亲子旅行✖️伊春|夏日避暑胜地!
伊春恐龙博物馆,激发你的探险欲望!
地点:伊春市,黑龙江省
开放时间:每天 9:00-17:00
门票:成人票 50 元,学生票 25 元
Hey,小伙伴们!今天给大家带来一篇关于伊春恐龙博物馆的玩法攻略,让你在这个远古时代的探险之旅中感受无穷的乐趣!#寓教于乐的旅行有多美好##旅拍夏日龙江#
一、 探索恐龙世界
进入伊春恐龙博物馆,仿佛穿越时空回到远古时代!这里陈列了众多逼真的恐龙标本,每一根骨头都散发着历史的气息。快跟着导览小哥来一场穿梭时光的奇妙之旅吧!在充满氛围的展陈区,你能够近距离观察到各种恐龙化石和模型,宛如与恐龙亲密接触!
二、 ️ 探秘恐龙谷
从恐龙世界走出来,迎接你的是一个神秘的恐龙谷。在这个景色如画的恐龙主题公园里,你可以亲身参与各种刺激的活动!尝试在恐龙谷中找出隐藏的彩蛋或者参加恐龙化妆活动,变身成自己心爱的恐龙形象。别忘了还有恐龙主题的乐园设施等着你,让你的游玩更加刺激和有趣!
三、 视听盛宴
恐龙展览的精彩不仅仅局限于视觉享受,还有各种精彩的表演。每天都有特色的恐龙表演、音乐剧和互动活动等待着你!你将会看到栩栩如生的恐龙模型在音乐的伴奏下栩栩如生地行走,给你带来震撼的视听盛宴!别忘了带上相机,记录这些难以忘怀的瞬间!
四、 ️ 纪念品选购
博物馆的尽头,设有精美的纪念品商店。这里能够找到一系列有趣的恐龙周边产品,如卡通恐龙公仔、T恤、文具等,让你带上一份独特的伊春恐龙博物馆记忆。
到伊春恐龙博物馆来玩,不仅能增长知识,还能激发你的探险欲望。在这里,你将与恐龙近距离接触,感受到他们的存在。快来这个恐龙乐园,释放你内心的探险家吧!
Ps:记得提前安排好行程,并遵守博物馆的参观规定哦!祝你玩得开心!✨
伊春恐龙博物馆,激发你的探险欲望!
地点:伊春市,黑龙江省
开放时间:每天 9:00-17:00
门票:成人票 50 元,学生票 25 元
Hey,小伙伴们!今天给大家带来一篇关于伊春恐龙博物馆的玩法攻略,让你在这个远古时代的探险之旅中感受无穷的乐趣!#寓教于乐的旅行有多美好##旅拍夏日龙江#
一、 探索恐龙世界
进入伊春恐龙博物馆,仿佛穿越时空回到远古时代!这里陈列了众多逼真的恐龙标本,每一根骨头都散发着历史的气息。快跟着导览小哥来一场穿梭时光的奇妙之旅吧!在充满氛围的展陈区,你能够近距离观察到各种恐龙化石和模型,宛如与恐龙亲密接触!
二、 ️ 探秘恐龙谷
从恐龙世界走出来,迎接你的是一个神秘的恐龙谷。在这个景色如画的恐龙主题公园里,你可以亲身参与各种刺激的活动!尝试在恐龙谷中找出隐藏的彩蛋或者参加恐龙化妆活动,变身成自己心爱的恐龙形象。别忘了还有恐龙主题的乐园设施等着你,让你的游玩更加刺激和有趣!
三、 视听盛宴
恐龙展览的精彩不仅仅局限于视觉享受,还有各种精彩的表演。每天都有特色的恐龙表演、音乐剧和互动活动等待着你!你将会看到栩栩如生的恐龙模型在音乐的伴奏下栩栩如生地行走,给你带来震撼的视听盛宴!别忘了带上相机,记录这些难以忘怀的瞬间!
四、 ️ 纪念品选购
博物馆的尽头,设有精美的纪念品商店。这里能够找到一系列有趣的恐龙周边产品,如卡通恐龙公仔、T恤、文具等,让你带上一份独特的伊春恐龙博物馆记忆。
到伊春恐龙博物馆来玩,不仅能增长知识,还能激发你的探险欲望。在这里,你将与恐龙近距离接触,感受到他们的存在。快来这个恐龙乐园,释放你内心的探险家吧!
Ps:记得提前安排好行程,并遵守博物馆的参观规定哦!祝你玩得开心!✨
实际上远超戏剧的,真正的惊喜是与邻座美好女孩子的相遇,感谢一楼观众的安可声大到让我们乌龙驻足,才有了一些散场后互相试探和被勇敢,一起逛了市集,打消了冒昧打扰的担心,感受到对方满溢的好意,虽然我行程上只挤出来了两小时吃饭但是从音乐剧聊到乐队聊到话剧聊到文学,虽然之前完全是不同的兴趣爱好,但那只是外在形式的不同,审美内核完全契合,一些观念也相互呼应,我整理自己,我的确是分清现实与表演后在现场疯狂梦幻的那种人,但能与这样梦幻观众的相遇几乎要我分不清梦与现实了,感谢她的欣赏没有把我当个傻子不如说是两个赤诚的灵魂的浩荡相遇(这里借用她的描述),然而我是在妄自菲薄和得意忘形中摇摆的,这让我期待又害怕下一次偶遇,我永远用肯定句说着下次见,可即使再遇不到,这一天也会成为我的一根羽毛。
【《叶子里的春》:一部纸上“音乐剧”】大自然中,叶子的形状、色彩、肌理都千变万化,把它们用来做图画书素材,不失为一个好主意。《叶子里的春》就是这样一本讲述树叶、音乐、节气和春姑娘的图画书,由著名儿童文学作家金波和著名插画家朱成梁共同创作,历时四年完成。
全书以树叶为素材,组合成众多新的形象,通过不同的乐器并结合春天的节气,讲述了大自然的变化。诗歌和画面时而重合,时而平行,让作品产生了一种流动的音乐感:“一片片叶子,静悄悄地长在树上。有一天,爷爷教我吹响了一片树叶。那声音像鸟儿嘀嘀哩哩在叫,像泉水叮叮咚咚在响……那声音像春风带着花香吹来,像从云彩里飘来的音乐。许许多多的树叶摆动着,飘下来,飘下来,变成了一个个春姑娘,她们拿着各式各样的乐器开始演奏。”于是,当春姑娘吹响长笛,冰雪开始融化;竖琴和琵琶带来小雨,春雷惊醒了李花、樱花和桃花……
“我在每一幅叶子的画当中,都感觉到它是一个很美的童话。哪怕是一片最普通的叶子,它也有故事。”在不久前举行的《叶子里的春》阅读分享会上,金波诉说了他看到由树叶创作而成的图画书时的感受,“这本书带给我们的不仅仅是欣赏画面、阅读文字,更让我们感受到了一种生命的美。当我们翻开书时,我们就走进了大自然,走进了想象的世界,我们发现了美,也创造了美。”
谈起创作初衷,朱成梁说:“十多年前,我在为小学美术教材做叶子的手工设计时,觉得以叶子为素材也能做图画书,于是萌发了《叶子里的春》这个选题。树叶多选自身边的树木,也有一些在出国旅游时捡的。金波老师用诗歌一样的语言,像一根金线条把这些叶子串联起来,像春风唤醒了春姑娘,成就了这本图画书。”
朱成梁坦言,这次创作的手法与以往的手绘大不相同,用树叶作为画材是一种全新的感觉,让人兴奋,是尝试也是挑战。书中有各种乐器,其中,西洋乐器有长笛、竖琴、黑管、大管、小提琴、大提琴等,民族乐器有竹笛、箫、大鼓、琵琶、三弦等。为什么春姑娘不画脸,因为每一位读者都有自己心目中的春姑娘,留给大家去想象吧。希望通过叶子手工,启发孩子们在生活中发现美、创造美的能力,提高他们的审美水平。审美能力是需要积累的。
“《叶子里的春》是一本爱与美的图画书。爱什么呢?爱自然,爱生命。美在哪里呢?美在叶子,美在想象,美在四季,包括四季之春。”在北京师范大学文学院教授陈晖看来,这本书非常有特点,它是用树叶制作的;文学上也很有特点,它是从叶子展开想象,写到四季和春天的乐章。它的文学性和艺术性也很强,通过这本书,作者可以把中国文化的内涵,以童真童趣的方式,设计美术意义上的元素,展现给孩子们。
儿童阅读推广人李一慢建议,阅读的时候,可以把《叶子里的春》当成一部纸上的音乐剧。他说:“从环衬开始,已经有了春的消息,是谁带来的?是树叶。树叶怎么传递声音?树叶变成乐器。随着一页页翻动,春姑娘展示了出来。当孩子们接收了春姑娘的形象,接收了通过无声的页面传递出来的音乐,后面就进入到了想象的世界,最后的环衬进入了尾声。这种连续的变化,就跟音乐剧一样。”(伊湄)
全书以树叶为素材,组合成众多新的形象,通过不同的乐器并结合春天的节气,讲述了大自然的变化。诗歌和画面时而重合,时而平行,让作品产生了一种流动的音乐感:“一片片叶子,静悄悄地长在树上。有一天,爷爷教我吹响了一片树叶。那声音像鸟儿嘀嘀哩哩在叫,像泉水叮叮咚咚在响……那声音像春风带着花香吹来,像从云彩里飘来的音乐。许许多多的树叶摆动着,飘下来,飘下来,变成了一个个春姑娘,她们拿着各式各样的乐器开始演奏。”于是,当春姑娘吹响长笛,冰雪开始融化;竖琴和琵琶带来小雨,春雷惊醒了李花、樱花和桃花……
“我在每一幅叶子的画当中,都感觉到它是一个很美的童话。哪怕是一片最普通的叶子,它也有故事。”在不久前举行的《叶子里的春》阅读分享会上,金波诉说了他看到由树叶创作而成的图画书时的感受,“这本书带给我们的不仅仅是欣赏画面、阅读文字,更让我们感受到了一种生命的美。当我们翻开书时,我们就走进了大自然,走进了想象的世界,我们发现了美,也创造了美。”
谈起创作初衷,朱成梁说:“十多年前,我在为小学美术教材做叶子的手工设计时,觉得以叶子为素材也能做图画书,于是萌发了《叶子里的春》这个选题。树叶多选自身边的树木,也有一些在出国旅游时捡的。金波老师用诗歌一样的语言,像一根金线条把这些叶子串联起来,像春风唤醒了春姑娘,成就了这本图画书。”
朱成梁坦言,这次创作的手法与以往的手绘大不相同,用树叶作为画材是一种全新的感觉,让人兴奋,是尝试也是挑战。书中有各种乐器,其中,西洋乐器有长笛、竖琴、黑管、大管、小提琴、大提琴等,民族乐器有竹笛、箫、大鼓、琵琶、三弦等。为什么春姑娘不画脸,因为每一位读者都有自己心目中的春姑娘,留给大家去想象吧。希望通过叶子手工,启发孩子们在生活中发现美、创造美的能力,提高他们的审美水平。审美能力是需要积累的。
“《叶子里的春》是一本爱与美的图画书。爱什么呢?爱自然,爱生命。美在哪里呢?美在叶子,美在想象,美在四季,包括四季之春。”在北京师范大学文学院教授陈晖看来,这本书非常有特点,它是用树叶制作的;文学上也很有特点,它是从叶子展开想象,写到四季和春天的乐章。它的文学性和艺术性也很强,通过这本书,作者可以把中国文化的内涵,以童真童趣的方式,设计美术意义上的元素,展现给孩子们。
儿童阅读推广人李一慢建议,阅读的时候,可以把《叶子里的春》当成一部纸上的音乐剧。他说:“从环衬开始,已经有了春的消息,是谁带来的?是树叶。树叶怎么传递声音?树叶变成乐器。随着一页页翻动,春姑娘展示了出来。当孩子们接收了春姑娘的形象,接收了通过无声的页面传递出来的音乐,后面就进入到了想象的世界,最后的环衬进入了尾声。这种连续的变化,就跟音乐剧一样。”(伊湄)
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