杨早《早生贵子》
什么样的诗词教育才是好的？

1，小孩子在没有理解能力的时候多背诗词，对他今后对辞章之美和韵律之美的敏感是有好处的，这就是童子功。
2，初学先诵白居易诗，取其明白易晓，味淡而永。再诵陆游诗，志高词壮，且多越事。再诵苏诗，笔力雄健，词足达意。再诵李白诗，思致肖逸。如杜之艰深，韩之奇崛，不能学亦不必学也。示樟寿诸孙。
3，诗可以兴、观群、怨，可以言志，可以抒情，还可以泄愤，其中有很多东西并不适宜未成年人体会，他们也体会不了。所以儿童读诗，要选平白、浅、近的，呈现汉字的魅力、辞章之美、韵律之美，哪怕无意义都行。也就是说，儿童读诗或背诗，不是买大米，
没有必要追求加量不加价。
4，每一个孩子都是独一无二的，没有放之群孩而皆准的一本育儿书。好老师会根据你的个人特点，帮你选择与设计知识的进阶之路。
5，哪些诗适合少年人，对世界与时代的无限想象？
6，向人推荐书需要了解他的需求，他的层次，才会谨慎地建议。自主的选择，才是幸福的根源。
7，如果你的孩子不喜欢诗词，天也塌不下来，他可能有各种别的才能。
8，人的心灵大概也和肉体一样，是可以因日久摩擦而起茧的。如若在孩子的感悟力还没有完全自主的时候向他们教授诗词，即使之后感悟力日趋成熟，孩子也会因对作品太过熟悉，再无法敏锐地体会其中的情感。
9，文艺欣赏与情感认知有阶段性。年轻时应该把自己的愿望记录在纸上保存。
10，教养孩童不是做化学实验或照谱炒菜，同样试剂同样分量，投放下去一定会得到同样的结果。孩童千种百样，诗词教育的效果也就千种百样。
11，尽力让孩子接触各种不同的事物与领域，有兴趣则跟进，无兴趣则放弃。
12，尽力将孩子去中心化，去天才化。把孩子当普通人养，父母可以为天才预留空间，但不要耽溺于想象。人尽其才，各美其美。

光陰似箭，吾兒大已；
畢業在即，倍感榮譽。
座無虛席，全家出動；
望子成龍，永無止境。

WHELEN說，很高興能在媽媽當年就讀的中學，亦是他在今年秋季即将入學的中學參加演出；
2022「Music in the Round」 Outdoor Concert Performance，邀請了學區所有五年級在讀的同學們一起參與，既發揮了孩們的興趣特長，又增進了各族裔同學們的友誼。場地設備雖比不上劇院，但每一位冒著烈日傾情完成演出的孩子們都值得表揚和點贊。沒有俗套的領導致辭、只有孩子們最天真無邪的，對音樂無國界的憧憬和嚮往。

「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」﹝箴廿二6﹞[心][给力][赞] https://t.cn/RqzgTXo

家庭日随想

不要再被正客D棍忽悠，不要用爱G主•义、民•族•主•义，把国•家这个大帽子压在自己身上。

自·由是天赐礼物，首先是个人和家庭，如果一个国家•对你的个人生•命权与家庭都保护不了，它的存在对你的意义何在？

自·由如人活着需要的氧气、阳光与水，是具体的，不是空洞的口号，先学会爱自己的家人，爱周围每天都能见到的人，让自己变成一个自.由的人，但是什么是爱？神就是爱。如果你听到这句话不舒服，那么魔.鬼仍然占据着你的生命。

“神虽不可见，但借着被造之物是明明可知的，叫人无可推诿。魔.鬼遍地游行，寻找可吞吃的人，魔.鬼是说谎之人的父。”

“教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。”