#刻在我心底的名字[超话]#[悲伤]#台剧#
晚安WANAN刚首刷完，真的我哭死
两个互相喜欢的人，却活在了一个不对的时间点上……当时间对了的时候，却又只是将彼此的名字刻在了心底，也仅限于此了…
结局算是oe吧，感觉俩人还是可以晚年一起生活。他们只是在最美好最值得来一场轰轰烈烈的恋爱的年纪时被世界所打败，他们的爱战胜不了世界更没法支持彼此在一起[悲伤]
这部电影真的值得n刷，真的太有深度了，我感觉更多用来形容这部电影的词是压抑，不仅仅在于俩人的爱是压抑的，更在于当时的社会是压抑的，高中严格禁止男女，社会更是将同性间的爱情视为大忌，触犯者更是会被打入地狱，真的一整个看下来感觉大气都没喘过一口[裂开]
还有就是这电影的深度还在于他里面的台词，真的每句都值得品，值得打动所有人，尤其印象深刻就是最后俩人年纪也大了，社会也放开了，爱意也表达了，但就是没在一起[泪]的bridy的那句“其实那个时候我真的很爱你啊”我直接泪崩了[泪]啊啊啊
真的强推这部剧，太好看了（虽然贡献的泪有点多）
晚安WANAN刚首刷完，真的我哭死
两个互相喜欢的人，却活在了一个不对的时间点上……当时间对了的时候，却又只是将彼此的名字刻在了心底，也仅限于此了…
结局算是oe吧，感觉俩人还是可以晚年一起生活。他们只是在最美好最值得来一场轰轰烈烈的恋爱的年纪时被世界所打败，他们的爱战胜不了世界更没法支持彼此在一起[悲伤]
这部电影真的值得n刷，真的太有深度了，我感觉更多用来形容这部电影的词是压抑，不仅仅在于俩人的爱是压抑的，更在于当时的社会是压抑的，高中严格禁止男女，社会更是将同性间的爱情视为大忌，触犯者更是会被打入地狱，真的一整个看下来感觉大气都没喘过一口[裂开]
还有就是这电影的深度还在于他里面的台词，真的每句都值得品，值得打动所有人，尤其印象深刻就是最后俩人年纪也大了，社会也放开了，爱意也表达了，但就是没在一起[泪]的bridy的那句“其实那个时候我真的很爱你啊”我直接泪崩了[泪]啊啊啊
真的强推这部剧，太好看了（虽然贡献的泪有点多）
#女老师被丈夫举报出轨16岁学生 [超话]##教育局回应女教师被举报出轨学生 [超话]##女子称私照被恶意拼接为出轨女教师 [超话]#
[费解][兔子]太辣眼了！我的天↓[威武][威武][威武] ??
6个月的婴儿有更多的营养需求，从6-12个月时，可以每天保持6滴浓鱼肝油，菜汁和果汁每天6汤匙，分两次喂。稀粥可由稀略增稠些，每天先喂3汤匙，分两次喂，母乳和配方奶粉。7-8个月大的婴儿可以再多吃一些鸡蛋羹，每天可以吃一小碗稠粥，粥里加一些菜泥，还可以加少许的肉末、鱼、肉松等。
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6个月的婴儿有更多的营养需求，从6-12个月时，可以每天保持6滴浓鱼肝油，菜汁和果汁每天6汤匙，分两次喂。稀粥可由稀略增稠些，每天先喂3汤匙，分两次喂，母乳和配方奶粉。7-8个月大的婴儿可以再多吃一些鸡蛋羹，每天可以吃一小碗稠粥，粥里加一些菜泥，还可以加少许的肉末、鱼、肉松等。
#记录者[超话]#
闲话
上海女老师出轨16岁学生：深挖聊天记录，我发现了惊人的真相。
春节刚过，全网第一瓜出现了。这件事为什么火爆全网？关键词：女老师，男学生，16岁，出轨。
这件事被曝出来的那一刻起，就宣布了：这位女士，基本上“社会性死亡”了。
可以预料到的结果：她从此以后，不可能在这个行业里生存；她的人生，将发生天翻地覆的变化；就算换名字，换住址，依旧无法摆脱自己的结局。
这位16岁的男学生，会有什么结果？
第一，不受影响，继续读书；第二，这件事是个小风波，只会成为他将来茶余饭后的谈资；第三，在同龄人中，他会被尊称为“前辈高手”。
性别互换的话，男老师的结局：视情节严重程度，进去吃几年饭起步。
女学生的结局：会被多数声音评价为：知三当三，故意引诱师长，这么小年纪就不道德。
社会的环境，主流的或背地里的声音，就决定了：对女性的评价、猜测，不会因为她所做的事而产生根本性的变化。
说多了，收回来。我分析了这位女老师跟16岁男同学的聊天记录，想从不一样的角度，跟大家聊聊。
1，上位者对下位者，强势方对弱势方
老师对学生，医生对患者，老板对员工，领导对下级……这些，就是典型的上位者俯视下位者，强势的一方与弱势的一方的代表。而在这些环境中，普遍是被禁止上下之间恋爱，结婚。
首先，这是一个职业素养的问题；其次，这是对一个行业，对人性的约束；最后，这是减少大范围舆论影响最有效的方法。
理性分析：女老师和16岁男学生的事件，就是上位者对下位者的“压迫”。或许从一开始，她是站在高位，去引导，去勾引，甚至是胁迫这个男生。
让你穿越回16岁的年龄。你有一个女老师，她长得还不错，气质也可以，对你也比较关心。在你的青春期，是否会把他当成“想象中”的完美伴侣？
这是身份偏差，地位悬殊，禁果效应之间的多米诺骨牌；牵一发而动全身。
就算性别互换，也是如此。而且，只会更严重。
透过聊天记录你会发现：这个16岁的男生，并不抗拒女老师的话术引导。
换句话说：在这个男生眼里，女老师的“上位者姿态”，并不足以让他恐惧。“你越是这样，我就越兴奋”。一个心智并不那么成熟的16岁男生，情感被什么支配？荷尔蒙，欲望，幻想，个人崇拜英雄主义（在同龄人面前的优越感与谈资）。
2，暧昧关系中的极限拉扯：试探与争夺高位
不考虑双方身份，年龄的情况下，单纯看这些聊天记录。这两个人的聊天套路，话术，对暧昧的拿捏与实操，可以说，超过了90%以上的成年人。如果你不懂，不会暧昧，反复看这俩人的聊天记录就能学到了。
女老师的暧昧聊天话术：
欲擒故纵：渴望被赞美，希望获得欣赏与认可，就发照片；想要，但是不说；想聊X，但句句不提；前期隐忍，直到男生被引导进入她的情感陷阱，她开始抓住主线强推。
操纵话题：如何调动小男生的情绪与荷尔蒙？只需要一个简单的字眼，或者一句不那么刻意的聊S。
看聊天记录：白天尚未失去理智时，聊的话题比较浅；夜深人静时，人的感性压过理智，她提出了“臀”这个字。时间点，很会选；话题，很会选；拿捏的度，刚刚好。
总结：这位女士，是暧昧关系中的“顶级绿茶”。字里行间，没有一丁点儿“爱”；有的是欲，是渴求，是在暧昧关系中，要争夺绝对高位的“掌控感”。
而男生呢？更多被荷尔蒙支配，一点点陷入女老师的话术圈套而不自知。他以为自己站在高处，其实他只是被拿捏的“小白鼠”。
有人说，这个男生“家境殷实”；说白了，他是比同龄人多了经验，眼界开阔一些，阅历多一些。但在这个女老师面前，他处于感情的下风。
3，猎物与猎手：欲望之下的角色切换
这位女老师自述：在该男生之前，她还喜欢过另一个男生。在另一个男生有心上人的前提下，她强行阻碍，并给男生选择：选她还是我？她配不上你。于是，那个男生在3年时间内，没敢表现出对任何女生有过好感。
再来到这个16岁男生身上。你会发现，两者出奇的一致。
女老师扮演着猎人角色：享受操纵，布局，引导，甚至要有绝对的“话语权”。比如：让男生选择交往方式，让男生选择约会环境，让男生给出一些暧昧话题的承诺。她也扮演着“猎物”的角色：被侵入底线时的扭捏，矫揉造作；想要被如此对待的话术暗示。
在两性关系里，手段最高明，套路最深的人，往往是：以猎物的方式出现迷惑对方，其实自己就是背后的猎人。
我试着站在女老师的角度，分析她身上的矛盾性。假设：在她过往的某一段感情经历中，她完全处于下位；被碾压，被俯视，被操纵，被情感虐待。这种糟糕的体验，一直深埋心中。当她站在了特定的环境下，拥有了特殊的身份；她尘封的记忆，就被打开；她过往糟糕的感情体验，就被一股脑儿转移到“弱势方”身上。是报复，是情感转移，是重新塑造自己“情感属性中的人设”。
再往深去挖：每一个内心压抑着“恶与畸形感情观”的人，一旦给了TA某些便利；TA的恶，就会真正发泄到弱势一方身上。
#律师称出轨女教师丈夫或涉嫌侮辱罪#
闲话
上海女老师出轨16岁学生：深挖聊天记录，我发现了惊人的真相。
春节刚过，全网第一瓜出现了。这件事为什么火爆全网？关键词：女老师，男学生，16岁，出轨。
这件事被曝出来的那一刻起，就宣布了：这位女士，基本上“社会性死亡”了。
可以预料到的结果：她从此以后，不可能在这个行业里生存；她的人生，将发生天翻地覆的变化；就算换名字，换住址，依旧无法摆脱自己的结局。
这位16岁的男学生，会有什么结果？
第一，不受影响，继续读书；第二，这件事是个小风波，只会成为他将来茶余饭后的谈资；第三，在同龄人中，他会被尊称为“前辈高手”。
性别互换的话，男老师的结局：视情节严重程度，进去吃几年饭起步。
女学生的结局：会被多数声音评价为：知三当三，故意引诱师长，这么小年纪就不道德。
社会的环境，主流的或背地里的声音，就决定了：对女性的评价、猜测，不会因为她所做的事而产生根本性的变化。
说多了，收回来。我分析了这位女老师跟16岁男同学的聊天记录，想从不一样的角度，跟大家聊聊。
1，上位者对下位者，强势方对弱势方
老师对学生，医生对患者，老板对员工，领导对下级……这些，就是典型的上位者俯视下位者，强势的一方与弱势的一方的代表。而在这些环境中，普遍是被禁止上下之间恋爱，结婚。
首先，这是一个职业素养的问题；其次，这是对一个行业，对人性的约束；最后，这是减少大范围舆论影响最有效的方法。
理性分析：女老师和16岁男学生的事件，就是上位者对下位者的“压迫”。或许从一开始，她是站在高位，去引导，去勾引，甚至是胁迫这个男生。
让你穿越回16岁的年龄。你有一个女老师，她长得还不错，气质也可以，对你也比较关心。在你的青春期，是否会把他当成“想象中”的完美伴侣？
这是身份偏差，地位悬殊，禁果效应之间的多米诺骨牌；牵一发而动全身。
就算性别互换，也是如此。而且，只会更严重。
透过聊天记录你会发现：这个16岁的男生，并不抗拒女老师的话术引导。
换句话说：在这个男生眼里，女老师的“上位者姿态”，并不足以让他恐惧。“你越是这样，我就越兴奋”。一个心智并不那么成熟的16岁男生，情感被什么支配？荷尔蒙，欲望，幻想，个人崇拜英雄主义（在同龄人面前的优越感与谈资）。
2，暧昧关系中的极限拉扯：试探与争夺高位
不考虑双方身份，年龄的情况下，单纯看这些聊天记录。这两个人的聊天套路，话术，对暧昧的拿捏与实操，可以说，超过了90%以上的成年人。如果你不懂，不会暧昧，反复看这俩人的聊天记录就能学到了。
女老师的暧昧聊天话术：
欲擒故纵：渴望被赞美，希望获得欣赏与认可，就发照片；想要，但是不说；想聊X，但句句不提；前期隐忍，直到男生被引导进入她的情感陷阱，她开始抓住主线强推。
操纵话题：如何调动小男生的情绪与荷尔蒙？只需要一个简单的字眼，或者一句不那么刻意的聊S。
看聊天记录：白天尚未失去理智时，聊的话题比较浅；夜深人静时，人的感性压过理智，她提出了“臀”这个字。时间点，很会选；话题，很会选；拿捏的度，刚刚好。
总结：这位女士，是暧昧关系中的“顶级绿茶”。字里行间，没有一丁点儿“爱”；有的是欲，是渴求，是在暧昧关系中，要争夺绝对高位的“掌控感”。
而男生呢？更多被荷尔蒙支配，一点点陷入女老师的话术圈套而不自知。他以为自己站在高处，其实他只是被拿捏的“小白鼠”。
有人说，这个男生“家境殷实”；说白了，他是比同龄人多了经验，眼界开阔一些，阅历多一些。但在这个女老师面前，他处于感情的下风。
3，猎物与猎手：欲望之下的角色切换
这位女老师自述：在该男生之前，她还喜欢过另一个男生。在另一个男生有心上人的前提下，她强行阻碍，并给男生选择：选她还是我？她配不上你。于是，那个男生在3年时间内，没敢表现出对任何女生有过好感。
再来到这个16岁男生身上。你会发现，两者出奇的一致。
女老师扮演着猎人角色：享受操纵，布局，引导，甚至要有绝对的“话语权”。比如：让男生选择交往方式，让男生选择约会环境，让男生给出一些暧昧话题的承诺。她也扮演着“猎物”的角色：被侵入底线时的扭捏，矫揉造作；想要被如此对待的话术暗示。
在两性关系里，手段最高明，套路最深的人，往往是：以猎物的方式出现迷惑对方，其实自己就是背后的猎人。
我试着站在女老师的角度，分析她身上的矛盾性。假设：在她过往的某一段感情经历中，她完全处于下位；被碾压，被俯视，被操纵，被情感虐待。这种糟糕的体验，一直深埋心中。当她站在了特定的环境下，拥有了特殊的身份；她尘封的记忆，就被打开；她过往糟糕的感情体验，就被一股脑儿转移到“弱势方”身上。是报复，是情感转移，是重新塑造自己“情感属性中的人设”。
再往深去挖：每一个内心压抑着“恶与畸形感情观”的人，一旦给了TA某些便利；TA的恶，就会真正发泄到弱势一方身上。
#律师称出轨女教师丈夫或涉嫌侮辱罪#
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