双手紧握！当泽连斯基看到冯德来恩的时候激动万分？

当地时间8日，欧盟委员会主席冯德莱恩一行人来到了乌克兰首都基辅，泽连斯基早早等候着，当他看到冯德莱恩的一刹那，激动地双手伸了出去，并用劲握住了冯德来恩的双手，足足握了有几十秒不松开！

眼下的乌克兰，战火纷飞不断，或许是患难见“真情”吧！泽连斯基也许都没想到，欧盟委员会主席冯德莱恩等人这时候敢于冒风险前往基辅与其会面，上次与欧洲议会43岁的美女议长梅措拉手握手时，彼此之间使出了全力，看上去都以青筋暴起了，而这次他们更是激动到了双手紧握，就差没有拥抱了……随后，她身穿防弹衣访问了基辅近郊，并谴责了俄的“野蛮”行为。

一刀切封城是最简单的，对于领导的风险也是最低的。决策者敢于冒风险尝试其他方法就值得肯定，改革开放至今，敢闯敢拼的和思想保守的省市现在经济怎么样大家都有目共睹，不要因为怕错就不去做。
只要做就会可能犯错，要想不犯错那就什么都不做，而什么都不做，本身就是一种错！
相信上海，做好自己！#上海加油##上海疫情#

【你认为小孩子犯错误了，老师应不应该打】
对于中小学生，心智未成熟、情绪不稳定，因为一时调皮贪玩而没有写作业或是上课捣蛋的现象，再正常不过了。
其实作为家长来说，听说、看见或了解到自己的孩子被老师责骂，心里肯定是心疼且难受的。但是从另一个方面讲，有一个敢于冒着学生家长的质疑、埋怨和愤怒，秉持着自身和学校的教育理念，对孩子进行批评教育的老师，肯定是好事。
问题在于，老师对孩子的责骂或惩戒，到底是因为孩子触犯了老师正常教学的原则和底线，还是因为老师的情绪冲动或包庇袒护？
相信大多数家长，如果是孩子本身不听话、爱闹腾，即使老师声色俱厉地惩戒两下，也是没有意见的。
就怕有些老师，本身就是情绪化教学和做事，根本就不讲原则和底线，想打就打，想骂就骂，甚至对有关系的孩子特殊照顾，对没关系的孩子区别对待。
那么对于这样的老师，即便是确实犯了错，家长也不会认为自己家的孩子应该挨打。
所以中小学校里的惩戒教育，关键还是一个原则问题。