#曼城vs皇马#曼城-皇马
双方迅速进入状态但进攻节奏不快多次互相试探,曼城很快在前场右侧撕开缺口,德布劳内前插禁区接到罗德里直塞快速横传尝试连线哈兰德被卢宁成功拦截。卡马文加用一记重炮远射予以回应。皇马很快抓到了曼城防线过于靠前造成的漏洞在后场策动长传快攻,巴尔韦德趁对手防线立足未稳快速右路横传,罗德里戈门前两连击进球,皇马通过一次教科书般的反击打破僵局。曼城在落后之后加大进攻力度,哈兰德中路接应B席过顶传中高高跃起攻门顶高。曼城继续边中结合的套路,哈兰德再次头球攻门击中门框弹出底线。皇马比较被动,在很长一段是时间内都被压制在后场防守。曼城攻势一波接一波,然而攻坚战并不容易,德布劳内两次禁区远射被扑,格拉利什接倒哈兰德妙传直塞突破左路禁区劲射被挡出,德布劳内角球进攻直接旋向球门被卢宁单手救险。
回到下半场曼城继续向皇马腹地施压试图扭转败局。格拉利什角球机会禁区线上凌空劲射被卢宁奋力挡出。在曼城不断地逼抢下,纳乔后场险些失误送出乌龙大礼。曼城换人调整收获回报,替补登场的多库突破禁区底线传中,门迪门前解围失误,德布劳内近距离抽射破门,将总比分扳平。最后阶段,曼城攻势凶猛但终结能力欠佳,格拉利什小角度打门被扑,德布劳内绝佳机会推射高出,哈兰德头球攻门顶偏。加时赛,双方进攻节奏较慢,都未能取得进球。点球大战,埃德森和卢宁各扑点球,B席罚丢,最终皇马点球大战4-3,总比分5-4拿下胜利,两回合8-7晋级。近12次欧冠四分之一决赛全部晋级,不愧欧冠霸主的称号。
双方迅速进入状态但进攻节奏不快多次互相试探,曼城很快在前场右侧撕开缺口,德布劳内前插禁区接到罗德里直塞快速横传尝试连线哈兰德被卢宁成功拦截。卡马文加用一记重炮远射予以回应。皇马很快抓到了曼城防线过于靠前造成的漏洞在后场策动长传快攻,巴尔韦德趁对手防线立足未稳快速右路横传,罗德里戈门前两连击进球,皇马通过一次教科书般的反击打破僵局。曼城在落后之后加大进攻力度,哈兰德中路接应B席过顶传中高高跃起攻门顶高。曼城继续边中结合的套路,哈兰德再次头球攻门击中门框弹出底线。皇马比较被动,在很长一段是时间内都被压制在后场防守。曼城攻势一波接一波,然而攻坚战并不容易,德布劳内两次禁区远射被扑,格拉利什接倒哈兰德妙传直塞突破左路禁区劲射被挡出,德布劳内角球进攻直接旋向球门被卢宁单手救险。
回到下半场曼城继续向皇马腹地施压试图扭转败局。格拉利什角球机会禁区线上凌空劲射被卢宁奋力挡出。在曼城不断地逼抢下,纳乔后场险些失误送出乌龙大礼。曼城换人调整收获回报,替补登场的多库突破禁区底线传中,门迪门前解围失误,德布劳内近距离抽射破门,将总比分扳平。最后阶段,曼城攻势凶猛但终结能力欠佳,格拉利什小角度打门被扑,德布劳内绝佳机会推射高出,哈兰德头球攻门顶偏。加时赛,双方进攻节奏较慢,都未能取得进球。点球大战,埃德森和卢宁各扑点球,B席罚丢,最终皇马点球大战4-3,总比分5-4拿下胜利,两回合8-7晋级。近12次欧冠四分之一决赛全部晋级,不愧欧冠霸主的称号。
林狗的悲情戏特别好,脱力感无助感痛苦又不舍不甘都揉杂在一起,这时候可以说他是天赋型演员,没有教科书似的表演,只有一个痛苦的人撕开了自己给你看。我每次看到他这样,跟他在综艺中那个口无遮拦的二傻子都对不上号,有的时候想,他可能是共情能力太强了,强到太容易感受到伤害孤独和痛苦,所以本能的用夸张的虎劲把这些感知都消解掉,不让自己沉浸在情绪中,也是一种自我保护。
今天看到先锋书店钱小华先生的一条微信——读书马拉松,恰好昨天刚跑完肇庆半马,于是点开查看,原来是读书打卡挑战。打卡挑战不是新鲜事,但是先锋的活动不能错过,倒不是因为有奖励,而是冲着先锋书店的精神去的。但是,第一个问题来了,读什么?案头、橱柜放了很多书,历史的最多,其次是文学,还有哲学,还有一些实用的专业书,总觉得读书不能随便,但是书多了却不知道该读什么了,真是奇怪。或者,读一本最近一次买的书?就这么定了!最近一次购书是刷抖音看到中信出版社集了一套“历史的拼图”总共12册,到手600多块,一册合着才50来块钱,很爽快的就下单了。是的,读书也要看成本,尽管读书是成本极低的一种活动。打开箱子,第一层中间的是《现代日本史》,就从它开启打卡旅程吧!塑料保护膜都是新撕开的。先说说作者,哈佛大学教授安德鲁·戈登,译者香港树仁大学李朝津,都是我所不熟知的,第一次认识,通过此书。今天主要读序。如序所说,本书的确给我们提供了阅读日本历史的另一视角。作者是美国人,书是教科书,所以本书摒弃日本史学者“日本人论”“日本性”,强调日本历史的全球性,它只是现代化进程的一部分。天皇、武士、大名是理解日本史必须认识的几个重要角色,或者说是造就日本历史的几个力量。从作者视角看,日本的神话时代、奈良时代、平安时代、德川时代、明治时代,其天皇制度的影响力大不相同,所谓的日本统一团结一致的意识和实践,直到16世纪都十分松散。作为一本教科书,此书全面、生动,待明日继续探索。
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