【文摘2568】Jon G.Allen：“对于这一社会系统视角而言，一个核心的观点是社区中的所有人在欺侮行为和暴力中都扮演一个重要的角色。因此，从这一观点出发，欺侮行为并非是一个二元的问题，而是一个三元的问题，教导学生有三个角色需要一直考虑到：欺侮者、受害者、旁观者。尽管只是一类学生群体可能会主动地成为欺侮者和受害者，但是剩下的人必然会成为旁观者。富有攻击性的旁观者会鼓励欺侮行为。不那么明显的一种情况是，旁观者角色所具有的被动本身——无作为——就能煽动攻击。”

运动会的集体项目本来就是集体参加的项目！一边要求在规定时间内报名，一边又为了所谓排名“择优录取”？一边让广泛参与，一边见人下菜碟！唯名次论的棒槌下，让诸多参与者寒心☃❄！第一固然重要！但任何事情走向极端就有失偏颇了！我不是参与者，甚至于也不是旁观者！只是以后再有诸如此类地活动还是去当个吃瓜群众比较合适！

今天突然看到“距离高考：30天”，有种不知名的感受涌上心头。从旁观者到当局者，再从当局者变成旁观者，说一句“光阴荏苒，岁月如梭”好像过于轻飘飘了，但自己又不知道应该再多说些什么好。只是记得，去年的这个时候，天气比现在热很多，头顶的风扇不知疲倦地转着，爱唠叨的老师话变少了，平常很是活今天突然看到“距离高考：30天”，有种不知名的感受涌上心头。从旁观者到当局者，再从当局者变成旁观者，说一句“光阴荏苒，岁月如梭”好像过于轻飘飘了，但自己又不知道应该再多说些什么好。只是记得，去年的这个时候，天气比现在热很多，头顶的风扇不知疲倦地转着，爱唠叨的老师话变少了，平常很是活跃的同学也安分了，左手边堆着齐肩高的资料，坐在座位上一坐就是一整个下午。今天看到了这学期期末考试的安排表，这才意识到这学期又快要接近尾声了，没有上学期临近期末时的恐慌，只是一想到自己快要大二了，就觉得挺恐怖的。今天一个朋友说我变了，先是觉得有些惊讶，然后细细一想，发觉好像是的。特别是这学期以来，从不甘心到努力地生活，“逼”着自己做了很多以前可能不会去做，但做了会对自己有好处的事情，我不知道这样是好还是不好，但我并不想去纠结这个问题，因为纠结多了，人就变得不开心了。越发觉得自己是个特别固执的人，我觉得挺好。(特别想看看自己到底能有多执拗，哈哈哈)