家长们总是很关心孩子的在校状态:他上课认真吗?他会积极举手发言吗?他会不会跟同学讲悄悄话?他听课的时候是不是都听进去了,知识掌握还好吗?


因为看不到,家长们的心中夹杂着一份担忧也夹杂着一份好奇,老师自然就成了学校现场的重要“目击证人”。家长见到老师的第一句话往往是:老师,我们家孩子最近表现怎么样啊?

其实呀,要想知道孩子在学校里的表现,不一定非要问老师,只要家长平时留个心,认真翻一翻孩子的作业本和书本,他的表现全都写在里面呢。



孩子的表现都写在作业本里


这几天,一位老师的文章刷爆了小编的朋友圈,他在文章中写道:


老师们太不愿意看到这样的家长了:口头上忙着询问老师孩子的在校表现,似乎对孩子的学习特别上心,但回过头翻翻孩子的回家作业,空白的、没做完的、乱做一气的,打电话问问家长究竟怎么回事,家长一脸茫然地说:孩子告诉我他作业都做完了。


一个尽职尽责的家长一定是能够走入孩子的点滴生活中的:他知道孩子每天的作业任务大概是什么,他也知道孩子最近这段时间在学习哪方面的知识,他知道孩子这个单元的习作写了什么,也知道孩子这个单元的数学哪个地方是弱点,他知道孩子最近的哪些作业有困难,也知道孩子对哪门课的兴趣比较浓厚。


总之,他不是漂浮在半空中、幽幽地问一句“作业都做完了吗?”,而是脚踏实地指导孩子“你今天的口算比昨天有进步”。



当然,老师们也都理解,大多家长都很忙,上有老下有小,还有自己的事业要打拼,但是教育孩子是每个父母的天然职责,而教育也绝不是简单地问问老师孩子最近怎么样,而是亲自翻开孩子的书本、作业本,去看一看:孩子的书写端正吗?孩子作业的正确率高吗?孩子的作业拖拉吗?大多数老师会在孩子的作业出现一些问题的时候写上评语,这些评语看一看就知道问题在哪里。


当你翻开孩子的书本,发现书本上空白一片或者涂涂画画各种恶搞,那么可以断定这个孩子课堂是不会认真听讲的。


当你翻开孩子的作业本,看到作业本上鲜红的叉叉以及潦草的字迹,就会知道孩子这段时间的学习态度比较敷衍。


这位老师在文章中回忆说,他曾经遇到过一个非常不靠谱的家长,当谈到孩子的学习比较糟糕需要家长引起重视的时候,这位家长竟然反问:孩子不是能考90分的吗?


他记得的90分事件,可能是两年前的事儿了。


很多家长看起来特别重视孩子的学习,却连孩子的书本和作业本都没有亲手打开看过;很多家长看着急切地询问孩子在校表现,却连孩子每天大概要做些什么作业都不清楚;很多家长说起来对孩子的情况非常重视,却连孩子学校的课表都没有保存。


口头说的再好听,比不上坐在孩子身边静静地翻一翻他的作业,好好地陪一陪他做作业。


作业本可以透视出孩子的性格?


有人说,通过作业本可以透视出孩子的性格,你信吗?


01

作业本总有擦破的洞洞


你有没有过这样的经历:孩子在写作业时总是喜欢擦了重写,经常把本子擦破,甚至能擦出破洞洞!


性格解码:

孩子平时写作业速度会很慢,追求完美,总怕出错。当然,“追求完美”可不一定是处女座宝宝的专利!也有可能是家长对你的学习要求比较严格,导致压力过大而心情焦虑哦!


02

书写字迹潦草


简单的字恨不得一笔带过,跟一些明星签名有一拼,好端端的字变成了涂鸦。


性格解码:

孩子的性格会有些急躁,心里着急赶着要去做想做的事,比如看动画片、吃可口的零食,或跟其他小朋友玩耍。对作业不怎么重视,却又不得不做。

 

03

在作业本上画画


熊孩子写着写着,作业本上竟然出现了花朵、卡通人物、家里小狗吃饭……


 

性格解码:

不得不说,孩子非常有绘画天赋,并且对绘画非常喜欢,只不过绘画天赋施展错了地方,上课画画会影响听课的呀。

 

04

作业本脏兮兮


作业本上除了笔画,可能有橡皮擦得不干净的明显痕迹,还可能有果酱印痕、饼干油渍、甚至鼻涕滴下的痕迹……

 

性格解码:

孩子的性格大大咧咧、对很多事情无所谓,包括写作业。


写作业时可能会一边吃东西一边写,对父母或老师的批评也经常一笑而过。

 

05

作业本干净整洁


写字工整、一笔一划很认真,作业本干净整洁,字里行间渗透着认真劲儿。作业本有擦过重写的痕迹,但频率不多。

 

性格解码:

热爱学习,对作业认真负责,时常受老师或家长的称赞。对写作业只有执着而没有太多的负面情绪,能自觉完成作业,是个比较自律的孩子。


看到这里,小编相信一定会有家长默默打开了孩子的作业本,想“探寻”一下孩子的性格密码。小编提醒您,以上解读并不是绝对的哦,家长们一定要知道不能给孩子打太多标签,在成长过程中会出现各种各样的情况,改变随时都可能发生。


神了!一块小橡皮,也能看出孩子上课认不认真


除了作业本,橡皮也能检测孩子上课是否专心,课后写作业是否认真。作为铅笔盒里的必备文具,橡皮兼具实用性、柔韧性与美观度,是学生上课开小差“必备良品”。


图一:不开小差,认真听讲,好好写字





这块橡皮,形状规整,表面平滑,没有任何被掰断、抠挖、涂抹的痕迹,一看就是除了平时做作业,上课时想必都乖乖躺在铅笔盒里,安静地看着小主人认真听课。


图二:偶尔无聊,开开小差





相比其他,图二也算是一块“漂亮”的橡皮,小主人平时上课偶尔开小差搓橡皮玩,把边缘搓得圆圆润润以后,再心满意足地继续听课。


图三:经常走神,容易分心





这位学生很喜欢拿橡皮开小差,手里握着橡皮就忍不住开始“蹂躏”,结果一不小心拦腰截断,好好一块橡皮被掰成好几份。


图四:整节课都没好好听





小主人整节课也没做别的事,光是在玩橡皮:先用笔把橡皮点成“麻子脸”,搓几下抠几下,用力过度不小心掰断,全班最惨的橡皮就是它了……


那么,用这种方式来判断学生上课开小差,究竟有没有道理呢?

有老师认为,用橡皮判断开小差是一个比较形象的说法,因为孩子上课时开小差,主要就是在玩桌上的文具。也有老师认为这个说法过于绝对,“这其实有一定道理,但还是调侃性为主,家长快速了解孩子在校情况的方法有很多,但最直接的就是跟老师沟通,打电话、当面聊都可以。”


如何对待作业本或许比成绩本身还重要


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