩子好奇心特别重，喜欢拆东西，好好的电动玩具或者小家电之类的，分分钟都就会被孩子拆成一堆的破零件。
家长每每看到上这样的场景都会火冒三丈，有的会骂孩子败家，有的还动手打孩子。
其实有这些行为的孩子，恰恰是聪明的体现，家长应该好好地保护起来。
可以鼓励孩子将拆过的东西自己再重新组合起来，如果能做到这点，就能更好地引导孩子开动脑筋。
二：安静时会“傻傻的”发呆有的孩子会呆呆地坐在那里一动不动，或者盯着一个东西一直看，有时候甚至还会自言自语。看到孩子这种表现，家长有时候就不淡定了，会想孩子是不是出什么问题了？怎么看起来呆呆的？
其实孩子只是沉浸在了自己的世界里，他可能正在专心地思考着一个问题，或者正在专注地观察一个东西。
就像生物学家达尔文，小时候喜欢盯着地面看，一看就是一个下午，他不是傻，也不是呆，他只是在研究小昆虫而已。
所以这个时候家长千万不要骂孩子愚钝、笨、呆，请允许孩子有自己思考的时间，不要破坏了孩子的专注力。
三：坐不住，喜欢搞破坏有的孩子在大人眼里是属于那种特别淘气的一类，总是喜欢这儿扣扣，那儿摸摸，鬼点子特别多，爱搞“破坏”。
其实这也是孩子好奇心重的表现，家长应该鼓励孩子的探索行为，不过要提醒孩子知道什么是规则，去别人家时别乱翻乱动就行。
你家孩子有什么不一样的行为？你是如何处理的？
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经常听到有些家长羡慕别人家的孩子乖巧懂事，养起来很省劲，觉得自己家的孩子太调皮，或者有些“怪癖”的行为让人伤透了脑筋。
其实在家长眼里的某些“怪癖”行为，恰恰是孩子高智商的表现，不懂的父母就太亏了，很容易扼杀掉孩子的这种天赋。
前几天还遇到这样的事，闺蜜搬新家，我们都去祝贺，可没想到她们住了还不到一星期的新家，就被三岁的儿子给破坏了，墙上用彩笔乱涂乱画了好几处，闺蜜快心疼死了，当时就恼火地对儿子大吼起来，孩子吓得哇哇大哭。
另一个朋友开始分享自己的经验，说她家孩子小时候也是喜欢乱画，她看见一次吵一次，甚至还动手打了孩子，经过四五次的教育以后，孩子再也不敢乱涂乱画。
听到她的话，我忍不住追问一句：那孩子现在还喜欢画画吗？
那个朋友说以前孩子喜欢画，不管是纸上、地上还是墙上，被吵了以后不往墙上画了，不过纸上也不怎么画了，还说孩子那都是乱涂，根本不叫画画。
听到这样的解释，我不知道是该夸她会调教孩子，还是该替她惋惜，她可能还没有意识到，正是父母这样错误的教育行为，扼杀了孩子的一些天赋。
研究表明：3~5岁的孩子是创造力发展的巅峰时期。在这个阶段，孩子的一些怪异行为恰恰是高智商的体现，正确的引导能够成就孩子的一生，错过将难以补救。
那么都有什么样的“怪癖”行为呢？
一：孩子好奇心重，爱拆东西虽然每个孩子小时候都有好奇心，但有的孩子好奇心特别重，喜欢拆东西，好好的电动玩具或者小家电之类的，分分钟都就会被孩子拆成一堆的破零件。
家长每每看到上这样的场景都会火冒三丈，有的会骂孩子败家，有的还动手打孩子。
其实有这些行为的孩子，恰恰是聪明的体现，家长应该好好地保护起来。
可以鼓励孩子将拆过的东西自己再重新组合起来，如果能做到这点，就能更好地引导孩子开动脑筋。
二：安静时会“傻傻的”发呆有的孩子会呆呆地坐在那里一动不动，或者盯着一个东西一直看，有时候甚至还会自言自语。看到孩子这种表现，家长有时候就不淡定了，会想孩子是不是出什么问题了？怎么看起来呆呆的？
其实孩子只是沉浸在了自己的世界里，他可能正在专心地思考着一个问题，或者正在专注地观察一个东西。
就像生物学家达尔文，小时候喜欢盯着地面看，一看就是一个下午，他不是傻，也不是呆，他只是在研究小昆虫而已。
所以这个时候家长千万不要骂孩子愚钝、笨、呆，请允许孩子有自己思考的时间，不要破坏了孩子的专注力。
三：坐不住，喜欢搞破坏有的孩子在大人眼里是属于那种特别淘气的一类，总是喜欢这儿扣扣，那儿摸摸，鬼点子特别多，爱搞“破坏”。
其实这也是孩子好奇心重的表现，家长应该鼓励孩子的探索行为，不过要提醒孩子知道什么是规则，去别人家时别乱翻乱动就行。
你家孩子有什么不一样的行为？你是如何处理的？
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#孙天宇大圣[超话]#
天宇：
昨晚你在《你好星期六》跳舞跳得真好，但是给我惊喜的，不是你的舞姿，因为对你稍有关注都知道你跳舞超厉害的，我就不再赘述了。
昨晚《睫毛弯弯》快结束的时候，你做了一个可爱俏皮的微表情，尺度拿捏得刚刚好，多一分太油，少一分不够，那一刻，特别有“甜心教主”的感觉。
你真的很会开动脑筋去观察，如果说动作是否到位、舞姿是否好看，决定了《睫毛弯弯》的下限，那么，你最后的微表情，决定了舞蹈的上限。精品与合格品的区别，就在细节。
Amazing[好爱哦]
祝好！
天宇：
昨晚你在《你好星期六》跳舞跳得真好，但是给我惊喜的，不是你的舞姿，因为对你稍有关注都知道你跳舞超厉害的，我就不再赘述了。
昨晚《睫毛弯弯》快结束的时候，你做了一个可爱俏皮的微表情，尺度拿捏得刚刚好，多一分太油，少一分不够，那一刻，特别有“甜心教主”的感觉。
你真的很会开动脑筋去观察，如果说动作是否到位、舞姿是否好看，决定了《睫毛弯弯》的下限，那么，你最后的微表情，决定了舞蹈的上限。精品与合格品的区别，就在细节。
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祝好！
“真是有辱斯文，丢了大学生的脸！”我一个大学生竟然连小学题也不会了，还被妹妹取笑，真是丢人呀！寒假在家的小王很无奈的说，自己还是数学专业的，想了半天还是做不出来，弄得一下午心情不好！
题目是这样得的:请用灵活的运算符号使等式成立！
4 5 6=24
小王把加减乘除号都用上了，甚至连平方立方也用上还是做不出来，最后妹妹只能问老师怎么做，老师说这题有点难度，也是一道开拓思维的好题，开动脑筋认真思考就会有收获！小王和妹妹又陷入沉思中！朋友们，这题该怎么做呢？
题目是这样得的:请用灵活的运算符号使等式成立！
4 5 6=24
小王把加减乘除号都用上了，甚至连平方立方也用上还是做不出来，最后妹妹只能问老师怎么做，老师说这题有点难度，也是一道开拓思维的好题，开动脑筋认真思考就会有收获！小王和妹妹又陷入沉思中！朋友们，这题该怎么做呢？
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