小朋友真的很棒。
她很想和大朋友们一起玩，但是因为太小了，说话也很小声，没人跟她玩。
但是在我的鼓励下她还是很努力的跟了半小时，一直捡树叶狗尾巴草给她们，也一直跟着他们屁股后面跑

虽然中间真的很沮丧，整个人呆呆的，也沮丧到弯腰，但是她还是在努力想融入进去，没有放弃

她真的很听我的话[泪]
后面带她去游乐园就好啦，有差不多的小朋友能一起玩
以后还是不勉强她和大孩子交际了[感冒]

眼前的一切都值得我去多看一眼
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手边永远做不完的题，每次都不想被提问背课文，黑板上的圆锥曲线怎么都解不开，这个句子是主动还是被动？下课总是忘记接水，总是打了上课铃才记得上厕所，学校的篮球场永远都不空着，早上的两节课永远是最困的，总在吐槽中午饭的难吃。走过的岁月被揉碎丢进回忆的长河，我欲撑一叶小舟，看看沉浮的记忆是否被冲走。这段回忆就会涌入我的脑海，我是怎么都不可能忘记的，小朋友们留在过去消磨过去的时光彼此为伴，大朋友们往前走去各自发光灿烂。

希望十年后我再读到这篇博文，还能有这番对生活的炙热和赤城，还能想起我人生中最宝贵的几年。如果给我一个可以忘记的理由的话，恐怕只有再次回到那时候吧[抱一抱][抱一抱][抱一抱]

好久没有记录些文字了，时间总是比我想的要快很多，昨儿晚和Iris 一起散步的时候就聊到了教育方面的话题，好像工作很长一段时间后再出来读书的感觉真的就会很不一样，怎么说呢，更明确的知道了自己想要的是什么，也更加清晰的知道了自己对于教育的理解，其实国内和国外的教育真的不一样，国外更注重个体人格以及眼界的发展，其实聊到眼界，我和ir还探讨了一下究竟什么是眼界呢？如果说A小朋友从小生活在草原，见识了草原的广袤以及草原的夜晚，那B小朋友从小生活在城里感受到不同城市的发展，那么这两种生活方式我们都会说他们是有眼界的小朋友，但是如果两者不能彼此尊重和欣赏对方的生活且只认为自己的才是正确的话，会不会太狭隘了呢？而反观现代教育的模式，往往无法正确利用critical思维去看待一些事物时，长远的社交只会让人越来越固执，其实眼界这个话题真的很微妙，好像层次越高的人越会利用升降维去和别人沟通，而这样的包容性以及忍耐度是超乎寻常的，说白了就是情商高，而情商越高的人越懂得自控和拿捏分寸，而往往这样的人越会尊重他人，重回校园发现每天大量的阅读专业书籍就会越发的感慨自己之前对于一些术语的理解太过于表面，心心念念的学生身份好像真的可以让我浑身轻松且自由的去感受大自然，去感受人文历史，好像真的可以做到把有限的精力放在有限的人身上～时不时和大朋友们聊天还是会告诉他们，要用功读书哦，在本不公平的世界里，读书这件事真的会相对于公平的[心]