＂太丢人了！＂尴尬！江苏南京38岁的李女士辅导儿子做作业，碰到这样一道棘手的题，让她束手无策。无奈之下，她说：你去问问你那研究生老爸吧，妈妈不会做！

题目：这是一道五年级的数学题，告诉了长方形的宽是60米，阴影部分的宽度分别是30米和20米，求阴影面积。

爸爸看题后说：这题很简单啊！做一条辅助线，把阴影分成两个梯形不就行了吗？儿子听后还是不明白。大家知道怎么做了吗？评论区留言告诉我吧！

“妈妈，这道题我真不会做！”女儿算了一下午没有结果，妈妈本来要生气，可是看了一眼题目愣是傻眼了，题目那么难了吗，自己一211本科生都被难住了！
这是一道小学数学几何题，求阴影面积，已知黑色线段使13厘米，半圆右移3厘米。
阴影区域是一个不规则图形，妈妈本来以为很简单，就是用两个圆的面积和减去空白部分，最后得到一个圆的面积，但是发现根本不对呀，阴影区域明显一个半圆，因为有区域重合，所以这样理解不对，如何借助圆心和交点的辅助线去思考，小学的孩子也算不出结果，这道题怎么解？

985确实很厉害！

网友：看看这道三年级的题，孩子本来是不会做的，于是跑去问家长，结果被告知这题超纲，没有答案，因为长方形的长和宽都没有告诉。孩子表示很遗憾，老师不可能出错题，一定是爸爸搞错了。

题目：如图，有一个大的长方形，里面有两个空白的正方形，面积分别为4和9，求阴影部分的面积。

确实是搞错了，老师在课堂说解释了：这题要用假设法来做，因为阴影部分是没有固定的，所以可以移到与大长方形共边，然后可以求出阴影部分是一个长为2、宽为1的长方形，得出阴影的面积是2。至于列式就是这样的：①求出大正方形的边=✓9=3；②求出小正方形的边=✓4=2；③阴影的长为2，宽为3-2=1；④阴影面积=2×1=2。