《基督山伯爵》内容也太多了吧，看了好久才看20%，今天实在没忍住看看它的详细信息，1305页，惊呆了，比《资本论》第一卷还厚。
还发现一个小细节，18年9月买的，一直尘封了三年才启封，暴露了不爱读书的事实（嫌它厚也算一个吧）[允悲]。
虽然很精彩，但一直看头也大啊，还好有别的书混搭着看。
实在没忍住吐槽。

这雨下的我好烦
破手机永远都处于没有电的边缘
班会课推荐了好多作家的书说是大学生必读，可是我一点都不爱读书，我就想当个没文化的废物，我就想拿了毕业证就当个打工人
说要参加比赛，要去听讲座，要挣那0.2的学分，要积极报名，要让你的简历看着漂亮
我坐在离老师最近的地方给社团的工作排版，我一边害怕一边焦虑
不爱读书真的别学文科了，高中真好，要是真的高四也挺好

#内行才知道##创作力计划##如何让孩子从小爱上读书#
学霸私房课｜听我的！不爱读书也没事！

如何让孩子从小爱上读书？
我真的听过很多家长会问这样的问题。
问出这样问题的家长内心有一个前提假设，就是觉得读书是好事，甚至是一件必须要做的事。他们可能把自己的失败和读书少、小时候没有读书联系在一起，所以就希望自己的孩子可以从小就好好读书。但是看看孩子，好像一点也不喜欢读书啊，给他买书也没兴趣，陪他读书也坐不住，那可怎么办啊？
这样的家长是很可怕的。因为他们是把孩子当成一样东西在对待，而不是一个活人。

觉得孩子是一个机器，是一个大人可以随意揉捏的东西，才会觉得可以通过一定的方法去改造孩子，去让孩子变成自己理想中的样子。
他们没有首先接纳孩子是他自己，接纳孩子可以是各种各样的性格，有各种各样的喜好。包括不爱读书。

我从我的角度，明确告诉大家——
孩子不爱读书没关系的！
不要说小孩子了，大脑都还没有发/育完成，根本不可能喜欢文本阅读呀。哪怕是小学生、中学生，也是非常非常辛苦的。因为他们对于识字、阅读理解、写作，是有学业压力的。这种压力是阻碍他们去喜欢读书、享受读书的！
其实大人们自己也知道，在一个压力满满的环境中，叫你去喜欢那个你在做的事情，这是很难的。

所以首先一定要解压！
要把我们自己，还有我们的孩子，从各种各样的“应该如何”、“必须如何”、“不得不如何”中解脱出来。
给孩子自由，才会有“爱”这个东西。
没有自由，就没有真爱，只有伪装出来的服从而已。

当然，有些父母自己想通了，他们的孩子爱上了读书，有哪些共通点呢？
1，父母以身作则。父母自己就是爱读书的，孩子就会有样学样。特别是父母享受阅读的那个快乐充实的表情，会让孩子觉得读书是件好事情。
2，家庭环境中有足够的书籍。
打造环境主要靠父母。如果你希望孩子可以喜欢读书，那么家庭环境中要让孩子可以轻松地看到书、拿到书，要让书是玩具的一种，而且比例可以大一些。
3，根据孩子的成长进度选择书籍。
从图画书、绘本、贴纸书，到拼音书、大字书、图文结合的书、纯文本的书，不要着急让孩子看太难的书。书真的是有难度的，一点一点改变，随着孩子的成长去改变。
4，陪读的时候情绪一定要好。
很多父母陪孩子看绘本心不甘情不愿，你当孩子体会不出来吗？孩子多敏感啊，你的内心真实的感受他们全知道。所以不要假装，装是没用的。可以送孩子去接触那些真心喜欢阅读的老师，耳濡目染，但是不要自己花时间陪孩子读书了却有情绪，用负能量污染了和孩子的关系。得不偿失。因为孩子会把这次不好的情感经历和读书联系在一起，就更不喜欢读书了。