艺术家缔造出美的形象，以之美化人类的心灵，使之向善，此即谓之美育。行的后果即是知，知的浸染即是辅佐行，导游实务，指导行，改举办。 善恶四种尺度∶对己对他都有利的是善;对己倒霉但对他人有利的是大善;对己对他都倒霉的是恶;对己有利对他人倒霉的是大恶。 “慈心”为但愿他人获得快乐，“慈行”为辅佐他人获得快乐。“悲心”为但愿他人扫除疾苦，“悲行”为辅佐他人扫除疾苦。
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艺术家缔造出美的形象，以之美化人类的心灵，使之向善，此即谓之美育。行的后果即是知，知的浸染即是辅佐行，导游实务，指导行，改举办。 善恶四种尺度∶对己对他都有利的是善;对己倒霉但对他人有利的是大善;对己对他都倒霉的是恶;对己有利对他人倒霉的是大恶。 “慈心”为但愿他人获得快乐，“慈行”为辅佐他人获得快乐。“悲心”为但愿他人扫除疾苦，“悲行”为辅佐他人扫除疾苦。
艺术家缔造出美的形象，以之美化人类的心灵，使之向善，此即谓之美育。行的后果即是知，知的浸染即是辅佐行，导游实务，指导行，改举办。 善恶四种尺度∶对己对他都有利的是善;对己倒霉但对他人有利的是大善;对己对他都倒霉的是恶;对己有利对他人倒霉的是大恶。 “慈心”为但愿他人获得快乐，“慈行”为辅佐他人获得快乐。“悲心”为但愿他人扫除疾苦，“悲行”为辅佐他人扫除疾苦。
#小摩托实时测试# 艺术家缔造出美的形象，以之美化人类的心灵，使之向善，此即谓之美育。
行的后果即是知，知的浸染即是辅佐行，导游实务，指导行，改举办。
在人生的旅程中，每个人的生活都离不开别人的帮助，因为自然界的任何事物都是一个普遍联系的整体，没有谁能够脱离周围的事物而孤立地存在，但在接受别人帮助的同时，我们也要学会去帮助别人。
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在人生的旅程中，每个人的生活都离不开别人的帮助，因为自然界的任何事物都是一个普遍联系的整体，没有谁能够脱离周围的事物而孤立地存在，但在接受别人帮助的同时，我们也要学会去帮助别人。
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