不就养两只鸟，何必小题大做？是怎样的答案让老百姓哈哈一笑服了｜绿会保护地生态宣讲经验分享
11月20日，绿会松哈大志愿者配合配合哈尔滨市道外区农业农村局、综合行政执法、公安派出所、市场监管局、大兴街道办事处北市场社区组成的联合整治办，对非法交易野生鸟摊点进行清理取缔。
这次行动共出动志愿者10名，协助有关部门查处非法交易野生鸟类违法人员1名，查缴三有保护鸟类黄雀4只。在开展联合整治行动中，同时制作并展示生物多样性保护宣传板2.4X米1.2的宣传板4块，选派讲解员讲解生物多样性保护重要意义、野生动物保护常识、法治及科普知识，受教育群众500多人次。
现场宣讲活动中，警务战线老宣传员、绿会松哈大保护地主任画秋对这次颇受群众好评、非常成功接地气的宣讲，作了自我小结，供其他保护地或环保志愿者参考。毕竟普通群众理解了，心服口报，后边的生态保护工作就好做了。以下是绿会松哈大保护地的宣讲经验分享——这次宣传讲解一改以往讲大道理说教方式，换以讲小道理引导启发的创新模式，在沟通群众和解答群众关心关注问题的做法上进行了大胆尝试，深入浅出，换位思考，通俗易懂，简明扼要，似聊天又似对话，博得群众认可和好评，引发较好反响和共鸣。
现将感悟分享如下：
感悟一、把保护野生动植物与低碳减排巧妙联系起来。有群众问：野生动植物保护与低碳减排是两码事，怎么能把两者扯在一起？讲解员答：过度碳排放，是全球气温升高的主要原因，导致气候变化反常。由于气候反常，引发了洪涝、森林草原大火等自然灾害的频发，破坏了生物多样性和人类赖以生存的生态环境，进而加快野生动植物的消亡，野生动植物的消亡导致生物圈链条出现断链。以鸟类为例，如果鸟类消亡了，必然造成病虫害的泛滥成灾，植物被吃光，绿色被毁灭，粮农作物大量减产甚至可能绝产，人类就会挨饿。更可怕的是老鼠、蚊子、苍蝇等昆虫失去鸟类天敌，直接威胁人类的健康和生命安全。所以保护生物多样性就是保护人类自己。保护野生动物就是保护生态环境，就能减缓自然灾害的发生，就能减少碳排放，改善气候，为世界范围内正在开展的低碳减排做出贡献。
感悟二、把保护野生动物与保护违法人员及家庭幸福巧妙联系起来。 有群众问：不就养两只野生鸟，何必小题大做？讲解员答：单看养两只鸟似乎不算啥，试想，哈尔滨市1000多万人口，如果每人都养两只野生鸟，就是2000万只鸟，而某种珍稀野生鸟类总数不过数千、数百、数十甚至数只，2000万只野生鸟类如果都被群众养起来，很可能将造成多少种的珍稀野生鸟类从自然界消失或灭绝。对违法者依法处罚，不是为了处罚而处罚，更多是阻止其滑向犯罪深渊，体现了对违法者重在教育和挽救，也是出于对违法者的爱护，防止违法人员在错误的道路上越走越远，甚至滑向犯罪深渊，给自己、子女及其家庭带来不良影响。依照国家野保法，涉及野生动物及制品违法，将受到二倍以上十倍以下罚款，因小失大，得不偿失；依照国家刑法，涉野生动物及制品犯罪，不但犯罪者本人因刑罚失去自由，子女可能失去参考公务员和参军的机会，甚至家庭面临灾难性后果。
感悟三、把保护生物多样性公益活动的选择与志愿者的健康长寿巧妙联系起来。 有群众问：做一名志愿者能挣多少钱？讲解员答：纯粹公益，不挣钱。群众有问：这年头不为挣钱图个啥？讲解员指着志愿者合照回答：看这些志愿者是不是很健康，也很精神，很开心，说明做不做公益是不一样的。他们当中有相当一部分人是爱鸟人士。参加公益活动前，他们“爱鸟”，也和鸟市某些人一样，打鸟卖鸟养鸟，由于担心被抓被查，被扣被罚，躲在阴暗角落，一有风吹草动，神经高度紧张，长此以往，精神抑郁，疾病乘虚而入，健康受损，病魔缠身，生命大打折扣。参加公益活动后，他们爱鸟，护鸟救鸟，助鸟放鸟，悬崖勒马，开心快乐，不再担忧受法律制裁，心态健康了，身体健康了，徜徉绿水青山，享受正能量加持，岂敢不健康长寿。
感悟四、把保护三有野生鸟类与保护国一、国二野生鸟类巧妙联系起来。 有群众问：国一、国二因为珍稀不让养可以，像这种鸟（手指白腰朱顶雀）数量挺大的，养两只不算啥？讲解员答：因为这种鸟数量大，所以在繁殖季消灭害虫也非常多，对生态环境的保护贡献也就特别大，所以不能养。你看黄胸鹀，前些年我们在野外随处可见，数量不小吧，但是自从人们把它视做“鸟中的人参”后大量捕杀，现在我们还能见到几只黄胸鹀，几乎见不到了。
所以不希望白腰朱顶雀成为下一个“黄胸鹀”，重蹈转为极危的覆辙。我也希望广大市民和我们志愿者一道，加入到保护野生动物的公益行列，为把国一、国二保护的野生鸟恢复到自然应有的种群数量，让我们一起努力好不好？来碰一下胳膊肘。听完讲解，人群中一位老者愤愤发话：法律松，罚得轻，不管啥鸟，碰一只判三年，看谁还敢。众人哈哈大笑。
大半天下来，讲解员虽然口干舌燥，嗓音也有些沙哑，但望着一波又一波听完讲解议论纷纷离去的人群，回想人们认可的话语，脸上写着欣慰的笑容。
讲解员的讲解不但给市民上了一课，也给寒风中始终伴随左右、年轻的绿会松哈大志愿者们上了一课。这就是绿会松哈大保护地的志愿者。
文/ 画秋审 /橡树责编/
#中国绿发会保护地##志愿者行动##生物多样性保护#
11月20日，绿会松哈大志愿者配合配合哈尔滨市道外区农业农村局、综合行政执法、公安派出所、市场监管局、大兴街道办事处北市场社区组成的联合整治办，对非法交易野生鸟摊点进行清理取缔。
这次行动共出动志愿者10名，协助有关部门查处非法交易野生鸟类违法人员1名，查缴三有保护鸟类黄雀4只。在开展联合整治行动中，同时制作并展示生物多样性保护宣传板2.4X米1.2的宣传板4块，选派讲解员讲解生物多样性保护重要意义、野生动物保护常识、法治及科普知识，受教育群众500多人次。
现场宣讲活动中，警务战线老宣传员、绿会松哈大保护地主任画秋对这次颇受群众好评、非常成功接地气的宣讲，作了自我小结，供其他保护地或环保志愿者参考。毕竟普通群众理解了，心服口报，后边的生态保护工作就好做了。以下是绿会松哈大保护地的宣讲经验分享——这次宣传讲解一改以往讲大道理说教方式，换以讲小道理引导启发的创新模式，在沟通群众和解答群众关心关注问题的做法上进行了大胆尝试，深入浅出，换位思考，通俗易懂，简明扼要，似聊天又似对话，博得群众认可和好评，引发较好反响和共鸣。
现将感悟分享如下：
感悟一、把保护野生动植物与低碳减排巧妙联系起来。有群众问：野生动植物保护与低碳减排是两码事，怎么能把两者扯在一起？讲解员答：过度碳排放，是全球气温升高的主要原因，导致气候变化反常。由于气候反常，引发了洪涝、森林草原大火等自然灾害的频发，破坏了生物多样性和人类赖以生存的生态环境，进而加快野生动植物的消亡，野生动植物的消亡导致生物圈链条出现断链。以鸟类为例，如果鸟类消亡了，必然造成病虫害的泛滥成灾，植物被吃光，绿色被毁灭，粮农作物大量减产甚至可能绝产，人类就会挨饿。更可怕的是老鼠、蚊子、苍蝇等昆虫失去鸟类天敌，直接威胁人类的健康和生命安全。所以保护生物多样性就是保护人类自己。保护野生动物就是保护生态环境，就能减缓自然灾害的发生，就能减少碳排放，改善气候，为世界范围内正在开展的低碳减排做出贡献。
感悟二、把保护野生动物与保护违法人员及家庭幸福巧妙联系起来。 有群众问：不就养两只野生鸟，何必小题大做？讲解员答：单看养两只鸟似乎不算啥，试想，哈尔滨市1000多万人口，如果每人都养两只野生鸟，就是2000万只鸟，而某种珍稀野生鸟类总数不过数千、数百、数十甚至数只，2000万只野生鸟类如果都被群众养起来，很可能将造成多少种的珍稀野生鸟类从自然界消失或灭绝。对违法者依法处罚，不是为了处罚而处罚，更多是阻止其滑向犯罪深渊，体现了对违法者重在教育和挽救，也是出于对违法者的爱护，防止违法人员在错误的道路上越走越远，甚至滑向犯罪深渊，给自己、子女及其家庭带来不良影响。依照国家野保法，涉及野生动物及制品违法，将受到二倍以上十倍以下罚款，因小失大，得不偿失；依照国家刑法，涉野生动物及制品犯罪，不但犯罪者本人因刑罚失去自由，子女可能失去参考公务员和参军的机会，甚至家庭面临灾难性后果。
感悟三、把保护生物多样性公益活动的选择与志愿者的健康长寿巧妙联系起来。 有群众问：做一名志愿者能挣多少钱？讲解员答：纯粹公益，不挣钱。群众有问：这年头不为挣钱图个啥？讲解员指着志愿者合照回答：看这些志愿者是不是很健康，也很精神，很开心，说明做不做公益是不一样的。他们当中有相当一部分人是爱鸟人士。参加公益活动前，他们“爱鸟”，也和鸟市某些人一样，打鸟卖鸟养鸟，由于担心被抓被查，被扣被罚，躲在阴暗角落，一有风吹草动，神经高度紧张，长此以往，精神抑郁，疾病乘虚而入，健康受损，病魔缠身，生命大打折扣。参加公益活动后，他们爱鸟，护鸟救鸟，助鸟放鸟，悬崖勒马，开心快乐，不再担忧受法律制裁，心态健康了，身体健康了，徜徉绿水青山，享受正能量加持，岂敢不健康长寿。
感悟四、把保护三有野生鸟类与保护国一、国二野生鸟类巧妙联系起来。 有群众问：国一、国二因为珍稀不让养可以，像这种鸟（手指白腰朱顶雀）数量挺大的，养两只不算啥？讲解员答：因为这种鸟数量大，所以在繁殖季消灭害虫也非常多，对生态环境的保护贡献也就特别大，所以不能养。你看黄胸鹀，前些年我们在野外随处可见，数量不小吧，但是自从人们把它视做“鸟中的人参”后大量捕杀，现在我们还能见到几只黄胸鹀，几乎见不到了。
所以不希望白腰朱顶雀成为下一个“黄胸鹀”，重蹈转为极危的覆辙。我也希望广大市民和我们志愿者一道，加入到保护野生动物的公益行列，为把国一、国二保护的野生鸟恢复到自然应有的种群数量，让我们一起努力好不好？来碰一下胳膊肘。听完讲解，人群中一位老者愤愤发话：法律松，罚得轻，不管啥鸟，碰一只判三年，看谁还敢。众人哈哈大笑。
大半天下来，讲解员虽然口干舌燥，嗓音也有些沙哑，但望着一波又一波听完讲解议论纷纷离去的人群，回想人们认可的话语，脸上写着欣慰的笑容。
讲解员的讲解不但给市民上了一课，也给寒风中始终伴随左右、年轻的绿会松哈大志愿者们上了一课。这就是绿会松哈大保护地的志愿者。
文/ 画秋审 /橡树责编/
#中国绿发会保护地##志愿者行动##生物多样性保护#
#无锡身边事# 【无锡重要通知！事关所有中小学老师】
近日，市委办公室、市政府办公室印发《关于切实减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的通知》，要求切实减轻与教育教学无关的负担，进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围，为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好环境。
通知全文如下↓↓↓
中共无锡市委办公室无锡市人民政府办公室关于切实减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的通知
为深入贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》、《省委办公厅省政府办公厅关于切实减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的通知》，进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围，为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好的环境，现就我市减轻中小学（含幼儿园，下同）教师负担有关事项通知如下。
一统筹规范督查检查评比考核创建事项
1. 集中清理精简
各级党委和政府要统一部署和依法依规开展督查检查评比考核创建事项，实行年度计划和审批报备制度。除教育行政部门外，其他部门不得自行设置以中小学和教师为对象的督查检查评比考核创建事项，确需开展的要商教育行政部门，按程序报批后实施。要对现有涉及中小学和教师的督查检查评比考核创建事项进行一次集中清理，严格控制总量和频次，做到能取消的坚决取消、能合并的一律合并、能简化的尽量简化、能信息共享的不重复进行。经过清理，确保市级机关部门对中小学和教师的督查检查评比考核创建事项在现有基础上减少50%以上。县级机关部门督查检查评比考核创建工作减少幅度不低于市级机关部门。有关部门每年进入校园的各类考核事项原则上不超过1项。
2. 实施清单管理
市级机关部门建立涉及中小学和教师的督查检查评比考核创建事项清单，教育业务性质的资质评定、等级评定、技术考核等不适用于该清单。对教育业务性质以外未纳入清单管理的督查检查评比考核创建事项，无论以前是否有文件依据，一律不得开展；确需新增的，由市有关部门商市委教育工作领导小组办公室，按程序报市委、市政府批准后实施，需由省委、省政府批准的事项，还应按程序报省委、省政府批准。各市（县）区党委和政府要结合本地实际，同步实施清单管理，每年更新发布，做到动态调整、总量不增，并及时向市委教育工作领导小组办公室备案。
3. 改进方式方法
各级党委和政府及有关部门要完善考核评价体系，体现差别化原则，坚持走群众路线，加强常态化了解，坚决纠正机械式做法。对列入清单管理的事项，要本着从简、便捷的原则，简化工作程序，以看现场、看效果为主，减少不必要的环节和数据表格文字材料检查，不得简单以有没有领导批示、开会发文、台账记录等作为评判工作成效的主要标准，不得以各类线上工作群、APP（应用程序）上传工作场景截图或录制视频等方式代替实际工作评价，不能工作刚安排就开展督查检查评比考核，坚决克服重留痕轻实绩的形式主义做法，避免干扰正常教育教学活动。
二统筹规范社会事务进校园
4. 合理安排专项任务
各级党委和政府统一部署的城市创优评先、维护稳定、扶贫任务、消防安全、防灾减灾、扫黑除恶、禁毒防艾等重要专项工作，确需中小学和教师参与的，由教育行政部门按要求依程序统筹安排，不得影响正常教育教学。一般不得安排中小学教师到与教育教学无关的场所开展专项工作，不得安排教师上街执勤或做其他与教师职责无关的工作。未经教育行政部门同意，有关部门不得擅自进入校园指导教师开展相关工作。街道社区对教师参与有关活动提出不合理要求或所提要求影响正常教育教学的，学校有权予以拒绝。
5. 从严管理进校项目
严禁中小学校未经教育行政部门同意擅自接受各类宣传、推广、调查、社会考试等事务，确需协调中小学承接教育业务性质以外考务工作的，由相关部门报同级教育行政部门统筹安排。面向中小学开展的各类“小手拉大手”和教育宣传、技艺展演、公益科普、示范观摩等进校园活动，须经教育行政部门同意并统筹安排，中小学课程已有类似内容的不重复安排。
6. 杜绝摊派无关事务
各级党委和政府及有关部门要坚决制止向中小学摊派无关事务，严禁把庆典、招商、拆迁等与教育教学无关的活动和工作强制摊派给中小学校，并向教师下达指令性任务，不得随意让学校停课出人出场地举办有关活动。不得强制或以与考核挂钩等方式要求中小学教师、家长、学校安装与教育教学无关的APP（应用程序）、关注平台公众号以及参与点赞投票、人物评选、问卷调查、网络答题等活动。
三统筹规范精简相关报表填写工作
7. 精简统计调研项目
统筹规范管理各级各类涉及中小学和教师的报表填写、教育统计和调研工作。各级党委和政府及有关部门要严格规范涉及中小学和教师的有关报表填写工作，根据需要统筹安排，精简填写内容和次数，杜绝多头填写和重复上报。除统计部门外，其他部门开展涉及中小学和教师的教育统计工作，须报同级政府统计部门审批备案后，由教育行政部门统一安排实施。针对中小学教师开展的调研活动，须经教育行政部门同意并部署，避免多头和重复调研。
8. 提升信息管理水平
各级教育行政部门和中小学校要加强信息管理系统建设，建立健全各类教育信息数据库。依托省、市教师信息管理系统，做强做优教师信息数据库。切实加强对教师相关信息的管理，建立定期集中采集制度，及时更新完善数据信息，有效整合现有数据，实现数据共享交换，努力做到一次采集、多次使用。优化职称评审、课题申报、评比考核、评先评优等报送手续，提高科学管理水平，切实做到让信息多跑路、让教师少跑腿。
四统筹规范抽调借用中小学教师事宜
9. 从严规范抽调借用
教育行政部门统筹中小学教师安排使用工作，严格限制和规范有关部门抽调借用中小学教师。确因贯彻落实党和国家重大决策部署任务必须借用的，在不影响学校正常教育教学情况下，应经教育行政部门同意，并报同级党委审批备案，借用期限原则上不超过半年。严禁临时借用中小学教师从事会议服务、接待、礼宾等无关事项。
10. 规范各类会议培训
教育行政部门统筹安排中小学教师参加会议和培训活动。要精简会议数量，提高会议质量，与教育教学无关的会议，原则上不得要求教师参加。要科学设计和高效实施教师专业培训，结合教师工作和生活实际，优化内容、改进形式、合理开展，避免硬性安排，切实提高培训实效性。对于非教育教学方面的培训，教育行政部门要严格把关，除人力资源社会保障部门依法依规开展的培训外，能取消的取消，能合并的合并，不得拉教师拼凑充数。
五统筹规范学校内部管理工作
11. 完善教师评价机制
杜绝与教书育人无关的考核评价，突出教育教学实绩，强化一线学生工作，不得以考试成绩、升学率等作为唯一性评价指标。合理分配和明确教师工作量，对班主任工作和教师教案制作、教育教研、作业批改、家访等考核评价，坚持实事求是，杜绝形式主义。
12. 简化校内考核流程
教育行政部门要科学合理确定系统内各类考核评价指标，避免指标繁复、层层加码。能够利用信息平台以及通过日常评价、抽查、社会和家长评价等方式获取考核结果的，不组织大规模进入校园检查和评价。
13. 统筹安排校内活动
学校要统筹安排自行举办的运动会、读书节、体育艺术节、技能比赛等学生活动及教师公开课、技能竞赛等工作，简化流程、改善方式、注重实效，减轻任课教师的准备工作负担。
六强化教师减负工作保障
14. 加强组织领导
各级党委和政府要切实履行主体责任，按照中央关于持续解决形式主义突出问题为基层减负的决策部署，把减轻中小学教师负担工作纳入重要议事日程，坚持综合施策，建立长效机制，统筹推进教师减负工作。各级党委教育工作领导小组要加强统筹协调、宣传引导、督促落实。各级政府教育督导部门要把减轻中小学教师负担工作作为教育督导的重要内容，坚持定期督导与长期监管相结合，将结果作为各级党政领导班子和有关领导干部综合考核评价、奖惩任免的重要参考，对于执行不力、落实不到位的要严肃问责。各级教育行政部门要在党委和政府的领导下，认真落实好组织实施工作。要依法保障学校办学自主权和中小学教师各项权益，科学核定教职工编制，合理核定工作量，激励教师肯干能干做出成绩。
15. 加强宣传引导
各级党委和政府及有关部门要加大宣传力度，通过多种形式，广泛宣传党的教育方针、党中央关于教师队伍建设的决策部署，广泛宣传中小学教师培养社会主义建设者和接班人的神圣使命，广泛宣传把宁静还给学校、把时间还给教师的减负政策，大力倡导尊师重教，引导全社会进一步关心教育、关爱教师，共同营造良好的教育教学环境，激励广大教师全身心投入教书育人工作，落实好立德树人根本任务，奋力担当为党育人、为国育才神圣使命。
近日，市委办公室、市政府办公室印发《关于切实减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的通知》，要求切实减轻与教育教学无关的负担，进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围，为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好环境。
通知全文如下↓↓↓
中共无锡市委办公室无锡市人民政府办公室关于切实减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的通知
为深入贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》、《省委办公厅省政府办公厅关于切实减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的通知》，进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围，为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好的环境，现就我市减轻中小学（含幼儿园，下同）教师负担有关事项通知如下。
一统筹规范督查检查评比考核创建事项
1. 集中清理精简
各级党委和政府要统一部署和依法依规开展督查检查评比考核创建事项，实行年度计划和审批报备制度。除教育行政部门外，其他部门不得自行设置以中小学和教师为对象的督查检查评比考核创建事项，确需开展的要商教育行政部门，按程序报批后实施。要对现有涉及中小学和教师的督查检查评比考核创建事项进行一次集中清理，严格控制总量和频次，做到能取消的坚决取消、能合并的一律合并、能简化的尽量简化、能信息共享的不重复进行。经过清理，确保市级机关部门对中小学和教师的督查检查评比考核创建事项在现有基础上减少50%以上。县级机关部门督查检查评比考核创建工作减少幅度不低于市级机关部门。有关部门每年进入校园的各类考核事项原则上不超过1项。
2. 实施清单管理
市级机关部门建立涉及中小学和教师的督查检查评比考核创建事项清单，教育业务性质的资质评定、等级评定、技术考核等不适用于该清单。对教育业务性质以外未纳入清单管理的督查检查评比考核创建事项，无论以前是否有文件依据，一律不得开展；确需新增的，由市有关部门商市委教育工作领导小组办公室，按程序报市委、市政府批准后实施，需由省委、省政府批准的事项，还应按程序报省委、省政府批准。各市（县）区党委和政府要结合本地实际，同步实施清单管理，每年更新发布，做到动态调整、总量不增，并及时向市委教育工作领导小组办公室备案。
3. 改进方式方法
各级党委和政府及有关部门要完善考核评价体系，体现差别化原则，坚持走群众路线，加强常态化了解，坚决纠正机械式做法。对列入清单管理的事项，要本着从简、便捷的原则，简化工作程序，以看现场、看效果为主，减少不必要的环节和数据表格文字材料检查，不得简单以有没有领导批示、开会发文、台账记录等作为评判工作成效的主要标准，不得以各类线上工作群、APP（应用程序）上传工作场景截图或录制视频等方式代替实际工作评价，不能工作刚安排就开展督查检查评比考核，坚决克服重留痕轻实绩的形式主义做法，避免干扰正常教育教学活动。
二统筹规范社会事务进校园
4. 合理安排专项任务
各级党委和政府统一部署的城市创优评先、维护稳定、扶贫任务、消防安全、防灾减灾、扫黑除恶、禁毒防艾等重要专项工作，确需中小学和教师参与的，由教育行政部门按要求依程序统筹安排，不得影响正常教育教学。一般不得安排中小学教师到与教育教学无关的场所开展专项工作，不得安排教师上街执勤或做其他与教师职责无关的工作。未经教育行政部门同意，有关部门不得擅自进入校园指导教师开展相关工作。街道社区对教师参与有关活动提出不合理要求或所提要求影响正常教育教学的，学校有权予以拒绝。
5. 从严管理进校项目
严禁中小学校未经教育行政部门同意擅自接受各类宣传、推广、调查、社会考试等事务，确需协调中小学承接教育业务性质以外考务工作的，由相关部门报同级教育行政部门统筹安排。面向中小学开展的各类“小手拉大手”和教育宣传、技艺展演、公益科普、示范观摩等进校园活动，须经教育行政部门同意并统筹安排，中小学课程已有类似内容的不重复安排。
6. 杜绝摊派无关事务
各级党委和政府及有关部门要坚决制止向中小学摊派无关事务，严禁把庆典、招商、拆迁等与教育教学无关的活动和工作强制摊派给中小学校，并向教师下达指令性任务，不得随意让学校停课出人出场地举办有关活动。不得强制或以与考核挂钩等方式要求中小学教师、家长、学校安装与教育教学无关的APP（应用程序）、关注平台公众号以及参与点赞投票、人物评选、问卷调查、网络答题等活动。
三统筹规范精简相关报表填写工作
7. 精简统计调研项目
统筹规范管理各级各类涉及中小学和教师的报表填写、教育统计和调研工作。各级党委和政府及有关部门要严格规范涉及中小学和教师的有关报表填写工作，根据需要统筹安排，精简填写内容和次数，杜绝多头填写和重复上报。除统计部门外，其他部门开展涉及中小学和教师的教育统计工作，须报同级政府统计部门审批备案后，由教育行政部门统一安排实施。针对中小学教师开展的调研活动，须经教育行政部门同意并部署，避免多头和重复调研。
8. 提升信息管理水平
各级教育行政部门和中小学校要加强信息管理系统建设，建立健全各类教育信息数据库。依托省、市教师信息管理系统，做强做优教师信息数据库。切实加强对教师相关信息的管理，建立定期集中采集制度，及时更新完善数据信息，有效整合现有数据，实现数据共享交换，努力做到一次采集、多次使用。优化职称评审、课题申报、评比考核、评先评优等报送手续，提高科学管理水平，切实做到让信息多跑路、让教师少跑腿。
四统筹规范抽调借用中小学教师事宜
9. 从严规范抽调借用
教育行政部门统筹中小学教师安排使用工作，严格限制和规范有关部门抽调借用中小学教师。确因贯彻落实党和国家重大决策部署任务必须借用的，在不影响学校正常教育教学情况下，应经教育行政部门同意，并报同级党委审批备案，借用期限原则上不超过半年。严禁临时借用中小学教师从事会议服务、接待、礼宾等无关事项。
10. 规范各类会议培训
教育行政部门统筹安排中小学教师参加会议和培训活动。要精简会议数量，提高会议质量，与教育教学无关的会议，原则上不得要求教师参加。要科学设计和高效实施教师专业培训，结合教师工作和生活实际，优化内容、改进形式、合理开展，避免硬性安排，切实提高培训实效性。对于非教育教学方面的培训，教育行政部门要严格把关，除人力资源社会保障部门依法依规开展的培训外，能取消的取消，能合并的合并，不得拉教师拼凑充数。
五统筹规范学校内部管理工作
11. 完善教师评价机制
杜绝与教书育人无关的考核评价，突出教育教学实绩，强化一线学生工作，不得以考试成绩、升学率等作为唯一性评价指标。合理分配和明确教师工作量，对班主任工作和教师教案制作、教育教研、作业批改、家访等考核评价，坚持实事求是，杜绝形式主义。
12. 简化校内考核流程
教育行政部门要科学合理确定系统内各类考核评价指标，避免指标繁复、层层加码。能够利用信息平台以及通过日常评价、抽查、社会和家长评价等方式获取考核结果的，不组织大规模进入校园检查和评价。
13. 统筹安排校内活动
学校要统筹安排自行举办的运动会、读书节、体育艺术节、技能比赛等学生活动及教师公开课、技能竞赛等工作，简化流程、改善方式、注重实效，减轻任课教师的准备工作负担。
六强化教师减负工作保障
14. 加强组织领导
各级党委和政府要切实履行主体责任，按照中央关于持续解决形式主义突出问题为基层减负的决策部署，把减轻中小学教师负担工作纳入重要议事日程，坚持综合施策，建立长效机制，统筹推进教师减负工作。各级党委教育工作领导小组要加强统筹协调、宣传引导、督促落实。各级政府教育督导部门要把减轻中小学教师负担工作作为教育督导的重要内容，坚持定期督导与长期监管相结合，将结果作为各级党政领导班子和有关领导干部综合考核评价、奖惩任免的重要参考，对于执行不力、落实不到位的要严肃问责。各级教育行政部门要在党委和政府的领导下，认真落实好组织实施工作。要依法保障学校办学自主权和中小学教师各项权益，科学核定教职工编制，合理核定工作量，激励教师肯干能干做出成绩。
15. 加强宣传引导
各级党委和政府及有关部门要加大宣传力度，通过多种形式，广泛宣传党的教育方针、党中央关于教师队伍建设的决策部署，广泛宣传中小学教师培养社会主义建设者和接班人的神圣使命，广泛宣传把宁静还给学校、把时间还给教师的减负政策，大力倡导尊师重教，引导全社会进一步关心教育、关爱教师，共同营造良好的教育教学环境，激励广大教师全身心投入教书育人工作，落实好立德树人根本任务，奋力担当为党育人、为国育才神圣使命。
#轻轻教育不予退费# 看着神州十三号进驻太空的新闻很激动也很自豪。可是一转到轻轻家长老师的声讨群里看就不由一声叹息，可以送的了人去太空，却让轻轻CEO这种骗子逍遥法外，多少家庭多少钱啊，为了给孩子报课学知识买的课时费，跑路前还来了一波狠狠圈钱活动，真希望国家政府能管管这种人，宁愿我一万多课费不要了换个他牢底坐穿[怒][怒][怒][泪]
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