青年帕金森病可以表现为以下几组症状：
1、常见的是静止性震颤，病人表现在静止的时候肢体抖动，往往先起源于一侧肢体，比如一侧上肢远端，逐渐向下肢或对侧上肢进行扩散。震颤在静止的时候明显，随意运动时候减轻，病人震颤的时候有的表现像搓丸一样动作；
2、肌强直：肌肉强直病人表现铅管样肌强直或齿轮样肌强直，即在被动活动的时候，有弯曲铅管的感觉，所以叫做铅管样肌强直。如果同时合并有静止性震颤，就像扳动齿轮一样，中间有断续感，叫做齿轮样肌肉强直；
3、运动减少：病人可以表现为动作迟缓，尤其精细动作的时候，比如系扣子、解皮带的时候。有时写字表现为越写越小，也就是小写征，面部表情也比较僵硬，叫做面具脸；
4、姿势障碍：姿势障碍病人可以表现为步态异常，常见前冲步态或叫做慌张步态。另外走路的时候上肢摆动比较少，启动的时候往往启动比较困难，尤其在转弯以及运动当中可能出现冻结现象。上述四个症状就是运动症状。除运动症状之外，还有非运动症状，病人可以表现为便秘、睡眠障碍、直立性低血压、抑郁、焦虑、疲劳等等非运动症状。青年帕金森患者可以表现上述所有症状，只不过在刚刚起病的时候，病人可能症状比较轻，只有轻度肌肉强直或动作迟缓，往往容易忽略诊断。这个时候建议到医院做一些相关的检查，以便明确诊断。
https://t.cn/A6WqOQSC
1、常见的是静止性震颤，病人表现在静止的时候肢体抖动，往往先起源于一侧肢体，比如一侧上肢远端，逐渐向下肢或对侧上肢进行扩散。震颤在静止的时候明显，随意运动时候减轻，病人震颤的时候有的表现像搓丸一样动作；
2、肌强直：肌肉强直病人表现铅管样肌强直或齿轮样肌强直，即在被动活动的时候，有弯曲铅管的感觉，所以叫做铅管样肌强直。如果同时合并有静止性震颤，就像扳动齿轮一样，中间有断续感，叫做齿轮样肌肉强直；
3、运动减少：病人可以表现为动作迟缓，尤其精细动作的时候，比如系扣子、解皮带的时候。有时写字表现为越写越小，也就是小写征，面部表情也比较僵硬，叫做面具脸；
4、姿势障碍：姿势障碍病人可以表现为步态异常，常见前冲步态或叫做慌张步态。另外走路的时候上肢摆动比较少，启动的时候往往启动比较困难，尤其在转弯以及运动当中可能出现冻结现象。上述四个症状就是运动症状。除运动症状之外，还有非运动症状，病人可以表现为便秘、睡眠障碍、直立性低血压、抑郁、焦虑、疲劳等等非运动症状。青年帕金森患者可以表现上述所有症状，只不过在刚刚起病的时候，病人可能症状比较轻，只有轻度肌肉强直或动作迟缓，往往容易忽略诊断。这个时候建议到医院做一些相关的检查，以便明确诊断。
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#小狗不觉得自己是在流浪##流浪狗##下辈子不要当流浪动物了##流浪猫#
小写一下。
拿我给我猫约的稿子镇楼[看书]
我们先从大伙最喜欢的鲁迅先生开始说吧，他写过一篇文章，很有意思，也不长，我把原文放图二了。他的本意肯定不是探讨我要说的话题，我想借的也是文章前半段：
记得荷兰的作家望蔼覃（F.VanEeden）——可惜他去年死掉了——所做的童话《小约翰》里，记着小约翰听两种菌类相争论，从旁批评了一句“你们俩都是有毒的”，菌们便惊喊道：“你是人么？这是人话呵！”从菌类的立场看起来，的确应该惊喊的。人类因为要吃它们，才首先注意于有毒或无毒，但在菌们自己，这却完全没有关系，完全不成问题。虽是意在给人科学知识的书籍或文章，为要讲的有趣，也往往太说些“人话”。这毛病，是连法布耳（J.H.Fabre）做的大名鼎鼎的《昆虫记》（SouvenirsEntomologiques），也是在所不免的。随手抄撮的东西不必说了。近来在杂志上偶然看见一篇教青年以生物学上的知识的文章，内有这样的叙述——“鸟粪蜘蛛……形体既似鸟粪，又能伏着不动，自己假做鸟粪的样子。”“动物界中，要残食自己亲丈夫的很多，但最有名的，要算前面所说的蜘蛛和现今要说的螳螂了。……”这也未免太说了“人话”。鸟粪蜘蛛只是形体原像鸟粪，性又不大走动罢了，并非它故意装作鸟粪模样，意在欺骗小虫豸。螳螂界中也尚无五伦之说，它在交尾中吃掉雄的，只是肚子饿了，在吃东西，何尝知道这东西就是自己的家主公。但经用“人话”一写，一个就成了阴谋害命的凶犯，一个是谋死亲夫的毒妇了。实则都是冤枉的。
#菌类不觉得自己有毒##蜘蛛不觉得自己在装鸟粪##螳螂不知道自己在谋害亲夫#
以上其实是另一种“人话”，因为这些东西根本不会“觉得”……
所以，“小狗在流浪”“这两个菌类都有毒”“蜘蛛装鸟粪”“螳螂吃丈夫”……都是“人话”，都是站在人的角度来说的。既然这样， 我认为讨论还是得把重点放在人身上，不管是那个小女孩还是狗主人。
因此
#严惩弃养##社会不该为失责养宠人士买单##拒绝弃养，让小狗不再流浪##不要制造流浪动物#
当然现在我们明显看到弃养造成了一些不可挽回的局面，单纯把水龙头关掉不能弄干已经流出来的水。对于已经产生的流浪动物必须要消灭，一是概念上（我似乎不太能找到一个准确的词）消灭，就是让流浪动物都变成宠物，这样就没有流浪动物了；二是物理消灭。不管哪种方法都需要大量人力物力。这条微博只是希望大家能把讨论重点放到人身上，别整这跟狗自己说出来的话一样的东西了。
小写一下。
拿我给我猫约的稿子镇楼[看书]
我们先从大伙最喜欢的鲁迅先生开始说吧，他写过一篇文章，很有意思，也不长，我把原文放图二了。他的本意肯定不是探讨我要说的话题，我想借的也是文章前半段：
记得荷兰的作家望蔼覃（F.VanEeden）——可惜他去年死掉了——所做的童话《小约翰》里，记着小约翰听两种菌类相争论，从旁批评了一句“你们俩都是有毒的”，菌们便惊喊道：“你是人么？这是人话呵！”从菌类的立场看起来，的确应该惊喊的。人类因为要吃它们，才首先注意于有毒或无毒，但在菌们自己，这却完全没有关系，完全不成问题。虽是意在给人科学知识的书籍或文章，为要讲的有趣，也往往太说些“人话”。这毛病，是连法布耳（J.H.Fabre）做的大名鼎鼎的《昆虫记》（SouvenirsEntomologiques），也是在所不免的。随手抄撮的东西不必说了。近来在杂志上偶然看见一篇教青年以生物学上的知识的文章，内有这样的叙述——“鸟粪蜘蛛……形体既似鸟粪，又能伏着不动，自己假做鸟粪的样子。”“动物界中，要残食自己亲丈夫的很多，但最有名的，要算前面所说的蜘蛛和现今要说的螳螂了。……”这也未免太说了“人话”。鸟粪蜘蛛只是形体原像鸟粪，性又不大走动罢了，并非它故意装作鸟粪模样，意在欺骗小虫豸。螳螂界中也尚无五伦之说，它在交尾中吃掉雄的，只是肚子饿了，在吃东西，何尝知道这东西就是自己的家主公。但经用“人话”一写，一个就成了阴谋害命的凶犯，一个是谋死亲夫的毒妇了。实则都是冤枉的。
#菌类不觉得自己有毒##蜘蛛不觉得自己在装鸟粪##螳螂不知道自己在谋害亲夫#
以上其实是另一种“人话”，因为这些东西根本不会“觉得”……
所以，“小狗在流浪”“这两个菌类都有毒”“蜘蛛装鸟粪”“螳螂吃丈夫”……都是“人话”，都是站在人的角度来说的。既然这样， 我认为讨论还是得把重点放在人身上，不管是那个小女孩还是狗主人。
因此
#严惩弃养##社会不该为失责养宠人士买单##拒绝弃养，让小狗不再流浪##不要制造流浪动物#
当然现在我们明显看到弃养造成了一些不可挽回的局面，单纯把水龙头关掉不能弄干已经流出来的水。对于已经产生的流浪动物必须要消灭，一是概念上（我似乎不太能找到一个准确的词）消灭，就是让流浪动物都变成宠物，这样就没有流浪动物了；二是物理消灭。不管哪种方法都需要大量人力物力。这条微博只是希望大家能把讨论重点放到人身上，别整这跟狗自己说出来的话一样的东西了。
#水中同学的读研启示录#
一个新tag！用于分享我的研究生生活＋经验总结，爱看的来看[阴险][来]
喜报：经过这段时间的历练，对于我导组会时“每个同学都要对论文提出问题，争取最少三个”这一流程，本人成功总结出“论文阅读法（组会版）”，并赐名（碰瓷）“三步走”战略！
具体应用方式可以看我下面的介绍，今日已粗略应用（本来没想这么快就用上，是真来不及了，没办法）并与同门探讨切磋，同门深表赞同。
悲报：组会时长创历史新高，再突破就得四个小时了。这么继续下去不是要姐的命吗？[衰][伤心]
下面“三步走”举例：
几周前本人真的认真读了师姐的英文论文，但实在是找不够三个茬，只好在组会说师姐的大小写有些地方有问题＋有词语重复，需要再检查；本周我同门应用此方法，并成功发现漏洞，上来第一句“师兄！你少写了个句号”！
姐听闻此句，意识到文章的标点符号问题肯定已经被我同门检索完毕，需要立刻选一个不了解的名词，问问是否需要添加对它的解释。选完后应观察数据选择情况，对着旧数据明知故问，说师兄是不是应该更新数据库（其实姐几个都知道是官方没有这五年的数据）；紧随其后拉到结论部分，询问师兄某条结论是什么含义，是否不符合情况，于是被我水完本次提问环节。我后面的同门明白这几处已被前面抢走，转而说一些文字表达的问题，综合来说就是结构不够好，字数是不是过多，总地来说姐四个基本上环环相扣库库水完，不失为一种默契，，
一个新tag！用于分享我的研究生生活＋经验总结，爱看的来看[阴险][来]
喜报：经过这段时间的历练，对于我导组会时“每个同学都要对论文提出问题，争取最少三个”这一流程，本人成功总结出“论文阅读法（组会版）”，并赐名（碰瓷）“三步走”战略！
具体应用方式可以看我下面的介绍，今日已粗略应用（本来没想这么快就用上，是真来不及了，没办法）并与同门探讨切磋，同门深表赞同。
悲报：组会时长创历史新高，再突破就得四个小时了。这么继续下去不是要姐的命吗？[衰][伤心]
下面“三步走”举例：
几周前本人真的认真读了师姐的英文论文，但实在是找不够三个茬，只好在组会说师姐的大小写有些地方有问题＋有词语重复，需要再检查；本周我同门应用此方法，并成功发现漏洞，上来第一句“师兄！你少写了个句号”！
姐听闻此句，意识到文章的标点符号问题肯定已经被我同门检索完毕，需要立刻选一个不了解的名词，问问是否需要添加对它的解释。选完后应观察数据选择情况，对着旧数据明知故问，说师兄是不是应该更新数据库（其实姐几个都知道是官方没有这五年的数据）；紧随其后拉到结论部分，询问师兄某条结论是什么含义，是否不符合情况，于是被我水完本次提问环节。我后面的同门明白这几处已被前面抢走，转而说一些文字表达的问题，综合来说就是结构不够好，字数是不是过多，总地来说姐四个基本上环环相扣库库水完，不失为一种默契，，
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