【无“政”之儒学研究，乃伪儒学，伪研究：今之言说儒家的很多“学者”，其实已理解不了——或根本不想真正理解——儒家思想，其结症主要在于他们不能理解“政”，或有意无意地排斥了对“政”这个重要（首要）的儒家范畴的思考……对“儒家思想”的这类所谓“研究”、“阐释”，已沦为研究者、阐释者的一种非历史的、低智商的自说自话……】

比如，下图所示这篇文字的作者，他引张栻这段话来论说，不仅有意把“主语”——“儒者之政”——给剃除掉了，而且还愚蠢地颠倒了“一一务实，为所当为”的顺序，如此胡来，其结果是：“政”，这个儒家的重大而复杂的范畴或使命，不见了，被抽象掉了，或被虚化为“理”／“道德”之“实践”……

时下——甚或宋明以来——的这类研究、阐释，实乃研究者、阐释者的一种非历史的、低智商的自说自话……真（tmd）可笑！

又一个作业结束了，但这次作业与以往的感受都不同，这次作业的是在老师的不断否定中形成的，与我的第一个方案已经完全没有关系

这个方案可以说是老师喜欢的方案，但不是我喜欢的

也许这次的设计课老师会更像我以后的上司和甲方吧，他们只想要他们想要的，这种所谓的培养适应性人才就是乖乖听话，乖乖按照他们的改，即使自己并不喜欢

这个方案我越做越烦躁，修改的过程中被老师一次又一次否定，但她并没有每次给我什么更好的建议，多数是让我自己琢磨，越做越迷茫，说得最多的话是：好吧，我回去改

但也不能说她是不好的老师，只是她更注重实际工程是否能够落地，让我们的作业尽量能跟实际工程看齐

但实际工程就由不得我胡来，因为我们想的方案都非常大胆，我羡慕别组的老师能鼓励他们做自己想做的方案，遇到问题老师竭尽全力去解决，解决结构，解决称重

而到我这里就变成：这个造价太大，不可行，你换一个

好吧，那我换一个

但这，真的是我想要的吗

上来微博，看了一个热闹的尾巴梢儿

据我的经验，这个造南京军区遥的人，还真未必是故意造谣……

[允悲]你们有没有考虑过这个人可能只是不看新闻，网文又看多了……然后现实生活中，又没什么体制内的朋友

这种可能性真的很大，会信口胡来一点都不奇怪，你们想想晋江的高干文，[允悲]，再怎么说架空，绝大部分也是以社会主义中国为蓝本只是改改城市名字，婚礼千万毛毛雨啦

这十有八九压根儿不是什么成心造谣，就是随口吹牛逼，但是由于见识越不过城中村的范围，就写成这样了