元宵节快乐,流川枫
元宵节,这个充满温馨与团圆的日子,又如期而至。而在这个特殊的节日里,我不由得回想起陪伴我的那些宝贵的时光。今年,是陪伴流川枫度过的第15个元宵节,也是我们共同的第15个元宵节。
十五年前的那个春天,我记得那是一个阳光明媚的午后,我与妈妈一起漫步在繁华的商业街。在一家玩具店的门前,我被一个大屏幕吸引住了。屏幕上播放的是一部动画,讲述的是一个名叫流川枫的少年的故事。他身穿11号球衣,眼神坚定,动作流畅,仿佛全身都散发着光芒。那一刻,我仿佛被他的世界深深吸引,从此便与他结下了不解之缘。
流川枫,他是我青春的引路人,是我性格的塑造者。他的执拗、坚韧与不服输的精神,都深深地影响着我。每当遇到困难和挫折,我都会想起他,想起他那坚定不移的眼神和无畏的勇气。在追逐梦想的路上,我不再迷茫和彷徨。
当然,也要感谢我的妈妈。她从不反对我对流川枫的喜爱,反而经常为我购与他相关的周边产品。她说:“我知道你从流川枫身上学到了很多优秀的品质,这是你成长的动力。”成年之后,每当我遇到他人的质疑和误解,母亲总是站在我身边,给予我最大的支持和鼓励。
回首过去的十五年,流川枫陪伴我度过了无数个难忘的时刻。回想当年高考前夕,家人责备我的成绩下滑是因为过于痴迷流川枫。我们大吵了一架,但在我心里,流川枫给了我前进的动力和勇气,让我更加明确自己的目标。如今,我虽然听从了家人的之路没有成为一名绘画者,但我深知流川枫的精神已经融入了我的生活和工作中。
在这个元宵佳节,我想对流川枫说:感谢你一直以来的陪伴,是你让我更加坚定自己的信念和追求。无论未来遇到什么挑战和困难,我都会牢记你的教诲,勇往直前。愿我们在未来的日子里,继续携手前行,共同成长。#元宵节快乐# ✨✨
元宵节,这个充满温馨与团圆的日子,又如期而至。而在这个特殊的节日里,我不由得回想起陪伴我的那些宝贵的时光。今年,是陪伴流川枫度过的第15个元宵节,也是我们共同的第15个元宵节。
十五年前的那个春天,我记得那是一个阳光明媚的午后,我与妈妈一起漫步在繁华的商业街。在一家玩具店的门前,我被一个大屏幕吸引住了。屏幕上播放的是一部动画,讲述的是一个名叫流川枫的少年的故事。他身穿11号球衣,眼神坚定,动作流畅,仿佛全身都散发着光芒。那一刻,我仿佛被他的世界深深吸引,从此便与他结下了不解之缘。
流川枫,他是我青春的引路人,是我性格的塑造者。他的执拗、坚韧与不服输的精神,都深深地影响着我。每当遇到困难和挫折,我都会想起他,想起他那坚定不移的眼神和无畏的勇气。在追逐梦想的路上,我不再迷茫和彷徨。
当然,也要感谢我的妈妈。她从不反对我对流川枫的喜爱,反而经常为我购与他相关的周边产品。她说:“我知道你从流川枫身上学到了很多优秀的品质,这是你成长的动力。”成年之后,每当我遇到他人的质疑和误解,母亲总是站在我身边,给予我最大的支持和鼓励。
回首过去的十五年,流川枫陪伴我度过了无数个难忘的时刻。回想当年高考前夕,家人责备我的成绩下滑是因为过于痴迷流川枫。我们大吵了一架,但在我心里,流川枫给了我前进的动力和勇气,让我更加明确自己的目标。如今,我虽然听从了家人的之路没有成为一名绘画者,但我深知流川枫的精神已经融入了我的生活和工作中。
在这个元宵佳节,我想对流川枫说:感谢你一直以来的陪伴,是你让我更加坚定自己的信念和追求。无论未来遇到什么挑战和困难,我都会牢记你的教诲,勇往直前。愿我们在未来的日子里,继续携手前行,共同成长。#元宵节快乐# ✨✨
#中国首部文生视频AI动画片发布#,用AI还原小学课本里的古诗词。中国首部文生视频AI系列动画片#千秋诗颂#依托总台“央视听媒体大模型”,运用AI技术聚焦统编语文教材200多首诗词,转化为唯美的国风动画片。《千秋诗颂》首次推出六集,2月26日起在CCTV-1综合频道播出。
从预告视频来看,动画转场生硬,人物画风不够精致,如果仅作为教育场景是足够的,不过,观众的声音似乎并不看好,AI的运用目前还争议巨大,你怎么看?
#国风##国漫##动画##动漫##ai动画##AI##AI绘画[超话]#
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《参花》,知网收录,24年4-7月版面,少数方向可免费加急四月出刊。
2024年论文栏目及收稿范围(3版/5100字):
文学理论(文学作品赏析、文学史、文学作品创作手法、文学作品人物形象分析等)
识文谈字(汉语言、写作)
文博非遗(博物馆、文物、非遗)
音乐时空(声乐、器乐、音乐史,非教学)
书画鉴赏(绘画、书法)
艺术大观(舞蹈、戏剧、曲艺、舞台艺术、摄影、雕塑、动画等)
图书世界(图书管理、图书馆稿件)
群文在线(文化馆站来稿,群众文化内容的稿件)
影艺之窗(影评、戏曲戏剧人物或情节赏析)
文化视野(文化类)
2024年论文栏目及收稿范围(3版/5100字):
文学理论(文学作品赏析、文学史、文学作品创作手法、文学作品人物形象分析等)
识文谈字(汉语言、写作)
文博非遗(博物馆、文物、非遗)
音乐时空(声乐、器乐、音乐史,非教学)
书画鉴赏(绘画、书法)
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