【元认知答疑直播】本周六晚上七点我们魏晓旭副所长的直播，大家千万不要错过[鼓掌][鼓掌][鼓掌]
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​想要孩子成为学霸，背后有很有因素，远远不是花钱上补课班就行的。不仅要培养学霸，还要培养孩子优秀的个性，不然即使考上名牌大学，孩子还会生病。掌握科学心理学方法，希望我们的孩子都能成为幸福学霸。

KEEP 398
NLP逻辑层次模型，了解一下。
这个模型把人的思维和觉知分为6个层次，自下而上分别是：环境、行为、能力、信念和价值观、自我意识、使命。
不要再去抱怨环境不好，出身不好，别人不好，选择不对什么的。也不要去妄想依靠变个环境，或者变个选择什么的这类偷懒的法子就能改变命运，这都属于认知的最底层环境那一类。认知能力不够，你是根本不具备正确选择的能力的。即使你狗拿耗子蒙对了，元认知的短板也会让你走不远。 https://t.cn/R66p35Q

【研修生园地】前几天薪火一群王颖老师提了一个特别有价值的问题：白皮书中“教育孩子就怕立竿不见影，见影不立竿”这句话如何理解？

从家长的角度来解读，就是家长明明按照自己认为正确科学的方法教育孩子，却没有得到相应结果即所谓“立竿不见影”，而别人家的孩子家长不怎么教育却这么优秀，真是百思不得其解，就是“见影不见竿”。

产生这种现象的原因是什么呢？

可佳老师给出了特别清晰准确的表征：其实这就话说的就是因果关系，“元认知心理干预”认为任何事情都是有原因的，这句话可以理解为优秀者不是天生的，是因为他（她）处在优秀的系统中，他（她）想不优秀都难！

家长们如果能够抓住孩子心理结构中的“知识、情绪、性格”，适时地给孩子补知识、调情绪、塑造优秀性格，为孩子营造出一个适合孩子健康成长的系统，那么家长立起来这个“竿”就必然会见到“影”。

还有一些家长无意识地立了“竿”见了“影”，或者看到别人家的孩子的“影”，以为孩子天生这么好，没有深刻思考孩子优秀的根本原因，所以才会“见影不见竿”。
​（六期殷红艳老师）