漂洋过海来约会
确实如从前总结一般，“一个像冬天，一个像夏天”，我们一点儿都不像，甚至说不出哪里有共同点，但就是这么神奇地因为六岁那年的学前班同窗，而走了20多年，所有人都不太理解，包括我自己[捂脸]平时甚少联系，但是不管隔了多久见面，总会很自然而然地亲密。还记得以前暑假，我去你家睡，其实就一个住街头一个住街尾，走路不过五分钟不到的距离，第二天回家还要讲电话好久，好像青春期总有聊不完的少女心事，当时你妈都笑我们有点神奇。
跌跌撞撞的少女时代，感谢有你的陪伴；迷迷茫茫的大学时代，也感谢有你的挂念；莽莽撞撞的毕业时代，更感谢有你的倾听与叮嘱。
你懂的，都懂的。❤️ https://t.cn/RJhXh66

#Venus＆Mercurio#
今天是我和小黄的第1000天
但是一切都好像是在刚在一块的那一天
“为什么yl问你 你不否认？”
“因为…我想亲口告诉你”
自然而然的在一起 没有浪漫的鲜花
只有那双看着我的闪闪发光的眼睛
这1000天里 正像我在900天里说的那样
“有许多记不清的争吵 也有许多数不清的拥抱”
这些可能都让我们变成了更适合彼此的人
999天那个晚上你特地给我打了个电话
即使复读很忙 可是你还是跟我打了半个多小时
无数个心有灵犀的瞬间 化为一猜即中
即便我不开口 你也会察觉到异样 耐心安慰我
这1000天实在是太曲折啦 故事也太多太多了
我知道你回来以后会看到这条微博
我给你写了一封很长很长的信
等我回去的时候 亲手交给你
还记得你说
“我希望我能一直陪着你 我们可以一直在一起”
我想说
“会的”
1000天快乐[心]

所谓挫折教育，不是作茧自缚，而是破茧成蝶

很久没看到挫折教育这个词了，昨天在#释放内驱力训练营#大家提到这个词，才发现，原来这个词还是这么有争议呀！

关于挫折教育好像并没有什么权威科学的结论，我理解的挫折教育有几点

1.
挫折是孩子成长过程中自然而然遇到的，不是人为挖的坑，挖坑就是挖坑，而不是教育！
2.
遇到挫折，何为教育？
其实就是帮助孩子逐渐清晰和确认，在不同挫折面前，
自己有哪些可以发挥的能力？
自己有哪些有把握可以获取的支持？
自己有什么智慧可以应对？

什么是挫折教育？或者说什么样的挫折才称得上教育？

其实就是看，我们能否帮孩子，把自然而然遇到的挫折，人为转化为后天成长的契机，能转化的叫做挫折教育，不能转化的只能叫挫折而无教育！

有人可能会反驳，有些家长就是通过不断打击，挖坑，孩子遇到挫折多了，因此变得强大的！

只能说，个案真的没有什么代表性，任何极端的环境和做法，都能找出成长的很出色的孩子！

其实这就有些像破茧成蝶！我们都知道，破茧便可成蝶，但却不是所有蝴蝶都能够破茧而出！

挫折对于孩子成长，就像茧房，父母挖坑就像加固茧房。破茧依靠的是孩子自身的力量！父母越加固，孩子破茧的阻力越大，需要的力量就越强！

这就造成一种假象，似乎从父母加固的茧房里出来的孩子，抗挫性更强！似乎父母挖坑有助于孩子的成长！

但实际上，这类孩子的成功，不在于家长的不断挖坑，而在于孩子自身的力量本就足够强大，有能力把挫折转换成资源，仅此而已！

而自身力量比较微弱的孩子，不加固还有能力破茧，一旦父母人为加固，可能孩子便再没有了破茧的可能！就像很多孩子面对挫折一蹶不振一样的道理！

面对挫折，如何给孩子赋能，让孩子有力量破茧成蝶，这才是挫折带给每个人的教育意义！

#超级教育节##一起家庭教育#