#河北民族师范学院[超话]#
民师校园媒体讲座来啦！！！
主讲人:李艳云，传播学硕士，负责学校官方微信的管理运营
做微信公众号很累?每周报选题就头疼?采访让你不知所措?文章总是被批没逻辑?
如果你想做好微信公众号，
如果你想成为一个校园媒体达人，欢迎加入校园媒体人养成计划
时间: 3月7日晚18: 40 (周四)地点:博学楼C401主办单位:党委宣传部
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主讲人:李艳云，传播学硕士，负责学校官方微信的管理运营
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时间: 3月7日晚18: 40 (周四)地点:博学楼C401主办单位:党委宣传部
永不止步，交大媒体宣传改革进行时！
-兰州交通大学新媒体运营培训
紧跟时代潮流、做受同学们喜爱的校园媒体运营平台是我们交大媒体人的奋斗目标，为更好的为大家提供校园公共媒体服务，校团委分别在本学期第15周、16周组织开展了两次新媒体运营培训。首次培训由甘肃日报的李欣瑶老师主讲，授课主题为“专业写作培训”；第二次培训是由甘肃教育的新媒体编辑焦磊老师主讲，授课主题为“新媒体思维的应用”，参加培训的有各学院学生会宣传部门、二级学院团委宣传部门以及天佑青年媒体中心成员。
第一期 专业写作培训
李欣瑶老师从写作和采访两个方便入手，向我们讲解了新闻写作的形式和制作人物专访的注意事项。她指出在校园媒体中最常用的消息和通讯写作，不知道如何做好专访是当前校园媒体建设发展的主要瓶颈。本次培训她针对这两个主题做了专业的讲解。
消息与通讯写作有何区别？
李老师讲到，消息，就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。消息重在于时效性与概括性，标题的拟定要突出事件主题和主要内容，在写作过程中需把握五个要素，切忌出现长篇大论与文学化的语言。
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。形式上对比消息写作求较为具体、祥尽、细致地展示人物或事件的面貌，在一般情况下篇幅较长。
如何让采访变得有声有色？
李老师认为，在现场采访过程中我们应该把握媒体立场，在向权威人士获得准确信息的同时也要进一步发掘拓展内容。在通讯人物采访过程中应提前了解采访的人物与事件；根据自己所掌握的资料拟定采访提纲；提问时不要问笼统的，难以回答的问题，抓住被采访者的兴趣与细节；适当的把握好采访节奏。
第二期 新媒体思维的应用
焦磊老师分别从发展方向、改革方式、新媒体理念三个维度向我们阐述了如何把握新媒体和校园宣传的关系。 “干货”众多是这次培训会的一大亮点，不同以往的是，本次培训会最大的亮点并不是新媒体制作的方法技巧，而是为我们指明了如何建设新型校园媒体，打造一支受大家喜爱的专业媒体团队。
开头一问！校园媒体的发展路在何方？
焦磊老师一开始便指出，“新媒体是服务于受众的，建设服务型校园传媒平台是未来的发展方向。”他以自己在甘肃省教育厅工作的实际经验，向同学们讲述了如何抓住受众需求，怎么利用标题信息吸引大众眼球，以及新媒体思维如何与实际工作相结合等问题。他强调传统媒体正在逐渐的没落，要想在不断变化的环境中始终保持媒体的活力，就必须把握住“媒体”在新形势下的新变化。
提点迷津！何为校园媒体改革的关键？
焦磊老师认为，虽然不少学生组织都有自己的新媒体宣传渠道，但是媒体融合仍处于传统模式“相加”阶段，内容缺乏吸引力，缺少新媒体特征。焦磊老师从“怎么做？怎么做好？怎么好做？”三个方面入手，向众人介绍了如何“多、快、好、省”的完成新媒体渠道宣传。
校园新媒体发展要着力解决报道方式陈旧、表现手法单一等问题。只有创新内容生产方式，再造生产流程，丰富表达方式，切实增强大家的认同度、信任度、喜爱度，才能不断提升传播力、引导力、影响力、公信力，在青年群体的舆论引导中真正发挥主导性、关键性作用。
媒体价值！“服务·引导·宣传”到底指的什么？
他特别指出，媒体的最大价值在于“服务价值”，只有坚持受众需求导向，为受众提供有价值的信息才是媒体赖以生存的关键。新媒体平台不要盲目追求大而全，而是要结合自身部门的工作内容，创新内容生产方式，再造生产流程，丰富表达方式，切实增强大家的认同度、信任度、喜爱度，才能不断提升传播力、引导力、影响力、公信力，在青年群体舆论引导中真正发挥主导性、关键性作用。
两次培训中最重要的，就是为大家指明了未来校园媒体的发展大方向。李欣瑶老师的授课，让我们了解了如何写好新闻宣传；而焦磊老师的讲授，使我们真正理解了媒体存在的价值与意义，相信本次会议将成为我校新媒体宣传平台建设的一颗耀眼的启明星。从这次培训中得到的启示，将会成为打通在传统媒体中平台与受众壁垒的一把铁锤。为我们交大媒体人的创新与发展提供积极的引导作用，从而为建设新型校园媒体作出更大贡献。
记者团 王阵东 https://t.cn/z8A4Z9F
-兰州交通大学新媒体运营培训
紧跟时代潮流、做受同学们喜爱的校园媒体运营平台是我们交大媒体人的奋斗目标，为更好的为大家提供校园公共媒体服务，校团委分别在本学期第15周、16周组织开展了两次新媒体运营培训。首次培训由甘肃日报的李欣瑶老师主讲，授课主题为“专业写作培训”；第二次培训是由甘肃教育的新媒体编辑焦磊老师主讲，授课主题为“新媒体思维的应用”，参加培训的有各学院学生会宣传部门、二级学院团委宣传部门以及天佑青年媒体中心成员。
第一期 专业写作培训
李欣瑶老师从写作和采访两个方便入手，向我们讲解了新闻写作的形式和制作人物专访的注意事项。她指出在校园媒体中最常用的消息和通讯写作，不知道如何做好专访是当前校园媒体建设发展的主要瓶颈。本次培训她针对这两个主题做了专业的讲解。
消息与通讯写作有何区别？
李老师讲到，消息，就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。消息重在于时效性与概括性，标题的拟定要突出事件主题和主要内容，在写作过程中需把握五个要素，切忌出现长篇大论与文学化的语言。
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。形式上对比消息写作求较为具体、祥尽、细致地展示人物或事件的面貌，在一般情况下篇幅较长。
如何让采访变得有声有色？
李老师认为，在现场采访过程中我们应该把握媒体立场，在向权威人士获得准确信息的同时也要进一步发掘拓展内容。在通讯人物采访过程中应提前了解采访的人物与事件；根据自己所掌握的资料拟定采访提纲；提问时不要问笼统的，难以回答的问题，抓住被采访者的兴趣与细节；适当的把握好采访节奏。
第二期 新媒体思维的应用
焦磊老师分别从发展方向、改革方式、新媒体理念三个维度向我们阐述了如何把握新媒体和校园宣传的关系。 “干货”众多是这次培训会的一大亮点，不同以往的是，本次培训会最大的亮点并不是新媒体制作的方法技巧，而是为我们指明了如何建设新型校园媒体，打造一支受大家喜爱的专业媒体团队。
开头一问！校园媒体的发展路在何方？
焦磊老师一开始便指出，“新媒体是服务于受众的，建设服务型校园传媒平台是未来的发展方向。”他以自己在甘肃省教育厅工作的实际经验，向同学们讲述了如何抓住受众需求，怎么利用标题信息吸引大众眼球，以及新媒体思维如何与实际工作相结合等问题。他强调传统媒体正在逐渐的没落，要想在不断变化的环境中始终保持媒体的活力，就必须把握住“媒体”在新形势下的新变化。
提点迷津！何为校园媒体改革的关键？
焦磊老师认为，虽然不少学生组织都有自己的新媒体宣传渠道，但是媒体融合仍处于传统模式“相加”阶段，内容缺乏吸引力，缺少新媒体特征。焦磊老师从“怎么做？怎么做好？怎么好做？”三个方面入手，向众人介绍了如何“多、快、好、省”的完成新媒体渠道宣传。
校园新媒体发展要着力解决报道方式陈旧、表现手法单一等问题。只有创新内容生产方式，再造生产流程，丰富表达方式，切实增强大家的认同度、信任度、喜爱度，才能不断提升传播力、引导力、影响力、公信力，在青年群体的舆论引导中真正发挥主导性、关键性作用。
媒体价值！“服务·引导·宣传”到底指的什么？
他特别指出，媒体的最大价值在于“服务价值”，只有坚持受众需求导向，为受众提供有价值的信息才是媒体赖以生存的关键。新媒体平台不要盲目追求大而全，而是要结合自身部门的工作内容，创新内容生产方式，再造生产流程，丰富表达方式，切实增强大家的认同度、信任度、喜爱度，才能不断提升传播力、引导力、影响力、公信力，在青年群体舆论引导中真正发挥主导性、关键性作用。
两次培训中最重要的，就是为大家指明了未来校园媒体的发展大方向。李欣瑶老师的授课，让我们了解了如何写好新闻宣传；而焦磊老师的讲授，使我们真正理解了媒体存在的价值与意义，相信本次会议将成为我校新媒体宣传平台建设的一颗耀眼的启明星。从这次培训中得到的启示，将会成为打通在传统媒体中平台与受众壁垒的一把铁锤。为我们交大媒体人的创新与发展提供积极的引导作用，从而为建设新型校园媒体作出更大贡献。
记者团 王阵东 https://t.cn/z8A4Z9F
#小航家带你看# 【“忆家国情 筑民航梦 扬校媒风”——中国民航大学第四届媒体嘉年华决赛成功举办】 记者节刚结束不久，但中国民航大学校园媒体人的故事正在延续。11月16日，由党委宣传部、校团委主办，大学生记者团承办的第四届媒体嘉年华决赛于至善苑104室举办，比赛围绕“家国情怀”、“践行当代民航精神”和“做有信念、有本领、有担当的‘准民航人’”三个主题进行讲述，新华社天津分社高级记者、终审签发人、政文采访室主任张建新，科技日报社天津记者站站长孙玉松，中新社天津分社采编室主任张道正等5名校内外媒体工作者和40位大众担任评审。经过初赛、复赛的角逐，最终，李正欣、易婷团队拔得头筹；航大青年团队，杨凯玥、庄锦涛团队获二等奖；宋致颖、杨豪团队与空管青年团队获三等奖。
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