世上总有人在诋毁你,伤害你。
但也就会有人不怕流言蜚语,
穿过谎言,奔向你、拥抱你。[打call]
还有很多人默默深爱你 ,
她们可能不会华丽高调的言语,
却用尽一切想把最好的都给你。[抱一抱]
更有许许多多人怀着善意,
在心底鼓励支持你,
让你这个傻小子啊别放弃。[心]
想到那句“我不同情你,我爱你”
需要同情的是弱者,你是温柔强大的勇者。
我不同情你,我只是心疼你,
但现在只有也只想单纯的爱你。
#肖战我喜欢你##肖战平安喜乐#
但也就会有人不怕流言蜚语,
穿过谎言,奔向你、拥抱你。[打call]
还有很多人默默深爱你 ,
她们可能不会华丽高调的言语,
却用尽一切想把最好的都给你。[抱一抱]
更有许许多多人怀着善意,
在心底鼓励支持你,
让你这个傻小子啊别放弃。[心]
想到那句“我不同情你,我爱你”
需要同情的是弱者,你是温柔强大的勇者。
我不同情你,我只是心疼你,
但现在只有也只想单纯的爱你。
#肖战我喜欢你##肖战平安喜乐#
《你觉得呢》
在校园里你看到的真的是你看到的吗?
几次小推小搡,几次嘲笑玩笑,几次肢体接触,几次打断他人要说的话,几次故意绕开他人走...
“你不就喜欢看这种吗?”
“害羞啥啊,又不是没看过...”
“怎么,胖还不让说啊..”
“你像个女的吗!”
“我就这么叫叫,我又不是这个意思”
“留那么长的头发给谁看啊”
“你还和她玩?就她?”
“你有毛病吧 我不就随便说说吗!”
发声不应该被制止,求助不该被忽略。
单纯的话语能对一个学生有多大的伤害呢,以第三视角看这两个故事。二维码内的调查问卷告诉我,你觉得呢?
#向校园欺凌说不##你觉得呢#
在校园里你看到的真的是你看到的吗?
几次小推小搡,几次嘲笑玩笑,几次肢体接触,几次打断他人要说的话,几次故意绕开他人走...
“你不就喜欢看这种吗?”
“害羞啥啊,又不是没看过...”
“怎么,胖还不让说啊..”
“你像个女的吗!”
“我就这么叫叫,我又不是这个意思”
“留那么长的头发给谁看啊”
“你还和她玩?就她?”
“你有毛病吧 我不就随便说说吗!”
发声不应该被制止,求助不该被忽略。
单纯的话语能对一个学生有多大的伤害呢,以第三视角看这两个故事。二维码内的调查问卷告诉我,你觉得呢?
#向校园欺凌说不##你觉得呢#
《你觉得呢》
在校园里你看到的真的是你看到的吗?
几次小推小搡,几次嘲笑玩笑,几次肢体接触,几次打断他人要说的话,几次故意绕开他人走...
“你不就喜欢看这种吗?”
“害羞啥啊,又不是没看过...”
“怎么,胖还不让说啊..”
“你像个女的吗!”
“我就这么叫叫,我又不是这个意思”
“留那么长的头发给谁看啊”
“你还和她玩?就她?”
“你有毛病吧 我不就随便说说吗!”
发声不应该被制止,求助不该被忽略。
单纯的话语能对一个学生有多大的伤害呢,以第三视角看这两个故事。二维码内的调查问卷告诉我,你觉得呢?
#向校园欺凌说不##你觉得呢#
在校园里你看到的真的是你看到的吗?
几次小推小搡,几次嘲笑玩笑,几次肢体接触,几次打断他人要说的话,几次故意绕开他人走...
“你不就喜欢看这种吗?”
“害羞啥啊,又不是没看过...”
“怎么,胖还不让说啊..”
“你像个女的吗!”
“我就这么叫叫,我又不是这个意思”
“留那么长的头发给谁看啊”
“你还和她玩?就她?”
“你有毛病吧 我不就随便说说吗!”
发声不应该被制止,求助不该被忽略。
单纯的话语能对一个学生有多大的伤害呢,以第三视角看这两个故事。二维码内的调查问卷告诉我,你觉得呢?
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