本次的带队老师为黄雪竹老师，同时，她也是我们精神医学系的专业授课老师，经验丰富，成果颇多。

为了能让同学们能更加的了解此次三下乡活动的意义以及三下乡的相关事宜，我们对黄老师进行了以下采访。​
关于三下乡：
Q：您对三下乡活动有什么看法呢？您希望在此收获到什么呢？
A:三下乡活动对于在大学生和基层之间建立联系，是一种很好的方式。但三下乡活动要有实际意义的话，还需要学校和基层相关部门的全方位支持和帮助！我希望通过三下乡活动，能够带给基层和学生具有实际意义的收获，满足双方的需要，弥补基层的不足！
Q:作为精神卫生学院三下乡活动的带队老师，您认为您在三下乡活动中的主要任务是什么呢?
A:我的主要任务是通过三下乡活动，观察和了解基层老百姓与大学生的真实需求和实际情况，不断优化和改良三下乡活动的微环节，引导和指导学生具有适应性和成长性的眼光和思维去面对现实的真实环境，帮助学生树立强烈的社会和个人责任意识，激发学生成长动机，开启学生积极人生规划！
Q:您对这个队伍和此次活动有没有什么想说的话?(类似于期望)。
A:我想说的是，虽然我们都是第一次去做，我想全身心放手让你们莘莘学子亲自自己去做、去参与、去体验，体会自己带给社会和他人力量与关怀的喜悦和自豪感！通过本次活动，学生能更深了解社会和生活，为今后职业生涯规划做准备！
Q:您怎么看待我们的三下乡队伍?（评价）
A:我很高兴同学们主动、自愿参与三下乡活动，每个参与的成员都是带着责任和使命感去做的，而不是作秀和追求形式。我为由你们组成的队伍感到骄傲和自豪！
Q:您对队伍接下来展开三下乡活动有什么建议与意见呢？
A:建议就是活动日程安排和事务安排，一定事先策划好。同对方当地多多沟通，征求他们的意见，了解活动方案的可行性和实际意义，通过双方沟通完善活动实施方案！还有就是，事先准备好活动所需要的所有物资！
关于精神医学专业：
Q:您认为我们精神医学的学生应该有着什么样的精神面貌？
A:我们精神医学的学生，应该有着一种积极向上、坚韧不拔、聪明智慧选择和抉择的精神面貌。精神医学不仅涵盖医学，还涵盖社会、人生、环境等层面和议题，所以，精神医学的学生不能仅仅局限于传统的医生认知层面，还需要有更广阔的视野和更深邃的思维！​

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我从未近距离的对您做我想做的事儿，说我想说的话，可是，我真的在努力地去面对您，即使依旧在无意间逃避，但我真的在鼓起勇气真实的面对您。谢谢您给了生命，谢谢您默默地关心；谢谢您在我与斗争的那一刻给了我活 ​​​

#写给董卿的信#第六封

这个方式，好似给我找到一个舒缓对您思念的一个出口，不用想是否有人看，也不用考虑是否有人在意，我可以在这个话题里默默的写自己想说的话，没有人知道是谁在说。

因为不想总是刷着微博查看是否有人与您偶遇，也不想不停的刷看您是否“营业”，不是不在意，只是我可能需要更多的时间充实自己，如那句“在各自的城市好好生活”，不然真的太没有勇气见您，甚至觉得说“喜欢”都是奢侈。

拥有这个方式之后，真的像有神奇般的魔力一样，转移了注意力放在我的小目标上。

今日送您一架大飞机，昨日北京与上海天气都很好，可是途中都是“雷”。