选了个好日子来拔牙[awsl]
拔牙医生开始跟我说，上面那颗智齿多么多么难拔，有可能还会断一点里面，搞的我还有点小紧张。结果，医生10分钟就搞定了，看了一眼拔出来的智齿，长的可真奇葩，牙根居然有三个分叉，医生也是厉害，能完整的拔出来。
这次拔牙还上了锤子，锤的我脑袋哐哐响，再次感谢这个医生，之前下面智齿也他拔的。
拔牙医生开始跟我说，上面那颗智齿多么多么难拔，有可能还会断一点里面，搞的我还有点小紧张。结果，医生10分钟就搞定了，看了一眼拔出来的智齿，长的可真奇葩，牙根居然有三个分叉，医生也是厉害，能完整的拔出来。
这次拔牙还上了锤子，锤的我脑袋哐哐响，再次感谢这个医生，之前下面智齿也他拔的。
（八）浅谈社会阶级固化背后的人们
从社会阶级固化的逻辑来看，社会被割裂为了三个阶层：富人阶层、中产阶级、穷人阶层。我们时常感到愤怒，关于资本、权力、财富、生活质量等等。
生活中，我们往往更多地听到这样的声音：
“你的终点是别人的起点”
“赚一辈子钱都没有人家一个月的工资多”
“只有读书可以让你有出路”
今天我想从不同角度，以一个十八岁大学本科生的视角，对这些问题做出自己的回应。
1、
社会相对是动态的，不是完完全全的一潭死水。讲到这里，不得不提到高考制度。高考制度可以说是中国相对公平性最强的制度。他把不同阶层的孩子放在了同样的规则下，给到每个人竞争的权利。当然，也许你会质疑在这一场考试背后，其实有很多东西早已决定，比如说富人阶层的孩子，从小受到的教育是一对一式的精英教育，这也就与所谓的穷人阶级拉开了很大的差距。穷人阶层的孩子，哪怕通过寒窗苦读考上国内顶尖名校，他们也会发现自己与周围人的综合素质相差甚远，但是我必须肯定他们至少有机会去认识到自己与他人的差距，并且有能力去改变自身。社会是相对动态的。“相对”是因为长期形成的阶层不能翻天覆地的当然，这种相对性也维持了社会基本的平衡和稳定。而“动态”也就意味着在这个相对稳定的社会结构里，是有着流动和变化的。因此回应“你的终点是人家的起点”这一类型的论调。哪怕我的终点是他人的起点，至少我通过自己的努力达到了富人阶层的起点，那么我的下一代的开始不就和富人阶层一样了吗？总有人愿意去追求更高水平的生活，可是这样的生活也许并不是一代人能够完成的，而是多代人努力的产物。如果你选择了追求，那就应该更少的去抱怨所谓的不公，更多的在接受不公基础上去打造出自己的一片天地。
2、
社会本来就是由不同的阶层构成的，如果你没有改变自身阶层的志向，那可以学着接受自身、热爱生活、认真生活。你可以接受自己的普通，接受自己不能拥有那么多财富的现实，更多的去感受生活中的小美好。这背后涉及到我们关于自身定位的问题探讨。也就是说我们的人生，其实首先取决于我们对自身处于社会何种阶层，想成为一个怎样的人的判断。普通教师可以说是中底层的代表了，但如果我接受这份职业，并认可它对我生活创造的价值，以及对人类教育事业的发展特有的意义，我就不会因为我阶层的中下等而闷闷不乐或郁郁寡欢。人的一生终究是一场关于自身的探讨过程。经营好自己的生活比什么都重要。也许做不到“永远快乐，无忧无虑”但我们能够尽可能的珍惜拥有，通过努力创造自己想要的生活，或者经营好自己喜欢的生活方式。
3、
我必须承认自己是在打鸡血式的教育中长大的。奋斗二字，刻在了骨子里。因此我对生活也是有一些追求的。并且我相信通过努力奋斗，能够获得自己想要的生活。但这所谓的想要的生活是有一定限度的，并不是说仅仅通过某种简单的努力就能跻身升富人行列。当我意识到某些目标是遥不可及时，我会放下它，去追寻自己能够通过坚持付出获得到的目标，这才是我认为人生中最好的状态。
但我越来越发现身边有这样的人，他们过着现在所谓的“躺平”的生活。老年人是如此，因为他们已很难再改变现状，但有很多年轻人也是如此。某种层面上，这样的生活方式给人一种较为消极的感受，但我不否定这样的生活方式。事实上，没有绝对的躺平，所有躺平的人也需要努力。只是他们内心可能对努力更为被动地接受。时代在发展在进步，原地不动的人会被冲在后头。古人说得好：“学如逆水行舟，不进则退。”
那么从某种意义上说，我们都是需要奋斗的。从社会发展的角度说，每个人的奋斗背后也汇聚了一股助推时代发展的洪流。
4、
关于读书的意义。
前三点强调了所谓的社会阶层和生活方式。
而在中国当今的社会，改变阶级无非两条路——一条投机取巧路，一条寒窗苦读路。
如邓文迪：她的投机取巧背后也承载了她刻苦钻研语言和人际沟通技巧。除此之外，她还具备谋略和情商，才能完完全全跻身于富人行列。
然后便是许多通过高考制度上到高等学府的学子。
我想说读书的意义不仅仅是功利地通过高考制度去改变自身的阶级。往大点说，阶级并不是整个社会的全部，也不应该成为我们人生思考的全部内容和愤怒的来源，更不应该成为我们追求快乐和更好的生活方式上的绊脚石。
读书的意义，更多的是能够开阔我们的视野。让我们在遇到困难和人生的不幸时，通过自我调节达到柳暗花明。让我们拥有更开阔的思维和更深度的思考能力，在认识事物和感受社会时，能够拥有更丰富的体验。让我们对事物有更清晰的认识和更深刻的见解。
当然，教育的过程不仅涉及知识的摄取，也涉及学生自身技能的培养，而这些知识和技能又会是一个人一生中最无形却最宝贵的财富。
人生中很多时刻，我们会面临不公。我们要知道的是，无论你处于何种阶级，都会有相应的快乐和烦恼，富人阶层的削尖了脑袋去追求最顶层的教育资源，中下层阶级不能得到太高的教育，但也不妨碍他们健康快乐的生活。
资源的博弈背后，压力的天平也在倾倒。
人生在世，更多的感受知识的力量，更多的感受生活的美好。无论你处于何种阶级，都一定要记得快乐最重要，也许你的快乐是达到自己的追求，那么请保持乐观向上的心态去追求吧！
生活总归还是美好的。 https://t.cn/z8Ac4ZX
从社会阶级固化的逻辑来看，社会被割裂为了三个阶层：富人阶层、中产阶级、穷人阶层。我们时常感到愤怒，关于资本、权力、财富、生活质量等等。
生活中，我们往往更多地听到这样的声音：
“你的终点是别人的起点”
“赚一辈子钱都没有人家一个月的工资多”
“只有读书可以让你有出路”
今天我想从不同角度，以一个十八岁大学本科生的视角，对这些问题做出自己的回应。
1、
社会相对是动态的，不是完完全全的一潭死水。讲到这里，不得不提到高考制度。高考制度可以说是中国相对公平性最强的制度。他把不同阶层的孩子放在了同样的规则下，给到每个人竞争的权利。当然，也许你会质疑在这一场考试背后，其实有很多东西早已决定，比如说富人阶层的孩子，从小受到的教育是一对一式的精英教育，这也就与所谓的穷人阶级拉开了很大的差距。穷人阶层的孩子，哪怕通过寒窗苦读考上国内顶尖名校，他们也会发现自己与周围人的综合素质相差甚远，但是我必须肯定他们至少有机会去认识到自己与他人的差距，并且有能力去改变自身。社会是相对动态的。“相对”是因为长期形成的阶层不能翻天覆地的当然，这种相对性也维持了社会基本的平衡和稳定。而“动态”也就意味着在这个相对稳定的社会结构里，是有着流动和变化的。因此回应“你的终点是人家的起点”这一类型的论调。哪怕我的终点是他人的起点，至少我通过自己的努力达到了富人阶层的起点，那么我的下一代的开始不就和富人阶层一样了吗？总有人愿意去追求更高水平的生活，可是这样的生活也许并不是一代人能够完成的，而是多代人努力的产物。如果你选择了追求，那就应该更少的去抱怨所谓的不公，更多的在接受不公基础上去打造出自己的一片天地。
2、
社会本来就是由不同的阶层构成的，如果你没有改变自身阶层的志向，那可以学着接受自身、热爱生活、认真生活。你可以接受自己的普通，接受自己不能拥有那么多财富的现实，更多的去感受生活中的小美好。这背后涉及到我们关于自身定位的问题探讨。也就是说我们的人生，其实首先取决于我们对自身处于社会何种阶层，想成为一个怎样的人的判断。普通教师可以说是中底层的代表了，但如果我接受这份职业，并认可它对我生活创造的价值，以及对人类教育事业的发展特有的意义，我就不会因为我阶层的中下等而闷闷不乐或郁郁寡欢。人的一生终究是一场关于自身的探讨过程。经营好自己的生活比什么都重要。也许做不到“永远快乐，无忧无虑”但我们能够尽可能的珍惜拥有，通过努力创造自己想要的生活，或者经营好自己喜欢的生活方式。
3、
我必须承认自己是在打鸡血式的教育中长大的。奋斗二字，刻在了骨子里。因此我对生活也是有一些追求的。并且我相信通过努力奋斗，能够获得自己想要的生活。但这所谓的想要的生活是有一定限度的，并不是说仅仅通过某种简单的努力就能跻身升富人行列。当我意识到某些目标是遥不可及时，我会放下它，去追寻自己能够通过坚持付出获得到的目标，这才是我认为人生中最好的状态。
但我越来越发现身边有这样的人，他们过着现在所谓的“躺平”的生活。老年人是如此，因为他们已很难再改变现状，但有很多年轻人也是如此。某种层面上，这样的生活方式给人一种较为消极的感受，但我不否定这样的生活方式。事实上，没有绝对的躺平，所有躺平的人也需要努力。只是他们内心可能对努力更为被动地接受。时代在发展在进步，原地不动的人会被冲在后头。古人说得好：“学如逆水行舟，不进则退。”
那么从某种意义上说，我们都是需要奋斗的。从社会发展的角度说，每个人的奋斗背后也汇聚了一股助推时代发展的洪流。
4、
关于读书的意义。
前三点强调了所谓的社会阶层和生活方式。
而在中国当今的社会，改变阶级无非两条路——一条投机取巧路，一条寒窗苦读路。
如邓文迪：她的投机取巧背后也承载了她刻苦钻研语言和人际沟通技巧。除此之外，她还具备谋略和情商，才能完完全全跻身于富人行列。
然后便是许多通过高考制度上到高等学府的学子。
我想说读书的意义不仅仅是功利地通过高考制度去改变自身的阶级。往大点说，阶级并不是整个社会的全部，也不应该成为我们人生思考的全部内容和愤怒的来源，更不应该成为我们追求快乐和更好的生活方式上的绊脚石。
读书的意义，更多的是能够开阔我们的视野。让我们在遇到困难和人生的不幸时，通过自我调节达到柳暗花明。让我们拥有更开阔的思维和更深度的思考能力，在认识事物和感受社会时，能够拥有更丰富的体验。让我们对事物有更清晰的认识和更深刻的见解。
当然，教育的过程不仅涉及知识的摄取，也涉及学生自身技能的培养，而这些知识和技能又会是一个人一生中最无形却最宝贵的财富。
人生中很多时刻，我们会面临不公。我们要知道的是，无论你处于何种阶级，都会有相应的快乐和烦恼，富人阶层的削尖了脑袋去追求最顶层的教育资源，中下层阶级不能得到太高的教育，但也不妨碍他们健康快乐的生活。
资源的博弈背后，压力的天平也在倾倒。
人生在世，更多的感受知识的力量，更多的感受生活的美好。无论你处于何种阶级，都一定要记得快乐最重要，也许你的快乐是达到自己的追求，那么请保持乐观向上的心态去追求吧！
生活总归还是美好的。 https://t.cn/z8Ac4ZX
一天早晨，三只兔子在湖边欢快的扑蝴蝶。忽然从湖中传来“咕咚”的声音，它们吓了一跳。还没明白是怎么回事，又听到“咕咚”一声，兔子们吓坏了，转身就跑。
途中遇到狐狸，听兔子们说“咕咚”来了，狐狸毛发耸然，也加入了兔子们的逃跑队伍。途中，它们依次惊动了熊、猴子、河马、老虎、大象，最后，差不多所有的动物都开始奔命。
这场轰轰烈烈的大逃亡惊动了青蛙，它问：“到底发生了什么事？”大家七嘴八舌地说：“咕咚来了”，它太可怕了，有三个脑袋、八条腿……”
青蛙问：“谁看到咕咚了？”大象指河马，河马推猴子，最后一直推到兔子那里，结果谁也没有亲眼看到咕咚。
大家决定回去看个明白。它们悄悄回到湖边，又听到“咕咚”一声，睁大双眼一看：原来是树上的木瓜掉在湖里。
途中遇到狐狸，听兔子们说“咕咚”来了，狐狸毛发耸然，也加入了兔子们的逃跑队伍。途中，它们依次惊动了熊、猴子、河马、老虎、大象，最后，差不多所有的动物都开始奔命。
这场轰轰烈烈的大逃亡惊动了青蛙，它问：“到底发生了什么事？”大家七嘴八舌地说：“咕咚来了”，它太可怕了，有三个脑袋、八条腿……”
青蛙问：“谁看到咕咚了？”大象指河马，河马推猴子，最后一直推到兔子那里，结果谁也没有亲眼看到咕咚。
大家决定回去看个明白。它们悄悄回到湖边，又听到“咕咚”一声，睁大双眼一看：原来是树上的木瓜掉在湖里。
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