【[good]赞！霍邱#51岁大叔墙上写字如印刷体#：写墙体字27年 目前月入过万】不打模板，信手挥就，写出的字如同喷绘印刷一般，被赞“行走的打印机”。这位大叔来自霍邱县的农民任明，目前居住在合肥。今年51岁的任师傅职高毕业，因从初中开始酷爱书法，写得一手好字，在墙上写各种艺术字27年，目前月入过万元。对于因这一特长而被关注，任师傅说，其实这就是一项熟能生巧的技术而已，“书法家”的称号不敢当。@掌上六安 @新安晚报

【赞！安徽#51岁大叔墙上写字如印刷体#：写墙体字27年 目前月入过万】不打模板，信手挥就，写出的字如同喷绘印刷一般，被赞“行走的打印机”。这位大叔市来自安徽六安市霍邱县的农民任明，目前居住在合肥。今年51岁的任师傅职高毕业，因从初中开始酷爱书法，写得一手好字，在墙上写各种艺术字27年，目前月入过万元。对于因这一特长而被关注，任师傅说，其实这就是一项熟能生巧的技术而已，“书法家”的称号不敢当。https://t.cn/A6b9Yojw

#我们的写作课# 写作班上学期来了一位三年级小男生，酷爱阅读，涉猎丰富，但就是不喜欢写作文。一提到写作，他就说“我不想写”，“我不会”之类的话。每次动笔最晚，还凑字数，多一点都不想写。让人一度头疼。

一次户外课，无意中我发现他写历史类话题相较容易，没什么抗拒心理，于是这一次我大大夸奖了他。后来无论是课堂讨论，还是写作话题上，我有时就会引导他往自己擅长的方向走。

这一学期，他进步了，无论是参与讨论还是写作都没有那么困难了。尤其近两次课，他虽然嘴上仍说“不好写”，自言自语道“怎么写”，但是一进入写作环节，他动笔很快，一会儿就写能出一大篇文字！不但内容丰富，而且自然流畅。让我大为惊叹！他就像一口宝藏，越挖掘越是惊喜。

这位小男生的进步，使我再次感慨：教育，是点燃，而不是灌输。其实每个孩子心中都有一簇小火苗，就看我们怎么去发现燃点，激活它了。