#知書club[超话]#梁启超是我国近代史上一个响亮的名字，在思想、政治、史学、教育、文学方面都有着重要影响，在学术领域涉猎广泛，一生著述颇丰，总计逾1500万字。可以从他的文字中了解他的思想和那个时代的汹涌波涛，《新民说》就是了解他的思想和历史背景的代表性作品。

羽戈在他精心校注版的《新民说》的导读《<新民说>的读法》的开篇就提出：“欲识梁启超，请读《新民说》”。在他看来，“若谓《少年中国说》对应意气高昂的少年时节，《新民说》则是一种成人礼，30岁的梁启超，终于成年，忧患稀释了意气，理性压倒了激情”。

《新民说》是一部影响时代的思想启蒙书，于1902-1906年间在《新民丛报》连载4年，近12万字。由于它的内容涉及其创作时代的诸多历史背景因素，并且非白话文写就，有许多文言、用典的表达方法，今人对这本书的阅读理解需要充足的知识基础和资料查阅的功夫。

羽戈花费了数载磨砺，以1936年中华书局版《饮冰室合集》及《新民说》单行本为底本，参照《新民丛报汇编》（1902-1905）、1916年商务印书馆《新民说》等版本，为《新民说》增添10万字精心校注，并撰写了5万字的导读，出版了这本校注版的《新民说》。
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每日一题——公民教育

在l9世纪末20世纪初德国的新教育运动中，凯兴斯泰纳是一位颇具影响力的教育理论家和教育改革家，他提出了公民教育，指出“国民教育是一切教育的核心问题”。公民教育的政治思想是要建立一个“文化法治的国家”；国家公立学校的目的是教育有用的国家公民，即具有关于国家的任务的知识；具有为国家服务的能力；具有热爱祖国、愿意效力于国家的品质。
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