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#教育局回应女老师打骂学生#看着视频里的小女孩胆怯着后退，满脸的泪水，披散的头发，带着哭腔的声音，真是让人心痛不已，不敢想象当时的她是多么的无助。

再看看这位戴着眼镜，看似斯文温柔的老师，却发出咆哮的怒吼，做出野蛮粗鲁的，侮辱人的种种行为，简直令人发指。

不管是出于什么样的原因，总归像视频里这样打骂学生是不对的，是要受到应有的惩罚的。

小学阶段的学生正处于身体和心理的发育阶段，需要全社会包括家庭、学校等的共同呵护，如此打骂孩子的行为会给孩子留下阴影，不利于孩子的心理健康。

所以“教书育人”从来都不是简单的四个字而已，需要老师们在日常的教学工作中通过一言一行来诠释这四个字的真谛，不仅是对自己的一个交代，也是对学生的负责。

记录平淡日常的一天—1236
工作中时长闪现管家的错觉感，大事小事，里事外事各种事都可能需要你参与！出想法、给表达、践行动；立目标、指方向、给答案……忙不完的事项，还要经历偶尔被打断！
忙着忙着就丢了心神，丢了最初的想要，丢了对事物美好的感受和体验！

奔波的第二日，就已出现偏头疼，又是干了许多事却一件也记不起来的状态，每一天都像是在做即时事项，完成便结束！我不清楚这是不是积累，还是在更多消耗……

我理解的成熟与担当：是当出现问题时，首先做的不是逃避责任—那不是我的问题。而是应该接受问题的存在，敢于承担责任，并勇敢承认错误，同时思考产生问题的原因和解决问题的方法！当你分析问题的原因，不是因为别人怎样，才发生。而是从自身出发，找出与自己关联的问题原因时，你才可能成长，才可能进步，才可能被委以重任！

内心的弱小无力从你的语言、行为和面对问题的认识上都可以被捕捉到！而强大有力从不是表面上的张牙舞爪，声势浩大，咄咄逼人；而是内心的能量之源，给到你面对一切问题的从容、果敢和自如！
愿你外表与内心皆温柔似水！