【NML综述 | 聚合物基电磁屏蔽复合材料研究进展】开发高性能电磁干扰(EMI)屏蔽材料来抑制或减轻电磁波辐射对电子元器件的干扰和人体健康威胁。聚合物基电磁屏蔽复合材料已在工业界和科学界得到广泛关注。然而,目前聚合物基电磁屏蔽复合材料存在电导率低、电磁屏蔽性能比金属材料差等缺点。如何通过结构设计提高其电磁屏蔽性能成为亟需解决的关键科学和技术问题。
中北大学梁超博副教授和西北工业大学顾军渭教授SFPC课题组系统概述了电磁屏蔽材料的发展现状,详细阐述了不同结构类型的聚合物基电磁屏蔽复合材料的研究进展,重点介绍了不同结构类型的聚合物基电磁屏蔽复合材料的制备方法及其优缺点。最后提出了不同结构类型的聚合物基电磁屏蔽复合材料亟待解决的关键科学和技术问题,并展望了聚合物基电磁屏蔽复合材料的发展趋势。详情请点击https://t.cn/A6I8HTui免费获取全文。Nano-Micro Letters (2021)13: 181
中北大学梁超博副教授和西北工业大学顾军渭教授SFPC课题组系统概述了电磁屏蔽材料的发展现状,详细阐述了不同结构类型的聚合物基电磁屏蔽复合材料的研究进展,重点介绍了不同结构类型的聚合物基电磁屏蔽复合材料的制备方法及其优缺点。最后提出了不同结构类型的聚合物基电磁屏蔽复合材料亟待解决的关键科学和技术问题,并展望了聚合物基电磁屏蔽复合材料的发展趋势。详情请点击https://t.cn/A6I8HTui免费获取全文。Nano-Micro Letters (2021)13: 181
【山西省将建设本科层次职业技术学校】
8月26日,在省政府新闻办举行的山西省“十四五”规划各专项规划系列解读新闻发布会的第十一场发布会上获悉,“十四五”期间,我省将以提高人才培养质量为目标,优化布局结构、加强内涵建设,构建起具有山西地域特色、能够支撑起全方位高质量发展的高等教育体系。其中,将稳步建设本科层次职业技术学校。
省委教育工委委员、省教育厅副厅长李金碧介绍,“十四五”期间,我省高等教育主要从五方面发力,提高人才培养质量。
完善高等学校分类发展体系。支持山西大学、太原理工大学和中北大学率先发展,争先进位,提升综合实力,打造高等教育发展的“旗舰店”“领头雁”。支持其他博士授权高校加强优势学科建设,提高本科教育质量,提升科学研究水平和服务能力,特色发展,进入全国同类高校前列。推动其他新建本科高校向应用型转变,面向区域和行业发展需要,培养“留得下、用得上”的复合型、应用型人才。
调整优化高等教育布局结构。我省将立足全方位推进高质量发展新格局、新要求,稳步建设本科层次职业技术学校,鼓励在高校内设置现代产业学院、未来技术学院。建立健全专业动态调整机制,加强学科专业一体化建设,推动专业建设换挡升级。
全面推进本科教育振兴。加强新工科、新农科、新医科、新文科建设,积极探索跨专业、跨学科、跨院系、跨学校人才培养新机制。深入实施一流专业建设和一流课程建设两个“双万计划”以及六个“卓越人才培养计划”。
深化研究生培养模式改革。实施“研究生教育创新计划”,启动“产教融合研究生联合培养基地建设计划”,推动各培养单位进一步完善课程设置。
加强创新创业教育。推动大学生创新创业教育课程化、项目化、普遍化,打造创新创业金课,积极搭建大学生创新创业平台,进一步提升高校双创项目孵化转化能力和水平。
来源:太原日报
8月26日,在省政府新闻办举行的山西省“十四五”规划各专项规划系列解读新闻发布会的第十一场发布会上获悉,“十四五”期间,我省将以提高人才培养质量为目标,优化布局结构、加强内涵建设,构建起具有山西地域特色、能够支撑起全方位高质量发展的高等教育体系。其中,将稳步建设本科层次职业技术学校。
省委教育工委委员、省教育厅副厅长李金碧介绍,“十四五”期间,我省高等教育主要从五方面发力,提高人才培养质量。
完善高等学校分类发展体系。支持山西大学、太原理工大学和中北大学率先发展,争先进位,提升综合实力,打造高等教育发展的“旗舰店”“领头雁”。支持其他博士授权高校加强优势学科建设,提高本科教育质量,提升科学研究水平和服务能力,特色发展,进入全国同类高校前列。推动其他新建本科高校向应用型转变,面向区域和行业发展需要,培养“留得下、用得上”的复合型、应用型人才。
调整优化高等教育布局结构。我省将立足全方位推进高质量发展新格局、新要求,稳步建设本科层次职业技术学校,鼓励在高校内设置现代产业学院、未来技术学院。建立健全专业动态调整机制,加强学科专业一体化建设,推动专业建设换挡升级。
全面推进本科教育振兴。加强新工科、新农科、新医科、新文科建设,积极探索跨专业、跨学科、跨院系、跨学校人才培养新机制。深入实施一流专业建设和一流课程建设两个“双万计划”以及六个“卓越人才培养计划”。
深化研究生培养模式改革。实施“研究生教育创新计划”,启动“产教融合研究生联合培养基地建设计划”,推动各培养单位进一步完善课程设置。
加强创新创业教育。推动大学生创新创业教育课程化、项目化、普遍化,打造创新创业金课,积极搭建大学生创新创业平台,进一步提升高校双创项目孵化转化能力和水平。
来源:太原日报
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