(米东区融媒体中心记者:沈爱花报道)规划航线、灌注农药、起飞升空、精准喷洒、自动返航……6月20日,正值农作物病虫害防治关键期,羊毛工镇协标工村村“两委”和工作队积极联络农业植保无人机飞手,带着专业设备,地头智慧喷洒农药。在协标工村李俊家的水稻地里,不到半小时就完成了50亩地的农药喷施。“我家里有200亩地,如果请人打药,大概需要10个人干一整天,而用无人机,大约两个小时就能完成。”李俊告诉记者,大量年轻人外出务工导致农村劳动力紧张,加上防治期短,此时更加凸显无人机的优势。记者走访发现,现如今越来越多的农民开始自购“无人机”实施“飞防”,形成了科技种田的新气象。从2019年开始,村民马学春就瞅准市场,购买了农田高速插秧机、大疆716农业植保无人机,并取得慧飞证。邀他到地头通过科技设备干农活的种植户、合作社越来越多。随着乡村土地大面积流转,连片、产业化种植越加普遍,科技种田的需求和覆盖率逐年提升,2021年,马学春又花了5万多元购买了大疆730农业植保无人机,实现科学种植设备更新换代,科技感更强,效率更高。科技农具的应用给马学春带来了实实在在的增收,今年5月底至今一个月的时间服务羊毛工镇6000余亩地,毛收入3万多元。从2019年至今,马学春和他的“大家伙”们已服务米东区及周边乡镇7万余亩。“科技种地真给力,作为农民,我们不能落伍,要紧跟时代,成为种地致富的科技能手。”马学春信心满满地说。
庄子曾说:“朴素而天下莫能与之争美。”
朴素乃是人的底色,根底在于坦荡真诚。朴素的人不做任何的伪饰,不遮不掩地向人坦露自己的真实面目。
他的衣着、谈吐、表达、行为,都不是为了表现,也不是为了掩饰。
朴素的人,清澈而透明,可亲又可近,而且可敬。
01
杨绛生前最怕名利相扰,北京三里河的家依旧保持着三十年前的样子,素粉墙、水泥地、老家具,过着极为朴素的生活。
还有前段时间,著名学者、古典诗词研究专家,94岁的叶嘉莹在2018年6月3日将自己的全部财产捐给了南开大学教育基金会,用于设立“迦陵基金”,继续支持中国优秀传统文化研究。
没有热搜,没有铺天盖地的掌声,只有一个诗词的女儿,一个世纪的痴心持守,一颗对中国古典文化朴素真挚的心。
她的一生,都在传扬古典诗词,在南开的一次讲座中,她望着台下上千学子,有点动情的说:“古诗词这么美好的一份珍宝,我多么希望你们能看见。”
“柔茧老去应无憾,要见天孙织锦成!”只要年轻人能够把我吐出的丝织成一片云锦,让中国传统文化的种子能够留下,我死去也无憾了。
这是叶嘉莹的一句诗,更是她毕生的追求。
02
活在这个世上,人人都会有朋友。而真正的友情,是一种纯洁高尚、朴素平凡的感情。
“君子之交淡如水”,真正的朋友不热烈,不张扬,默默陪伴,让人感觉虽无十分依赖,却又不能离开。
驰骋疆场40年的传奇唐代名将薛仁贵,在参军之前,与妻子住在一个破窑洞中,经常靠好友王茂生夫妇接济。
后来,薛仁贵跟随唐李世民御驾东征,被封“平辽王”。在前来祝贺的人中,唯一收下了好友王世茂送来的“美酒两坛”,并当众饮下三碗坛中装着“美酒”的清水。
在场的文武百官不解其意,薛仁贵说:
“我过去落难时,全靠王兄弟夫妇资助,没有他们就没有我今天的荣华富贵。
如今我厚礼不收,偏偏要收下这清水,因为我知道王兄弟贫寒,送清水也是王兄的一番心意,这就叫——君子之交淡如水”。
真正的朋友如茶之清素典雅,会和你缘于品,敬于德,惺惺相惜,无须言语亦会相知相融。
03
林清玄从一位花贩那里得知:几乎是所有的白花都很香,越是颜色艳丽的花越是缺乏芬芳。
由此得出一个结论:
“人也是一样,越朴素单纯的人,越有内在的芳香。”
正如他的文章一样,清新流畅,简单朴素,至真至善,平易近人中却总有着感人的力量。
陶渊明不为“五斗米而折腰”,辞离官场,归隐田园,“采菊东篱下,悠然见南山”。
远离尘世的樊笼,与世无争,淡泊名利,淡看荣辱,笑对人生。
他悟得了人生一份真,淡然处世,淡然为人,以朴素的心应对世界纷繁。
因此,真正的朴素源于一颗真诚、淳朴的心。
保持一颗朴素的心,只有心灵没有负累,身体才不会感到有所负累。
繁华三千终归零,人世安得假作真,淡到极致是朴素,可以修得一颗本真心。
莫逐有缘,勿住空忍;一种平怀,泯然自尽。
朴素乃是人的底色,根底在于坦荡真诚。朴素的人不做任何的伪饰,不遮不掩地向人坦露自己的真实面目。
他的衣着、谈吐、表达、行为,都不是为了表现,也不是为了掩饰。
朴素的人,清澈而透明,可亲又可近,而且可敬。
01
杨绛生前最怕名利相扰,北京三里河的家依旧保持着三十年前的样子,素粉墙、水泥地、老家具,过着极为朴素的生活。
还有前段时间,著名学者、古典诗词研究专家,94岁的叶嘉莹在2018年6月3日将自己的全部财产捐给了南开大学教育基金会,用于设立“迦陵基金”,继续支持中国优秀传统文化研究。
没有热搜,没有铺天盖地的掌声,只有一个诗词的女儿,一个世纪的痴心持守,一颗对中国古典文化朴素真挚的心。
她的一生,都在传扬古典诗词,在南开的一次讲座中,她望着台下上千学子,有点动情的说:“古诗词这么美好的一份珍宝,我多么希望你们能看见。”
“柔茧老去应无憾,要见天孙织锦成!”只要年轻人能够把我吐出的丝织成一片云锦,让中国传统文化的种子能够留下,我死去也无憾了。
这是叶嘉莹的一句诗,更是她毕生的追求。
02
活在这个世上,人人都会有朋友。而真正的友情,是一种纯洁高尚、朴素平凡的感情。
“君子之交淡如水”,真正的朋友不热烈,不张扬,默默陪伴,让人感觉虽无十分依赖,却又不能离开。
驰骋疆场40年的传奇唐代名将薛仁贵,在参军之前,与妻子住在一个破窑洞中,经常靠好友王茂生夫妇接济。
后来,薛仁贵跟随唐李世民御驾东征,被封“平辽王”。在前来祝贺的人中,唯一收下了好友王世茂送来的“美酒两坛”,并当众饮下三碗坛中装着“美酒”的清水。
在场的文武百官不解其意,薛仁贵说:
“我过去落难时,全靠王兄弟夫妇资助,没有他们就没有我今天的荣华富贵。
如今我厚礼不收,偏偏要收下这清水,因为我知道王兄弟贫寒,送清水也是王兄的一番心意,这就叫——君子之交淡如水”。
真正的朋友如茶之清素典雅,会和你缘于品,敬于德,惺惺相惜,无须言语亦会相知相融。
03
林清玄从一位花贩那里得知:几乎是所有的白花都很香,越是颜色艳丽的花越是缺乏芬芳。
由此得出一个结论:
“人也是一样,越朴素单纯的人,越有内在的芳香。”
正如他的文章一样,清新流畅,简单朴素,至真至善,平易近人中却总有着感人的力量。
陶渊明不为“五斗米而折腰”,辞离官场,归隐田园,“采菊东篱下,悠然见南山”。
远离尘世的樊笼,与世无争,淡泊名利,淡看荣辱,笑对人生。
他悟得了人生一份真,淡然处世,淡然为人,以朴素的心应对世界纷繁。
因此,真正的朴素源于一颗真诚、淳朴的心。
保持一颗朴素的心,只有心灵没有负累,身体才不会感到有所负累。
繁华三千终归零,人世安得假作真,淡到极致是朴素,可以修得一颗本真心。
莫逐有缘,勿住空忍;一种平怀,泯然自尽。
【发型校规定长短 有赞有踩论短长】“明天就要返校了,我的头发已经按照学校的要求剪掉了。”一句听起来平静的话语,记者却明显感受到了这位高中生心中的无奈与无助。
近日,我市某中学高一学生向本报新闻热线反映学校在规范学生发型中要求过分严苛的问题,而这些规定让部分学生感到无法接受。
反映问题的学生告诉记者,学校要求女生必须将头发剪至耳朵以上,而男生的头发长度不能超过正常成人手掌的厚度。每次开学返校时,学校都会安排老师进行检查,一旦有学生的发型不符合学校的规定,就会被学校做出暂时停课的处理。
校园里的“假小子”
针对这位高中生所反映的问题,记者对我市部分中学的发型规定做了简单了解。调查发现,有的学校对学生发型同样做出了类似的规定,但也有的学校未对学生发型做出统一规定。
与此同时,记者还通过网络了解到,在其他城市的部分学校也有类似规定,同样有部分学生对学校的规定产生了不同程度的抵触。而学校对于学生发型的要求中,似乎对女学生产生的“影响”更为显著,也有人把这种过短的发型叫做“运动头”。
记者对我市有类似规定学校的部分女生做了相关采访,据不完全统计,学生们对于“运动头”的规定,发出了以下几种不同的“声音”:
“我可以理解学校的规定,即便不允许女生留长头发,但是将头发剪至耳朵以上,这不符合女孩子的性别特征,让我们看起来像个男孩子。”
“学校对发型的要求确实让人看起来不太美观,有些像男生,但是把头发剪短,对于洗头发和梳头发来说都方便了许多,能够节省时间。”
“既然学校有这种规定,总不会是害我们,照着遵守就行了,没有什么太多的想法和意见。”
学校关于学生发型的规定对于不同的学生来说,接受程度也不尽相同。
而向我们反映问题的这位高中生似乎更是有些难以接受。她告诉记者,她能够理解学校做出规定的初衷,也可以接受不留长发,但这种像“假小子”一样的发型,让她觉得自己在亲朋好友当中,抑或是公共场所中成为了“另类”,从而感到非常自卑。同时,她也希望在这珍贵的青春里,能留下属于自己的印记,而非这看起来都是一样的“运动头”。
“好意”当合规
为此,记者联系了反映问题学生所在的学校。就学生发型做出的规定,学校给出了相应的解释。负责相关工作的老师告诉记者,要求学生统一剪短发是为了培养学生干净整洁的风貌,培养他们的集体意识;另外,学校不希望学生将过多的时间和精力放在对仪容仪表的整理和关注上,从而也能从一定程度上避免早恋现象的发生。
看来,学校对学生发型做出规定的目的,是为了更好地管理和培养学生,但确实给部分学生造成了一定的“困惑”。那么,学校的这种制度是否侵犯了学生的权利呢?又是否符合教育制度或法律制度的相关规定呢?
对此,河北锦厦律师事务所律师孙玉鹏从法律的角度给出了见解。他认为,学校对学生的发型做出规范的目的是为了更好地管理学生,从法律上来讲,要求学生将头发剪至耳朵以上并未违反法律规定。但是,学校在制定对学生的管理办法时应遵循教育部门的相关规定,不得超出或违背教育部门的规定和要求,否则学校的行为将涉及到违规。
记者从我市教育部门了解到,关于中学生发型要求教育部门并未制定具体规定,各学校可以根据教学和管理要求制定相应的管理办法。
打开心灵的“房门”
没有规矩不成方圆,学校为了更好地管理学生,会制定相应的规定。但对于正处于青春期的中学生来说,身心都处在成长和发育的特殊时期,学校的制度也很有可能变成一把“双刃剑”。
关于反映问题学生提到的自卑心理,记者采访了市第一医院心理科儿童青少年心理咨询专家赵慧。据介绍,在其接诊过程中,确实遇到过因此类问题而产生心理问题的中学生,他们甚至被诊断出不同程度的抑郁。
赵慧告诉记者,青春期的孩子在第二性征、人格认知和独立意识等方面正处于成长发育的关键时期。此时,他们的内心追求独特,希望表现自我,同时与身边人建立社交,这是他们的本能需求。而学校的统一要求意味着放弃独特,与他们在这一阶段的成长发育特征相矛盾,所以会导致部分孩子出现相应的心理问题。
“这个时期的孩子因为认知还没有完全建立,同时也会非常在意甚至是放大别人的看法。所以,学校要求的这种看起来并不美观的发型,会让他们产生自我否定,或者一旦听到他人的议论,会让他们产生自卑,甚至造成社交回避,也就是不愿与人交往。”赵慧分析道。
而由于发型造成的孩子自我价值感低,如果长时间得不到正确的引导和帮助就会使部分孩子产生抑郁和厌学情绪。
从心理学角度来讲,建议学校和家长给有此困惑的孩子注入心理能量,帮助他们正确看待学校的规定,引导其明白,美并不是单方面的,一个人的自我价值也不仅体现在外表,最终让孩子从自卑和抑郁中走出来。
与此同时,学校对于学生的管理也应少一些“焦虑”,毕竟剪了“运动头”与提高成绩和杜绝早恋等之间并不是绝对的关系。在教育和管理学生的过程中,只有多多关注学生们的心理特征和变化,才能避免“适得其反”的现象发生。
青春岁月弥足珍贵,而一次发型的改变,其实只是我们遇到的一个小小“困惑”。青春之所以美好,那是源于我们每个人独特的内心!
邯报融媒体记者 武悦
近日,我市某中学高一学生向本报新闻热线反映学校在规范学生发型中要求过分严苛的问题,而这些规定让部分学生感到无法接受。
反映问题的学生告诉记者,学校要求女生必须将头发剪至耳朵以上,而男生的头发长度不能超过正常成人手掌的厚度。每次开学返校时,学校都会安排老师进行检查,一旦有学生的发型不符合学校的规定,就会被学校做出暂时停课的处理。
校园里的“假小子”
针对这位高中生所反映的问题,记者对我市部分中学的发型规定做了简单了解。调查发现,有的学校对学生发型同样做出了类似的规定,但也有的学校未对学生发型做出统一规定。
与此同时,记者还通过网络了解到,在其他城市的部分学校也有类似规定,同样有部分学生对学校的规定产生了不同程度的抵触。而学校对于学生发型的要求中,似乎对女学生产生的“影响”更为显著,也有人把这种过短的发型叫做“运动头”。
记者对我市有类似规定学校的部分女生做了相关采访,据不完全统计,学生们对于“运动头”的规定,发出了以下几种不同的“声音”:
“我可以理解学校的规定,即便不允许女生留长头发,但是将头发剪至耳朵以上,这不符合女孩子的性别特征,让我们看起来像个男孩子。”
“学校对发型的要求确实让人看起来不太美观,有些像男生,但是把头发剪短,对于洗头发和梳头发来说都方便了许多,能够节省时间。”
“既然学校有这种规定,总不会是害我们,照着遵守就行了,没有什么太多的想法和意见。”
学校关于学生发型的规定对于不同的学生来说,接受程度也不尽相同。
而向我们反映问题的这位高中生似乎更是有些难以接受。她告诉记者,她能够理解学校做出规定的初衷,也可以接受不留长发,但这种像“假小子”一样的发型,让她觉得自己在亲朋好友当中,抑或是公共场所中成为了“另类”,从而感到非常自卑。同时,她也希望在这珍贵的青春里,能留下属于自己的印记,而非这看起来都是一样的“运动头”。
“好意”当合规
为此,记者联系了反映问题学生所在的学校。就学生发型做出的规定,学校给出了相应的解释。负责相关工作的老师告诉记者,要求学生统一剪短发是为了培养学生干净整洁的风貌,培养他们的集体意识;另外,学校不希望学生将过多的时间和精力放在对仪容仪表的整理和关注上,从而也能从一定程度上避免早恋现象的发生。
看来,学校对学生发型做出规定的目的,是为了更好地管理和培养学生,但确实给部分学生造成了一定的“困惑”。那么,学校的这种制度是否侵犯了学生的权利呢?又是否符合教育制度或法律制度的相关规定呢?
对此,河北锦厦律师事务所律师孙玉鹏从法律的角度给出了见解。他认为,学校对学生的发型做出规范的目的是为了更好地管理学生,从法律上来讲,要求学生将头发剪至耳朵以上并未违反法律规定。但是,学校在制定对学生的管理办法时应遵循教育部门的相关规定,不得超出或违背教育部门的规定和要求,否则学校的行为将涉及到违规。
记者从我市教育部门了解到,关于中学生发型要求教育部门并未制定具体规定,各学校可以根据教学和管理要求制定相应的管理办法。
打开心灵的“房门”
没有规矩不成方圆,学校为了更好地管理学生,会制定相应的规定。但对于正处于青春期的中学生来说,身心都处在成长和发育的特殊时期,学校的制度也很有可能变成一把“双刃剑”。
关于反映问题学生提到的自卑心理,记者采访了市第一医院心理科儿童青少年心理咨询专家赵慧。据介绍,在其接诊过程中,确实遇到过因此类问题而产生心理问题的中学生,他们甚至被诊断出不同程度的抑郁。
赵慧告诉记者,青春期的孩子在第二性征、人格认知和独立意识等方面正处于成长发育的关键时期。此时,他们的内心追求独特,希望表现自我,同时与身边人建立社交,这是他们的本能需求。而学校的统一要求意味着放弃独特,与他们在这一阶段的成长发育特征相矛盾,所以会导致部分孩子出现相应的心理问题。
“这个时期的孩子因为认知还没有完全建立,同时也会非常在意甚至是放大别人的看法。所以,学校要求的这种看起来并不美观的发型,会让他们产生自我否定,或者一旦听到他人的议论,会让他们产生自卑,甚至造成社交回避,也就是不愿与人交往。”赵慧分析道。
而由于发型造成的孩子自我价值感低,如果长时间得不到正确的引导和帮助就会使部分孩子产生抑郁和厌学情绪。
从心理学角度来讲,建议学校和家长给有此困惑的孩子注入心理能量,帮助他们正确看待学校的规定,引导其明白,美并不是单方面的,一个人的自我价值也不仅体现在外表,最终让孩子从自卑和抑郁中走出来。
与此同时,学校对于学生的管理也应少一些“焦虑”,毕竟剪了“运动头”与提高成绩和杜绝早恋等之间并不是绝对的关系。在教育和管理学生的过程中,只有多多关注学生们的心理特征和变化,才能避免“适得其反”的现象发生。
青春岁月弥足珍贵,而一次发型的改变,其实只是我们遇到的一个小小“困惑”。青春之所以美好,那是源于我们每个人独特的内心!
邯报融媒体记者 武悦
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