#教育头条#【教育部建立基础教育综合改革实验区】近日，教育部办公厅印发通知，部署在上海市、广东省深圳市、四川省成都市、河北省廊坊市、山西省长治市、江苏省常州市、浙江省金华市、安徽省铜陵市、福建省三明市、湖北省宜昌市、陕西省西安市高新区、山东省诸城市等12个省市区建立教育部基础教育综合改革实验区。
“十三五”以来，经过不懈努力，我国基础教育圆满完成历史性收官交账任务，人民群众“有学上”问题已基本解决。面向“十四五”，人民群众“上好学”的愿望日益强烈，特别是中央部署“双减”之后，强化学校教育主阵地作用、提升教育教学质量已成为基础教育面临的最紧迫最核心的重要任务。建立教育部基础教育综合改革实验区，主要目的是深入贯彻党的十九届五中全会关于建设高质量教育体系重要精神，认真落实中央关于基础教育重大决策部署，特别是全国教育大会以来，中央印发的关于学前教育、义务教育、普通高中等重要文件精神，进一步探索深化综合改革，促进学前教育普及普惠安全优质发展，义务教育优质均衡发展，普通高中多样化有特色发展，全面提高基础教育质量。
教育部基础教育综合改革实验区涵盖了省级市、计划单列市、副省级市、地级市、高新技术产业开发区、县级市等，具有广泛的代表性。据悉，各实验区都以党委、政府或教育工作领导小组名义专门印发了方案，提出了具体的改革实验内容和举措。下一步，教育部将深入实验区进行调研，指导推动实验区围绕高质量发展，特别是“双减”等重大任务，不断深化基础教育综合改革，并定期组织交流研讨，总结凝练实验成果，宣传推广典型案例，发挥好示范效应，进一步推进深化全国各地基础教育综合改革，全面推进基础教育高质量发展。
“十三五”以来，经过不懈努力，我国基础教育圆满完成历史性收官交账任务，人民群众“有学上”问题已基本解决。面向“十四五”，人民群众“上好学”的愿望日益强烈，特别是中央部署“双减”之后，强化学校教育主阵地作用、提升教育教学质量已成为基础教育面临的最紧迫最核心的重要任务。建立教育部基础教育综合改革实验区，主要目的是深入贯彻党的十九届五中全会关于建设高质量教育体系重要精神，认真落实中央关于基础教育重大决策部署，特别是全国教育大会以来，中央印发的关于学前教育、义务教育、普通高中等重要文件精神，进一步探索深化综合改革，促进学前教育普及普惠安全优质发展，义务教育优质均衡发展，普通高中多样化有特色发展，全面提高基础教育质量。
教育部基础教育综合改革实验区涵盖了省级市、计划单列市、副省级市、地级市、高新技术产业开发区、县级市等，具有广泛的代表性。据悉，各实验区都以党委、政府或教育工作领导小组名义专门印发了方案，提出了具体的改革实验内容和举措。下一步，教育部将深入实验区进行调研，指导推动实验区围绕高质量发展，特别是“双减”等重大任务，不断深化基础教育综合改革，并定期组织交流研讨，总结凝练实验成果，宣传推广典型案例，发挥好示范效应，进一步推进深化全国各地基础教育综合改革，全面推进基础教育高质量发展。
【教育部建立基础教育综合改革实验区】近日，教育部办公厅印发通知，部署在上海市、广东省深圳市、四川省成都市、河北省廊坊市、山西省长治市、江苏省常州市、浙江省金华市、安徽省铜陵市、福建省三明市、湖北省宜昌市、陕西省西安市高新区、山东省诸城市等12个省市区建立教育部基础教育综合改革实验区。#12地被设为基础教育综合改革实验区#
“十三五”以来，经过不懈努力，我国基础教育圆满完成历史性收官交账任务，人民群众“有学上”问题已基本解决。面向“十四五”，人民群众“上好学”的愿望日益强烈，特别是中央部署“双减”之后，强化学校教育主阵地作用、提升教育教学质量已成为基础教育面临的最紧迫最核心的重要任务。建立教育部基础教育综合改革实验区，主要目的是深入贯彻党的十九届五中全会关于建设高质量教育体系重要精神，认真落实中央关于基础教育重大决策部署，特别是全国教育大会以来，中央印发的关于学前教育、义务教育、普通高中等重要文件精神，进一步探索深化综合改革，促进学前教育普及普惠安全优质发展，义务教育优质均衡发展，普通高中多样化有特色发展，全面提高基础教育质量。
教育部基础教育综合改革实验区涵盖了省级市、计划单列市、副省级市、地级市、高新技术产业开发区、县级市等，具有广泛的代表性。据悉，各实验区都以党委、政府或教育工作领导小组名义专门印发了方案，提出了具体的改革实验内容和举措。下一步，教育部将深入实验区进行调研，指导推动实验区围绕高质量发展，特别是“双减”等重大任务，不断深化基础教育综合改革，并定期组织交流研讨，总结凝练实验成果，宣传推广典型案例，发挥好示范效应，进一步推进深化全国各地基础教育综合改革，全面推进基础教育高质量发展。
“十三五”以来，经过不懈努力，我国基础教育圆满完成历史性收官交账任务，人民群众“有学上”问题已基本解决。面向“十四五”，人民群众“上好学”的愿望日益强烈，特别是中央部署“双减”之后，强化学校教育主阵地作用、提升教育教学质量已成为基础教育面临的最紧迫最核心的重要任务。建立教育部基础教育综合改革实验区，主要目的是深入贯彻党的十九届五中全会关于建设高质量教育体系重要精神，认真落实中央关于基础教育重大决策部署，特别是全国教育大会以来，中央印发的关于学前教育、义务教育、普通高中等重要文件精神，进一步探索深化综合改革，促进学前教育普及普惠安全优质发展，义务教育优质均衡发展，普通高中多样化有特色发展，全面提高基础教育质量。
教育部基础教育综合改革实验区涵盖了省级市、计划单列市、副省级市、地级市、高新技术产业开发区、县级市等，具有广泛的代表性。据悉，各实验区都以党委、政府或教育工作领导小组名义专门印发了方案，提出了具体的改革实验内容和举措。下一步，教育部将深入实验区进行调研，指导推动实验区围绕高质量发展，特别是“双减”等重大任务，不断深化基础教育综合改革，并定期组织交流研讨，总结凝练实验成果，宣传推广典型案例，发挥好示范效应，进一步推进深化全国各地基础教育综合改革，全面推进基础教育高质量发展。
[#泉州头条#泉州鲤城/丰泽小升初摇号解析！这些小学可读“一五七”，附最新划片范围]
近年来，泉州市区优质公办校
「小升初」大都采取以下方式
“多校划片，电脑随机派位入学”在多校划片的情况下，往往会出现优质名校和普通校一起摇号的情况小编特汇总了两大热门区鲤城、丰泽公办校派位摇号最新划片范围▼
那么，泉州市区哪些公办初中是参与小升初摇号的？哪些小学可以摇号“一中、五中、七中”呢？有哪些条件限制？一起往下看！
//鲤 城 区//→
鲤城哪些初中参与小升初摇号？
鲤城区目前参与小升初摇号的初中有：泉州一中（学府校区）、泉州五中（桂坛校区）、泉州培元中学、泉州七中（金山校区）、泉州六中、泉州七中（江南校区）、福师大泉州附中。
其中，2022年秋季起，泉州七中（江南校区）、福师大泉州附中的招生办法，将视当年度片区内应届小学毕业生及招生计划数情况，适时进行调整。
→
分别对应哪些小学？有何条件？
鲤城区多数小学皆可参加小升初摇号，具体见下表：
可以看到，几乎所有的鲤城区小学都参与了小升初摇号，而除了明新华侨中学和凌霄中学外，鲤城的公办初中均需摇号升学。
其中，老城区的小学基本都可以摇号泉州五中（桂坛校区）；而泉州一中（学府校区）仅在北片区招生；泉州七中（金山校区）仅在南片区招生。
划重点：鲤城区小升初以学籍升学为主，满足相关学籍条件均可参加对应的小升初摇号。另外，无鲤城区学籍，也可通过鲤城户籍升学，即上表中提到的“回原籍学生”。鲤城区老城区摇号当超出各校总招生计划的情况时，就会由教育局统筹到辖区内的中学，其实就是参与摇号学校的其中一所。
//丰 泽 区//
→
丰泽哪些初中参与小升初摇号？
相比于鲤城区，丰泽区参与摇号的学校就少很多了。
目前参与小升初摇号的初中有：泉州一中（东海校区）、泉州五中（桂坛校区）、泉州五中（城东校区）、华大附中。其中，泉州五中（桂坛校区）位于鲤城区，但会面向丰泽区部分小学校摇号招生100人。
→
分别对应哪些小学？有何条件？
丰泽区可以参与小升初摇号的小学，具体见下表：
划重点：可参与小升初摇号的小学每年是有可能变化的，像今年五中桂坛校区就增加了崇德实验小学，往年是没有的。而五中城东校区也是今年刚开始招收小升初学生，可以摇号的6所学校也相当于新增的。
需要注意的是，参与摇号但未摇中的学生将根据户籍关系直升对应的中学，具体如下表：
鉴于此基础之上
现在很多家长都会从小学开始
为小孩计划好未来的教育规划
下面再来看看
丰泽、鲤城公办小学最新划片情况如何
▼
提示：
①学位紧缺的区属公办小学：
鲤城区实验小学、泉州市第二中心小学、泉州市通政中心小学、泉州市西隅中心小学、鲤城区第三实验小学（总校区）等5所小学招生服务区域的同一套住房每六年只能有一位适龄儿童在该校入学（同一户主、子女多于一个的家庭除外）。
②非鲤城户籍的随迁适龄子女“两证”延长到1年半，接受登记的学校也有微调。
仅供参考，具体以每年招生政策为准
近年来，泉州市区优质公办校
「小升初」大都采取以下方式
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鲤城区目前参与小升初摇号的初中有：泉州一中（学府校区）、泉州五中（桂坛校区）、泉州培元中学、泉州七中（金山校区）、泉州六中、泉州七中（江南校区）、福师大泉州附中。
其中，2022年秋季起，泉州七中（江南校区）、福师大泉州附中的招生办法，将视当年度片区内应届小学毕业生及招生计划数情况，适时进行调整。
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分别对应哪些小学？有何条件？
鲤城区多数小学皆可参加小升初摇号，具体见下表：
可以看到，几乎所有的鲤城区小学都参与了小升初摇号，而除了明新华侨中学和凌霄中学外，鲤城的公办初中均需摇号升学。
其中，老城区的小学基本都可以摇号泉州五中（桂坛校区）；而泉州一中（学府校区）仅在北片区招生；泉州七中（金山校区）仅在南片区招生。
划重点：鲤城区小升初以学籍升学为主，满足相关学籍条件均可参加对应的小升初摇号。另外，无鲤城区学籍，也可通过鲤城户籍升学，即上表中提到的“回原籍学生”。鲤城区老城区摇号当超出各校总招生计划的情况时，就会由教育局统筹到辖区内的中学，其实就是参与摇号学校的其中一所。
//丰 泽 区//
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丰泽哪些初中参与小升初摇号？
相比于鲤城区，丰泽区参与摇号的学校就少很多了。
目前参与小升初摇号的初中有：泉州一中（东海校区）、泉州五中（桂坛校区）、泉州五中（城东校区）、华大附中。其中，泉州五中（桂坛校区）位于鲤城区，但会面向丰泽区部分小学校摇号招生100人。
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分别对应哪些小学？有何条件？
丰泽区可以参与小升初摇号的小学，具体见下表：
划重点：可参与小升初摇号的小学每年是有可能变化的，像今年五中桂坛校区就增加了崇德实验小学，往年是没有的。而五中城东校区也是今年刚开始招收小升初学生，可以摇号的6所学校也相当于新增的。
需要注意的是，参与摇号但未摇中的学生将根据户籍关系直升对应的中学，具体如下表：
鉴于此基础之上
现在很多家长都会从小学开始
为小孩计划好未来的教育规划
下面再来看看
丰泽、鲤城公办小学最新划片情况如何
▼
提示：
①学位紧缺的区属公办小学：
鲤城区实验小学、泉州市第二中心小学、泉州市通政中心小学、泉州市西隅中心小学、鲤城区第三实验小学（总校区）等5所小学招生服务区域的同一套住房每六年只能有一位适龄儿童在该校入学（同一户主、子女多于一个的家庭除外）。
②非鲤城户籍的随迁适龄子女“两证”延长到1年半，接受登记的学校也有微调。
仅供参考，具体以每年招生政策为准
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