[话筒] 阿尔普官宣加盟荷尔斯泰因基尔。那我们就回顾一下这位曾经的新星在拜仁三年的正赛数据吧!
2019年转会拜仁一队(但长期被放入二队阵容),次年被正式转入拜仁二队。在拜仁的第三年(上个赛季,二队降级至地区联赛后)被租借至荷尔斯泰因基尔。
在拜仁二队的两个赛季中德丙出场42次,其中24次首发;总共贡献8进球3助攻,总出场时间2200分钟。
而在拜仁一队,他也仅仅在20/21赛季德国杯首轮对阵杜伦的比赛中替补出场13分钟,此后从未得到过机会。
上个赛季被租借到基尔,德乙一共出场24次,其中9次首发,2进球2助攻;德国杯替补出场2次,收获1粒进球。
当年是以为来拜仁后会有大好前程,但没想到如今竟是就这样离开了,还是祝他未来能一切顺利吧!大家对阿尔普在拜仁的这几年怎么看?[并不简单]
#拜仁青训[超话]# #拜仁二队[超话]#
2019年转会拜仁一队(但长期被放入二队阵容),次年被正式转入拜仁二队。在拜仁的第三年(上个赛季,二队降级至地区联赛后)被租借至荷尔斯泰因基尔。
在拜仁二队的两个赛季中德丙出场42次,其中24次首发;总共贡献8进球3助攻,总出场时间2200分钟。
而在拜仁一队,他也仅仅在20/21赛季德国杯首轮对阵杜伦的比赛中替补出场13分钟,此后从未得到过机会。
上个赛季被租借到基尔,德乙一共出场24次,其中9次首发,2进球2助攻;德国杯替补出场2次,收获1粒进球。
当年是以为来拜仁后会有大好前程,但没想到如今竟是就这样离开了,还是祝他未来能一切顺利吧!大家对阿尔普在拜仁的这几年怎么看?[并不简单]
#拜仁青训[超话]# #拜仁二队[超话]#
#日本留学# 日本考学时间规划:大学开学时间为4月,那么考试季就需要从前一年的6月开始:
①-2~3月申请EJU考试
②-6月参加EJU留考(一个月左右后成绩发布)
③-7月8月参加各大学校的校园开放日
④-8月~次年2月开始陆续各大私立院校可以报考
⑤-11月可以参加第二次留考(此次留考成绩多用于报考国公立院校)
⑥-取得大学合格通知
⑦-3月语言学校毕业
⑧-4月进入大学
注:通常情况下绝大多数的私立院校都会在12月前结束招生,而国公立院校则会在11月~次年2月陆续开始招生考试。
①-2~3月申请EJU考试
②-6月参加EJU留考(一个月左右后成绩发布)
③-7月8月参加各大学校的校园开放日
④-8月~次年2月开始陆续各大私立院校可以报考
⑤-11月可以参加第二次留考(此次留考成绩多用于报考国公立院校)
⑥-取得大学合格通知
⑦-3月语言学校毕业
⑧-4月进入大学
注:通常情况下绝大多数的私立院校都会在12月前结束招生,而国公立院校则会在11月~次年2月陆续开始招生考试。
早早早[太阳][太阳]课标必背古诗文打卡第45篇来啦(含初中课标规定的61篇,高中课标规定的14篇,共75篇)!!
今日分享的是陶渊明的《桃花源记》,元熙二年(公元420年)六月,刘裕废晋恭帝为零陵王,次年,刘裕采取阴谋手段,用毒酒杀害了晋恭帝。这些不能不激起陶渊明思想的波澜。他无法改变、也不愿干预这种现状,只好借助创作来抒写情怀,以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。
第一段以“忘”、“忽逢”、“甚异”、“欲穷”四个相承续的词语生动揭示出武陵渔人一连串的心理活动。“忘”字写其一心捕鱼,无意于计路程远近,又暗示所行已远。其专注于一而忘其余的精神状态,与“徐行不记山深浅”的妙境相似。“忽逢”与“甚异”相照应,写其意外见到桃花林的惊异神情,又突出了桃花林的绝美景色。“芳草鲜美,落英缤纷”两句,乃写景妙笔,色彩绚丽,景色优美,仿佛有阵阵清香从笔端溢出,造语工丽而又如信手拈来。
第二段先以数语描述发现仙境经过。“林尽水源,便得一山”,点明已至幽迥之地;“山有小口,仿佛若有光”,暗示定非寻常去处。渔人的搜寻目光、急切心情也映带出来。通过小口狭道,写到“豁然开朗”,又深有柳暗花明的韵致。进入桃源仙境之后,先将土地、屋舍、良田、美池、桑竹、阡陌、鸡鸣犬吠诸景一一写来,所见所闻,历历在目。然后由远而近,由景及人,描述桃源人物的往来种作、衣着装束和怡然自乐的生活,勾勒出了一幅理想的田园生活图景。最后写桃花源村民见到渔人的情景,由“大惊”而“问所从来”,由热情款待到临别叮嘱,写得情真意切,洋溢着浓郁的生活气息。
第三段先写渔人在沿着来路返回途中“处处志之”,暗示其有意重来。“诣太守,说如此”,写其违背桃源人“不足为外人道也”的叮嘱。太守遣人随往的“不复得路”和刘子骥的规往不果,都是着意安排的情节,明写仙境难寻,暗写桃源人不愿“外人”重来。对桃源仙境,世俗之人寻访无着也不再问津了,而陶渊明自己却从来没有停止过追求。在《桃花源诗》的结尾处就剖露了“愿言蹑轻风,高举寻吾契”的心愿。他以桃花源人为志趣相合的契友,热切期望与之共同生活于桃花源中。
此文艺术构思精巧,借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来。采用虚写、实写相结合手法,也是其一个特点。增添了神秘感。语言生动简练、隽永,看似轻描淡写,但其中的描写使得景物历历在目,令人神往。文章有详有略,中心突出。
今日分享的是陶渊明的《桃花源记》,元熙二年(公元420年)六月,刘裕废晋恭帝为零陵王,次年,刘裕采取阴谋手段,用毒酒杀害了晋恭帝。这些不能不激起陶渊明思想的波澜。他无法改变、也不愿干预这种现状,只好借助创作来抒写情怀,以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。
第一段以“忘”、“忽逢”、“甚异”、“欲穷”四个相承续的词语生动揭示出武陵渔人一连串的心理活动。“忘”字写其一心捕鱼,无意于计路程远近,又暗示所行已远。其专注于一而忘其余的精神状态,与“徐行不记山深浅”的妙境相似。“忽逢”与“甚异”相照应,写其意外见到桃花林的惊异神情,又突出了桃花林的绝美景色。“芳草鲜美,落英缤纷”两句,乃写景妙笔,色彩绚丽,景色优美,仿佛有阵阵清香从笔端溢出,造语工丽而又如信手拈来。
第二段先以数语描述发现仙境经过。“林尽水源,便得一山”,点明已至幽迥之地;“山有小口,仿佛若有光”,暗示定非寻常去处。渔人的搜寻目光、急切心情也映带出来。通过小口狭道,写到“豁然开朗”,又深有柳暗花明的韵致。进入桃源仙境之后,先将土地、屋舍、良田、美池、桑竹、阡陌、鸡鸣犬吠诸景一一写来,所见所闻,历历在目。然后由远而近,由景及人,描述桃源人物的往来种作、衣着装束和怡然自乐的生活,勾勒出了一幅理想的田园生活图景。最后写桃花源村民见到渔人的情景,由“大惊”而“问所从来”,由热情款待到临别叮嘱,写得情真意切,洋溢着浓郁的生活气息。
第三段先写渔人在沿着来路返回途中“处处志之”,暗示其有意重来。“诣太守,说如此”,写其违背桃源人“不足为外人道也”的叮嘱。太守遣人随往的“不复得路”和刘子骥的规往不果,都是着意安排的情节,明写仙境难寻,暗写桃源人不愿“外人”重来。对桃源仙境,世俗之人寻访无着也不再问津了,而陶渊明自己却从来没有停止过追求。在《桃花源诗》的结尾处就剖露了“愿言蹑轻风,高举寻吾契”的心愿。他以桃花源人为志趣相合的契友,热切期望与之共同生活于桃花源中。
此文艺术构思精巧,借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来。采用虚写、实写相结合手法,也是其一个特点。增添了神秘感。语言生动简练、隽永,看似轻描淡写,但其中的描写使得景物历历在目,令人神往。文章有详有略,中心突出。
✋热门推荐