（主歌）
蝉鸣夏热，暑假召唤
课堂的声，与之无关

满兜糖果，弹珠散落
五颜六色，非常好看

田里西瓜，抱去河岸
两人分享，一女一男

那个夏天，她吹的哨笛
没有地方购买

扇动画片，规则多变
一个下午，荷包装满

气馁开心，眼泪鼻涕
哭的再凶，也不归还

五点过半，大风车转
手捧碗筷，忘记吃饭

那个夏夜，她哭着诉说
断了的哨笛，没有地方购买

（副歌）
她回了城，合资的大大卷，还没吃完
她回了城，约好暑假作业，还没写完
她回了城，蹩脚的普通话，还没说完
她回了城，她要尽快回去，就在今晚

（主歌）
什么时候，不再贪玩
餐食之后，开始洗碗

听着老人，说着平淡
一生一世，只想平安

汗流浃背，分添负担
墙角生锈，谁的滚环

那个夏天，哨笛又响起
不是熟悉玩伴

画片塞兜，弹珠装满
走过小桥，流水潺潺

开心气馁，相互交换
五颜六色，战果拜拜

五点过半，大风车转
手捧碗筷，迅速吃完

那个夏夜，手捧着哨笛
反复地摆弄，却仍吹奏不开

（副歌）
我进了城，滚烫的大肉包，全部吃完
我进了城，繁华映入眼帘，都看不完
我进了城，蹩脚的普通话，有些喜感
我看见她，吹奏着新哨笛，非常好看

宝贝真的好可爱啊，他说：爸爸妈妈，我特别喜欢这个地方，每次推门进一个新的镜屋都像在探索一片未知的新天地。
于是这一次出行的快乐立刻triple了，一方面我们也挺喜欢这个地方，并欣喜于才五岁的小朋友就能用如此“高级”的词汇表述想法，各种课没白上。而且，我们爱宝贝宝贝也爱我们，爱是相互的，人世间最幸福之事莫过于此。

說“好”，哪裏好？說“無利不起早”，“利”是什麼“利”？有些人的理解層次和說話水平跟他所在的工作崗位就很不匹配，更不用說那條鮮艷且略顯侷促的花褲。我想大概第一次全市只有一人報名；第二次被駁回申請，卻又遭臨時叫去另一個他人不願去的地方填空應該不是其所謂的“好”。#自敘傳略##川行散記##待續##带着微博去旅行##小众宝藏旅行地##疫事##職場#