#汉硕保研小木屋[超话]##汉硕保研##文献阅读# 继续打卡：上周五听了白乐桑先生（法国国民教育部汉语总督学、巴黎东方语言学院教授）的“文字的诗性功能，以汉字为例”讲座，觉得他的中西视角很有趣，所以今天特意搜出他的论文，选了跨文化交际方向的内容。里面很多的案例都很有趣，比如汉语教师会认为孔子身上贴着什么标签的问题。白先生说在千名汉语教师中90%会先回答说是教育家。这一点其实我很存疑。虽说文章发表在2017年，但是还是觉得数据夸张了一些。但是无论如何，西方分首先认为是思想家这一点，是符合预期的。文章里很多话都很有启发，白先生是非常有名的汉学家，白发苍苍又神采奕奕地在巴黎时间早上7点，滔滔不绝地用汉语分享了三个小时，致敬！另外看了张占一的《试议交际文化和知识文化》，算是一篇很多知识点的扫盲论文，很棒！还有一篇陆俭明先生的《汉语研究未来走向》，这篇启发暂时不大。 https://t.cn/z8Aqn7k

相信孩子有多好，他才可能会有多好！
信任对于孩子，就是神奇的成长力量。
陶行知先生就曾说“教育的全部秘密，
就在于父母能够相信孩子和解放孩子”

生活中我们会不相信孩子的人生体验，
总在有意或无意间，拒绝他的主观感受，
似乎孩子连“冷暖和饥饱”都不会知晓，
结果是，他失去了“独立性和自我认知”，
孩子的“惰性和依赖心理”就由此产生。
为了避免孩子在成长中发生这样的事情，
首先，我们要能“信任孩子的感觉判断”，
让他感受到自己的力量、不怀疑自己。
接着，父母还要做到“相信孩子有能力”，
我们要学会耐心地等待，让他多去尝试，
就算没做好也没关系，要给他机会探索，
一次小的成功，就会带来成就感和自信。
第三，就是最重要的“相信孩子会变好”
在心理学上，有一个“皮格马利翁效应”：
“赞美、信任和期待，具有一种能量，
它能改变孩子的行为”，信任是温暖的，
孩子会感受到父母的“积极心理暗示”，
他不仅能建立自信并能激发成长的力量。

古人曾说“以诚感人者，人亦诚而应”，
我们以信任给予孩子，他自然会感受到，
父母相信孩子有多好，他就可能有多好，
我们的爱让孩子慢慢地变得越来越好,
这正是“爱的最好的证明就是信任”！

————《古籍名典》————

以诚感人者，人亦以诚而应。
以术驭人者，人亦以术而待。
——程颐、北宋理学家、教育家#每日亲子陪伴##家庭陪伴计划##一起家庭教育#

相信孩子有多好，他才可能会有多好！
信任对于孩子，就是神奇的成长力量。
陶行知先生就曾说“教育的全部秘密，
就在于父母能够相信孩子和解放孩子”

生活中我们会不相信孩子的人生体验，
总在有意或无意间，拒绝他的主观感受，
似乎孩子连“冷暖和饥饱”都不会知晓，
结果是，他失去了“独立性和自我认知”，
孩子的“惰性和依赖心理”就由此产生。
为了避免孩子在成长中发生这样的事情，
首先，我们要能“信任孩子的感觉判断”，
让他感受到自己的力量、不怀疑自己。
接着，父母还要做到“相信孩子有能力”，
我们要学会耐心地等待，让他多去尝试，
就算没做好也没关系，要给他机会探索，
一次小的成功，就会带来成就感和自信。
第三，就是最重要的“相信孩子会变好”
在心理学上，有一个“皮格马利翁效应”：
“赞美、信任和期待，具有一种能量，
它能改变孩子的行为”，信任是温暖的，
孩子会感受到父母的“积极心理暗示”，
他不仅能建立自信并能激发成长的力量。

古人曾说“以诚感人者，人亦诚而应”，
我们以信任给予孩子，他自然会感受到，
父母相信孩子有多好，他就可能有多好，
我们的爱让孩子慢慢地变得越来越好,
这正是“爱的最好的证明就是信任”！

————《古籍名典》————

以诚感人者，人亦以诚而应。
以术驭人者，人亦以术而待。
——程颐、北宋理学家、教育家#每日亲子陪伴##家庭陪伴计划##一起家庭教育#