圣贤之道,唯诚与明。圣狂之分,在乎一念。圣罔念则作狂,狂克念则作圣。其操纵得失之象,喻如逆水行舟,不进则退。不可不勉力操持,而稍生纵任也。
须知“诚”之一字,乃圣凡同具、一如不二之真心。“明”之一字,乃存养省察、从凡至圣之达道。然在凡夫地,日用之间,万境交集。一不觉察,难免种种违理情想,瞥尔而生。此想既生,则真心遂受锢蔽。而凡所作为,咸失其中正矣。
若不加一番切实工夫,克除净尽。则愈趋愈下,莫知底极。徒具作圣之心,永沦下愚之队。可不哀哉!
然作圣不难,在自明其明德。欲明其明德,须从格物致知下手。倘人欲之物,不能极力格除。则本有真知,决难彻底显现。
欲令真知显现,当于日用云为,常起觉照。不使一切违理情想,暂萌于心。常使其心,虚明洞彻。如镜当台,随境映现。但照前境,不随境转。妍媸自彼,于我何干。来不预计,去不留恋。
若或违理情想,稍有萌动。即当严以攻治,剿除令尽。如与贼军对敌,不但不使侵我封疆,尚须斩将搴旗,剿灭余党。其制军之法,必须严以自治,毋怠毋忽。克己复礼,主敬存诚。
~印光法师·《了凡四训》铸板流通序
须知“诚”之一字,乃圣凡同具、一如不二之真心。“明”之一字,乃存养省察、从凡至圣之达道。然在凡夫地,日用之间,万境交集。一不觉察,难免种种违理情想,瞥尔而生。此想既生,则真心遂受锢蔽。而凡所作为,咸失其中正矣。
若不加一番切实工夫,克除净尽。则愈趋愈下,莫知底极。徒具作圣之心,永沦下愚之队。可不哀哉!
然作圣不难,在自明其明德。欲明其明德,须从格物致知下手。倘人欲之物,不能极力格除。则本有真知,决难彻底显现。
欲令真知显现,当于日用云为,常起觉照。不使一切违理情想,暂萌于心。常使其心,虚明洞彻。如镜当台,随境映现。但照前境,不随境转。妍媸自彼,于我何干。来不预计,去不留恋。
若或违理情想,稍有萌动。即当严以攻治,剿除令尽。如与贼军对敌,不但不使侵我封疆,尚须斩将搴旗,剿灭余党。其制军之法,必须严以自治,毋怠毋忽。克己复礼,主敬存诚。
~印光法师·《了凡四训》铸板流通序
《万维》时代之问……
大学之道,在明明德,在亲 民,在止于至善.
知止而后有定,定而后能静,静 而后能安,安而后能虑,虑而后 能得。物有本末,事有终始,知 所先后,则近道矣。
古之欲明明德于天下者,先治 其国,欲治其国者,先齐其家;欲 齐其家者,先修其身;欲修其身 者,先正其心;欲正其心者,先 诚其意;欲诚其意者,先致其 知;致知在格物。
物格而后知至,知至而后意 诚,意诚而后心正,心正而后身 修,身修而后家齐,家齐而后国 治,国治而后天下平。
自天子以至于庶人,一是皆 以修身为本。其本乱而末治者, 否矣;其所厚者薄,而其所薄者 厚,未之有也.此谓知本,此谓知 之至也。
所谓诚其意者,毋自欺也。如 恶恶臭,如好好色,此之谓自 谦。故君子必慎其独也。小人闲 居为不善,无所不至;见君子而 后厌然,掩其不善,而著其善。 人之视己,如见其肺肝然,则何益 矣。此谓诚于中,形于外。
故君子必慎其独也。曾子曰: “十目所视,十手所指,其严 乎!”富润屋,德润身,心广体 胖,故君子必诚其意.
《诗》云:“赡彼淇澳,绿 竹猗猗;有斐君子,如切如磋, 如琢如磨;瑟兮涧兮,赫兮喧兮; 有斐君子,终不可煊兮。" 如切 如磋者,道学也;如琢如磨者,自 修也;瑟兮涧兮者,恂溧也;赫 兮喧兮则,威仪也;有斐君子, 终不可煊兮者,道盛德至善,民
大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德, 在于使人弃旧图新,在于使人达到最完 善的境界.
知道应达到的境界才能够志向坚 定;志向坚定才能够镇静不躁;镇静不 躁才能够心安理得;心安理得才能够思 虑周祥;思虑周祥才能够有所收获. 每 样东西都有根本有枝未,每件事情都有 开始有终结.明白了这本末始终的道 理,就接近事物发展的规律了。
古代那些要想在天下弘扬光明正大 品德的人,先要治理好自己的国家;要 想治理好自己的国家,先要管理好自己 的家庭和家族;要想管理好自己的家庭 和家族,先要修养自身的品性;要想修养 自身的品性,先要端正自己的心思;要 想端正自己的心思,先要使自己的意念 真诚;要想使自己的意念真诚,先要使 自己获得知识;获得知识的途径在于认 识、研究万事万物。
通过对万事万物的认识、研究后才 能获得知识;获得知识后意念才能真 诚;意念真诚后心思才能端正;心思端 正后才能修养品性;品性修养后才能管 理好家庭和家族;管理好家庭和家族后 才能治理好国家;治理好国家后天下才 能太平。
上自国家元首,下至平民百姓,人人 都要以修养品性为根本。若这个根本被 扰乱了,家庭、家族、国家、天下要治 理好是不可能的.不分轻重缓急,本末倒 置却想做好事情,这也同样是不可能的! 这就叫做抓住了根本,这就叫知识达到 顶点了。
大学之道,在明明德,在亲 民,在止于至善.
知止而后有定,定而后能静,静 而后能安,安而后能虑,虑而后 能得。物有本末,事有终始,知 所先后,则近道矣。
古之欲明明德于天下者,先治 其国,欲治其国者,先齐其家;欲 齐其家者,先修其身;欲修其身 者,先正其心;欲正其心者,先 诚其意;欲诚其意者,先致其 知;致知在格物。
物格而后知至,知至而后意 诚,意诚而后心正,心正而后身 修,身修而后家齐,家齐而后国 治,国治而后天下平。
自天子以至于庶人,一是皆 以修身为本。其本乱而末治者, 否矣;其所厚者薄,而其所薄者 厚,未之有也.此谓知本,此谓知 之至也。
所谓诚其意者,毋自欺也。如 恶恶臭,如好好色,此之谓自 谦。故君子必慎其独也。小人闲 居为不善,无所不至;见君子而 后厌然,掩其不善,而著其善。 人之视己,如见其肺肝然,则何益 矣。此谓诚于中,形于外。
故君子必慎其独也。曾子曰: “十目所视,十手所指,其严 乎!”富润屋,德润身,心广体 胖,故君子必诚其意.
《诗》云:“赡彼淇澳,绿 竹猗猗;有斐君子,如切如磋, 如琢如磨;瑟兮涧兮,赫兮喧兮; 有斐君子,终不可煊兮。" 如切 如磋者,道学也;如琢如磨者,自 修也;瑟兮涧兮者,恂溧也;赫 兮喧兮则,威仪也;有斐君子, 终不可煊兮者,道盛德至善,民
大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德, 在于使人弃旧图新,在于使人达到最完 善的境界.
知道应达到的境界才能够志向坚 定;志向坚定才能够镇静不躁;镇静不 躁才能够心安理得;心安理得才能够思 虑周祥;思虑周祥才能够有所收获. 每 样东西都有根本有枝未,每件事情都有 开始有终结.明白了这本末始终的道 理,就接近事物发展的规律了。
古代那些要想在天下弘扬光明正大 品德的人,先要治理好自己的国家;要 想治理好自己的国家,先要管理好自己 的家庭和家族;要想管理好自己的家庭 和家族,先要修养自身的品性;要想修养 自身的品性,先要端正自己的心思;要 想端正自己的心思,先要使自己的意念 真诚;要想使自己的意念真诚,先要使 自己获得知识;获得知识的途径在于认 识、研究万事万物。
通过对万事万物的认识、研究后才 能获得知识;获得知识后意念才能真 诚;意念真诚后心思才能端正;心思端 正后才能修养品性;品性修养后才能管 理好家庭和家族;管理好家庭和家族后 才能治理好国家;治理好国家后天下才 能太平。
上自国家元首,下至平民百姓,人人 都要以修养品性为根本。若这个根本被 扰乱了,家庭、家族、国家、天下要治 理好是不可能的.不分轻重缓急,本末倒 置却想做好事情,这也同样是不可能的! 这就叫做抓住了根本,这就叫知识达到 顶点了。
八关斋戒是否很重要?
问:如果在家庭里面有一个人反对,不懂得修行,我们应该怎么样修行才对呢?
答:应该躬行实践,身体力行,更要往正确的做。
问:《金刚经》上说“过去心不可得,现在心不可得,未来心不可得”,这是不是应该用“应无所住而生其心”来解释呢?
答:过去心不可得,你说这个是过去心,已经过去了,你到什么地方去找这个心?现在心不可得,现在的心也不停,又哪个是现在的心?未来的心还没来呢。所以三心了不可得,就是不要打妄想。
问:请问儒家说的“格物致知”和佛教的“格物”是否不同?
答:佛教的名词不是格物,虽名词不同,但意思一样。你若能格除物欲,也就是清心寡欲,也就是断欲去爱。儒教这个格物,一般人不像我这么讲。儒教的人,也没有讲得这么详细,没有说这个物欲到底是什么?儒教就是讲格除欲。
问:八关斋戒是否很重要,这一生是否最好要受一次?
答:你认为重要,就是重要;你若认为不重要,也就不重要,这不是一定的。你有机会受,当然是好;没有机会受,也不要有自卑感,这都是听因缘的。
《万佛城金刚菩提海》第290期
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答:应该躬行实践,身体力行,更要往正确的做。
问:《金刚经》上说“过去心不可得,现在心不可得,未来心不可得”,这是不是应该用“应无所住而生其心”来解释呢?
答:过去心不可得,你说这个是过去心,已经过去了,你到什么地方去找这个心?现在心不可得,现在的心也不停,又哪个是现在的心?未来的心还没来呢。所以三心了不可得,就是不要打妄想。
问:请问儒家说的“格物致知”和佛教的“格物”是否不同?
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问:八关斋戒是否很重要,这一生是否最好要受一次?
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