又看了一遍封神。带着这些天在网上看到的各种细节分析人物小传演员剖析而产生的更多理解。

坦白讲年轻演员里除了杨玏老师其他人跟老戏骨相比确实演技差距很明显，细节处理不够成熟，不论是台词功底还是表情眼神控制都还挺青涩的，但同时又能感受到他们对角色的那种朴素赤诚，真诚最能打动人。
演员选角真的好贴脸啊，不仅是家族式长得像，而是——于适确实是倔强机敏又带着一点稚气的少年将军姬发，陈牧驰也的确是高贵又天真的太子殷郊，侯雯元就更贴这位强壮好战、争强好胜的、不被爱不被理解一生都在寻找认可的北伯侯弃子崇应彪了，李锐昀眉眼弯弯笑意盈盈可不正是地位超然心境平和父亲宠爱的前太子妃之弟兼未来南伯侯吗，黄曦彦也是那个淡泊名利家庭和睦甚至主动替弟弟来当质子的姜文焕。
#封神三部曲[超话]#

活动第六天
7月10日是南京师范大学海洋科学与工程学院“劳动章使命，蔚蓝护童心”小海师暑期社会实践队与青马社区联合开展的“七彩之夏-青少年暑期夏令营活动 ”的第六天。
在海洋地质的课程中中，志愿者们带领小朋友走进神奇的地理世界。首先，路娴雅老师对陆地和海底的地形地貌进行了简单介绍，通过典型地貌的图片，让小朋友认识了陆地和海洋中的地形地貌。其次，以讲故事和动画的方式，带大家认识构造学说和板块运动，并了解了如今大洲大洋分布的原因以及海洋的形成。接着，李锐老师向大家科普了有关于岩石类型，形成原因和对应的特征以及海岸带的概念，划分和类型。在科普的过程中老师多用提问和猜图的形式加深小朋友们对于海洋知识的兴趣以及帮助小朋友们理解掌握有趣的海洋科普内容。

来自法学院的同学们以“走近环保法为主题”向小朋友们介绍了环保法知识。瞿佳宇同学以“马小花”一家旅游的例子介绍了环境的概念、环保法的体系，通过短视频加深同学们对环保相关节日的印象；陆丰霖接着马小花的例子引入了保护动物的知识，介绍了野生动物分级、捕猎后果以及日常生活中的相关做法；时睿妍以垃圾分类小游戏为切入点向同学们科普了垃圾分类的意义和基本方法；潘珂讲解了“一带一路”的概念，并着重强调了一带一路的绿色发展；王允和在多个模拟情景中通过与同学的互动介绍了旅游全过程中应当注意的环保问题。

在简单绘图课上，陈炫吟老师回顾了海洋生态课的内容并引出了绘图对象——海洋万物。接下来老师以鱼类为例，教小朋友们用基本图形绘制轮廓，再进行细节的勾画。陈老师选择了刮画卡进行教学，作图不可以修改使绘画的过程更具有趣味性，更培养小朋友的专注力和应变能力。每个小朋友通过一支支竹签笔勾勒出自己想象中的海洋世界，当课堂进入尾声，小朋友们热烈的讨论者自己的作品，阐述着自己的设计理念，每个人都自信满满，乐乐陶陶。最后，老师们让小朋友和自己的作品照了合照，保存这美好的瞬间。
#阳光信用##每日一善#

#我在岛屿读书# 第六期的主题是“飞翔与变形”，大家在书屋围坐，畅谈神话与想像。

苏童老师提到的“重述神话”系列是一套被人遗忘的好书。它最早是由英国的坎农格特出版社发起，让不同国家不同语种的作家们重新讲述神话，改写成小说和现代故事。

阿特伍德的《珀涅罗珀记》，是从女性的视角重述了荷马史诗，把故事的讲述权交给奥德修斯的妻子珀涅罗珀，让她不再只是一个忠诚而善于忍耐的理想妻子。英国作家拜厄特重写《诸神的黄昏》，回到自己阅读北欧神话的童年，回到二战中被围困的英国，女孩脑海里想象的众神世界与现实的战争交融。

中国的四位作家，苏童老师的《碧奴》，“借神话的壳还现代的魂”，重述孟姜女哭长城；李锐老师的《人间》是演绎白蛇传；阿来老师重讲《格萨尔王》；我父亲也参与其中，他的《后羿》再次想像了后羿射日和嫦娥奔月的神话。

其实，大多数神话并没有单一的标准版本，现代人想要不停地重新进入，也因为神话是永恒的哲学。它提供了最具有穿透性的人类经验。神话并非在简单描述不真实的事物，恰恰相反，它有一种超越时间性的真实。

今日头条app已上线。
今晚江苏卫视，21：20播出。

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