96，卡牌时，我不喜戳痛点，搞的客户痛哭流涕。点到就好，帮客户解决问题最重要
不明白为什么有人以把客户卡哭为荣呢？[破涕为笑][破涕为笑]
其实每个强势红，后天黄的牌面背后都有一段不为人知的心酸史，我们知道就好，没必要一定去揭开，一旦揭开，本来一个小时可以解决的问题，至少你得一个半甚至更多时间…… https://t.cn/RxH3WlP
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请您帮我看看家庭，老公2016年在外地上班，每个星期也是很辛苦坐火车回来，我想问一下我们目前家庭两地分居的状况什么时候是个头？请老师帮忙看一下 给点建议，老公是73年农历8月21，戌时
分析回复：
男 乾造：癸丑年、辛酉月、丙辰日、戊戌时 (日空子、丑)
大运：庚申、己未、戊午、丁巳、丙辰、乙卯、甲寅、癸丑
此八字日元为丙火，其生在秋季酉月失令，坐下辰土泄身。年柱为癸丑，时柱为戊戌，故命局无一可以生助帮扶丙火的五行力量，全局都是来克耗泄丙火的，故丙火唯有从弱，此八字为从弱格。
故不喜再用木火来生助帮扶，而喜用土金水，对日元形成克耗泄的作用反而更吉。
此八字有财星酉金当令，月干也为正财辛金，其月令酉金能得丑土，辰土的生合，时柱也为食神戊戌，故组成了食伤生财的流通组合
命局的财星最旺，故也可以视为从财格的八字。
从组合上来讲，这个八字也是非常不错的，原局流通很好，丙辛相合，辰酉相合，故为财旺且能得财的八字。
食伤生财，对于从商或是做金融投资领域等方面都是非常不错的，而财的分量重也是自己比较重视的体现
但是财星为用，且能相合为己所得，所以八字的财富层次是并不弱的
而官星癸水透于年干，财官相生，不过癸水坐下丑土截脚，故癸水不旺，官星的力量不及财星，那么求名求权则不及求财，相对于贵则是富更多一些
但是如果在事业单位发展，获得一定的职权还是有机会的。
从运势方面来看，早年间的运势其实更加的理想一些，一路食伤财运，运势有利，有幸福感，生活也过得平顺滋润。
目前为丙辰大运，丙火生辰土，食神旺，而辰土生合酉金，旺了财星，对于求财来说也还是有利的。
而运干丙火为比肩，丙火合克辛金，克制财星，则也代表花费支出也会不少。
但是毕竟辰土更加有力，所以整体运势也还是比较不错。
2016丙申年，2017丁酉年，地支财星喜用为吉，代表财运不错，收入较好，天干比劫不利，会也花费支出。
2018戊戌年，食神旺，也利求财，但是见刑冲，财源不大稳定。
2019己亥年，2020庚子年，地支见官杀，对于事业发展来说也是有利的，工作会比较顺利，容易也升职，提升等方面的机遇出现。
但是有食神来克制官杀，则也是暗藏危机，容易遭遇挫折阻碍，也是要提防。
2021辛丑年，伤官生财，辛金财星得生利财，但丙辛相合，比劫合财，容易因为兄弟，朋友等造成花费。
2022壬寅年，杀枭相生，寅木为偏印，也为驿马，故也是容易因为工作变动变迁，或是多奔波的信息，也是比较忙碌的年份。
2024甲辰年，辰土食神逢值，生合财星，财运回升。
2025乙巳年，印比流年，运势一般，但是巳酉丑三合，也是旺了财星，容易有投资或是合作而获益的信息。
未来的乙卯大运，为印星大运，此运整体运势来说比较一般。
印星为忌，工作方面难以上升，更难突破，也是一个比较低迷的事业期，这个年纪来说，求稳则为吉，不用在激进。
且乙卯与月柱辛酉为天克地冲，也代表财运不稳，所以也是体现到工作方面的停滞，面临退休等的信息。
所以从目前的年份来看，明年或再回出现一些调整或是变化，如果能有机会能争取到回家乡这边工作的话也是不错的。
当然如果没有则也不必强求，毕竟还是要以事业工作为主，其他方面也只能迁就一些了，该妥协也要妥协，该配合也要配合
好在孩子也大了，不用考虑教育陪伴孩子这方面了，所以短暂的分离也是可以理解的，也要给予支持
其实目前的奔波和分居，目的也是也是为了以后晚年阶段能够更好的生活嘛。
问题：
本来是去年有个机会回家乡，我不太愿意让他回来太操心，毕竟最难得几年都熬过来了，孩子也上大学了，所以去年家乡这边已经有人过来了，再回来恐怕还要两年
回答：
很多时候确实是需要做选择或是做取舍，难以两全。不过心态是很对的，辛苦的阶段已经算是熬过了，后面也就慢慢稳定了，所以也就顺其自然
只要夫妻之间互相理解包容，地理上面的距离也并不是太大的问题#婚姻##给2022捎个话##情感#
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男 乾造：癸丑年、辛酉月、丙辰日、戊戌时 (日空子、丑)
大运：庚申、己未、戊午、丁巳、丙辰、乙卯、甲寅、癸丑
此八字日元为丙火，其生在秋季酉月失令，坐下辰土泄身。年柱为癸丑，时柱为戊戌，故命局无一可以生助帮扶丙火的五行力量，全局都是来克耗泄丙火的，故丙火唯有从弱，此八字为从弱格。
故不喜再用木火来生助帮扶，而喜用土金水，对日元形成克耗泄的作用反而更吉。
此八字有财星酉金当令，月干也为正财辛金，其月令酉金能得丑土，辰土的生合，时柱也为食神戊戌，故组成了食伤生财的流通组合
命局的财星最旺，故也可以视为从财格的八字。
从组合上来讲，这个八字也是非常不错的，原局流通很好，丙辛相合，辰酉相合，故为财旺且能得财的八字。
食伤生财，对于从商或是做金融投资领域等方面都是非常不错的，而财的分量重也是自己比较重视的体现
但是财星为用，且能相合为己所得，所以八字的财富层次是并不弱的
而官星癸水透于年干，财官相生，不过癸水坐下丑土截脚，故癸水不旺，官星的力量不及财星，那么求名求权则不及求财，相对于贵则是富更多一些
但是如果在事业单位发展，获得一定的职权还是有机会的。
从运势方面来看，早年间的运势其实更加的理想一些，一路食伤财运，运势有利，有幸福感，生活也过得平顺滋润。
目前为丙辰大运，丙火生辰土，食神旺，而辰土生合酉金，旺了财星，对于求财来说也还是有利的。
而运干丙火为比肩，丙火合克辛金，克制财星，则也代表花费支出也会不少。
但是毕竟辰土更加有力，所以整体运势也还是比较不错。
2016丙申年，2017丁酉年，地支财星喜用为吉，代表财运不错，收入较好，天干比劫不利，会也花费支出。
2018戊戌年，食神旺，也利求财，但是见刑冲，财源不大稳定。
2019己亥年，2020庚子年，地支见官杀，对于事业发展来说也是有利的，工作会比较顺利，容易也升职，提升等方面的机遇出现。
但是有食神来克制官杀，则也是暗藏危机，容易遭遇挫折阻碍，也是要提防。
2021辛丑年，伤官生财，辛金财星得生利财，但丙辛相合，比劫合财，容易因为兄弟，朋友等造成花费。
2022壬寅年，杀枭相生，寅木为偏印，也为驿马，故也是容易因为工作变动变迁，或是多奔波的信息，也是比较忙碌的年份。
2024甲辰年，辰土食神逢值，生合财星，财运回升。
2025乙巳年，印比流年，运势一般，但是巳酉丑三合，也是旺了财星，容易有投资或是合作而获益的信息。
未来的乙卯大运，为印星大运，此运整体运势来说比较一般。
印星为忌，工作方面难以上升，更难突破，也是一个比较低迷的事业期，这个年纪来说，求稳则为吉，不用在激进。
且乙卯与月柱辛酉为天克地冲，也代表财运不稳，所以也是体现到工作方面的停滞，面临退休等的信息。
所以从目前的年份来看，明年或再回出现一些调整或是变化，如果能有机会能争取到回家乡这边工作的话也是不错的。
当然如果没有则也不必强求，毕竟还是要以事业工作为主，其他方面也只能迁就一些了，该妥协也要妥协，该配合也要配合
好在孩子也大了，不用考虑教育陪伴孩子这方面了，所以短暂的分离也是可以理解的，也要给予支持
其实目前的奔波和分居，目的也是也是为了以后晚年阶段能够更好的生活嘛。
问题：
本来是去年有个机会回家乡，我不太愿意让他回来太操心，毕竟最难得几年都熬过来了，孩子也上大学了，所以去年家乡这边已经有人过来了，再回来恐怕还要两年
回答：
很多时候确实是需要做选择或是做取舍，难以两全。不过心态是很对的，辛苦的阶段已经算是熬过了，后面也就慢慢稳定了，所以也就顺其自然
只要夫妻之间互相理解包容，地理上面的距离也并不是太大的问题#婚姻##给2022捎个话##情感#
毕业三年的H在微信上问我：“阿杜，你还记得我们班当时上理想那节课，有人借着发言表白的事儿吗？”
“再提示一下。” 借着发言表白的故事有几个，我不确定她说的是哪一个。
“当时有个女生飞快地跑出去捡了离教室最近的丝木棉树下的花瓣，拿进来递给男生，让男生当做玫瑰送给女生的那个。”她提醒我。
“记得，当时下课时你还陪我走了一段路，对我说，这节课我快睡着了，我对这种形式无感，我都不知道其他人为什么那么兴奋，那么激动，还有人跑出去捡花配合一个无聊的表白。”那天的场景仿佛就在昨天，我历历在目。
“是的，但是告诉你，我刚刚做了一件大一时候的我觉得很无聊、很无感的事，我说了你别笑我啊。这几天太阳好，同事们总会让我在十点多出去买我们公司附近一家面包店的蛋挞，今天我买完没有马上上楼，坐在一个花坛前发了一会儿呆。好巧不巧，有一对情侣在我旁边吵架，女人怨恨男人到现在都没有向她求婚，对她不够真心，男人赌咒发誓，说自己是真心爱她的，希望这一辈子都和她一起度过。女生说她不信，提了分手，男生很着急，拉着女生的手，说现在就求婚。我一看这情形，脑海里居然神奇地浮现出那节课上那个表白的男生，还有跑出去捡花的女生，我突然觉得我应该做点什么，帮助这个男生。于是，我不管有没有社会公德，会不会被路人骂，扭头扯了几朵在身后花坛里开得正艳的我叫不上名字的花，走向前递给那个急得团团转的男人，男人感激地看了我一眼，接过花，单膝跪地，对女生说，嫁给我，我们结婚吧。女人流着眼泪接过我胡乱扯下的无名花，哭着和男人抱在一起。”她一口气讲完了这个小故事。
“你这是做了件大好事儿啊。”我调侃她。
“好奇怪啊，那节课我是很鄙夷那个表白的男生的，还有那个捡花的女生，可今天，那一天的情景不自然地就出现了，在我觉得自己需要做点什么的时候，下意识就模仿了那个女生的行为。看着他们喜极而泣拥抱在一起，我转身提着蛋挞往前走，一边走一边笑，很开心，有一种难以名状的喜悦感涌上心头，我说不上来为什么喜悦，突然很感谢大一时的那节课，还有那节课里的大家。那个捡花的女孩一定和我现在的心情一样，就是单纯地想做点什么，帮助一下那个男生。六年后的今天我才体会到那天你下课前说的那句话‘相信若干年后的某一天，你们会想起今天，至于想起今天的什么细节，我不知道，但你们一定会想起。’我今天真的想起了，好开心啊。阿杜，我先忙了，就是想和你分享一下这份小小的喜悦。”她匆匆和我说了再见。
我坐在暖暖的阳光下，喝着一杯苦苦的咖啡，回忆着那节课以及那个班的小花们。做老师真好，我时常可以在这个过程中体会到一种无任何目的的快乐，一种莫名的喜悦感。
记得那节课，有很多学生拿出手机拍照、录小视频，还有学生发了朋友圈。他们坐在自己的座位上，不时地交头接耳，分享着自己的感受。有的学生满眼羡慕，有的学生无动于衷，那个一溜烟跑出去的女生当时没有和我打一声招呼，站起来就往教室外面冲，而后气喘吁吁地将自己捡到的落花递给男生，男生大方接过它们，转身对着心仪的女生说着自己的规划，同学们一起大喊：“在一起，在一起。”
我站在讲台的一边，没有按下暂停键，既没有阻止表白的男生，也没有拉住冲出去的女生，更没有没收学生们的手机，我站在那里，看着他们台上台下兴奋地互动，前后左右地交流，第一次觉得学生们的混乱让如此美妙，在那一瞬间，我认为，他们表白比我上课重要，他们拍照比我上课重要，冲出去捡花也比我上课重要，比我要讲的所谓“知识”都重要。那天的他们无心听我上课，沉浸在一种属于他们自己的氛围和状态中。这难道不是一堂鲜活而美好的爱情教育课吗？这难道不是一次可遇不可求的自我反思课吗？这难道不是一次很好的人际交往教育课吗？在教育的世界里，有时候说的太多，会破坏教育世界一部分美好的本质。很多时候一节课预先设定了教学目的，教学内容，可流动的课堂往往会不留情面地打破这些设定，出现意想不到的教学效果。
“阿杜，阿杜，阿杜，你还在吗？”H又在呼我。
“嗯哼？”她打断了我的美好回忆。
“天哪，我刚才递花的那个男人居然和我在一层楼办公，他和那个女人一起来到我们办公室了，送给我一个小小的蛋糕，说是感谢我一下，他知道我在这家公司上班，说我是他们的贵人，不是我推一把，他们可能就分手了。我现在正在吃他们送给我的蛋糕，太甜了，有点腻，不过我还是打算吃完它，沾沾喜气。再次感谢那节课和阿杜，你没有破坏那节课的美妙，给我一份美好回忆。”她发过来一段语音。
我猜吃着蛋糕的她，一定还有很多其他的感悟，与那节课的沉默和鄙夷不同，她品尝和感悟到了一份别样的甜蜜和幸福。教育其实是一个很沉默的东西，就像一起看一本书，每个看到它的人都会有不同的感悟，有的人也许没有任何感悟，要是觉得没有任何领悟的人不对，一直责骂批评他，那就破坏了教育的意境，有一天他会感悟，但不一定是在此时此刻，有一些东西就像沙漠里的暗流，它一直在，一直潜藏在我们心中，忽然有一天，它就奔涌而出了。
https://t.cn/RuQ52aU
“再提示一下。” 借着发言表白的故事有几个，我不确定她说的是哪一个。
“当时有个女生飞快地跑出去捡了离教室最近的丝木棉树下的花瓣，拿进来递给男生，让男生当做玫瑰送给女生的那个。”她提醒我。
“记得，当时下课时你还陪我走了一段路，对我说，这节课我快睡着了，我对这种形式无感，我都不知道其他人为什么那么兴奋，那么激动，还有人跑出去捡花配合一个无聊的表白。”那天的场景仿佛就在昨天，我历历在目。
“是的，但是告诉你，我刚刚做了一件大一时候的我觉得很无聊、很无感的事，我说了你别笑我啊。这几天太阳好，同事们总会让我在十点多出去买我们公司附近一家面包店的蛋挞，今天我买完没有马上上楼，坐在一个花坛前发了一会儿呆。好巧不巧，有一对情侣在我旁边吵架，女人怨恨男人到现在都没有向她求婚，对她不够真心，男人赌咒发誓，说自己是真心爱她的，希望这一辈子都和她一起度过。女生说她不信，提了分手，男生很着急，拉着女生的手，说现在就求婚。我一看这情形，脑海里居然神奇地浮现出那节课上那个表白的男生，还有跑出去捡花的女生，我突然觉得我应该做点什么，帮助这个男生。于是，我不管有没有社会公德，会不会被路人骂，扭头扯了几朵在身后花坛里开得正艳的我叫不上名字的花，走向前递给那个急得团团转的男人，男人感激地看了我一眼，接过花，单膝跪地，对女生说，嫁给我，我们结婚吧。女人流着眼泪接过我胡乱扯下的无名花，哭着和男人抱在一起。”她一口气讲完了这个小故事。
“你这是做了件大好事儿啊。”我调侃她。
“好奇怪啊，那节课我是很鄙夷那个表白的男生的，还有那个捡花的女生，可今天，那一天的情景不自然地就出现了，在我觉得自己需要做点什么的时候，下意识就模仿了那个女生的行为。看着他们喜极而泣拥抱在一起，我转身提着蛋挞往前走，一边走一边笑，很开心，有一种难以名状的喜悦感涌上心头，我说不上来为什么喜悦，突然很感谢大一时的那节课，还有那节课里的大家。那个捡花的女孩一定和我现在的心情一样，就是单纯地想做点什么，帮助一下那个男生。六年后的今天我才体会到那天你下课前说的那句话‘相信若干年后的某一天，你们会想起今天，至于想起今天的什么细节，我不知道，但你们一定会想起。’我今天真的想起了，好开心啊。阿杜，我先忙了，就是想和你分享一下这份小小的喜悦。”她匆匆和我说了再见。
我坐在暖暖的阳光下，喝着一杯苦苦的咖啡，回忆着那节课以及那个班的小花们。做老师真好，我时常可以在这个过程中体会到一种无任何目的的快乐，一种莫名的喜悦感。
记得那节课，有很多学生拿出手机拍照、录小视频，还有学生发了朋友圈。他们坐在自己的座位上，不时地交头接耳，分享着自己的感受。有的学生满眼羡慕，有的学生无动于衷，那个一溜烟跑出去的女生当时没有和我打一声招呼，站起来就往教室外面冲，而后气喘吁吁地将自己捡到的落花递给男生，男生大方接过它们，转身对着心仪的女生说着自己的规划，同学们一起大喊：“在一起，在一起。”
我站在讲台的一边，没有按下暂停键，既没有阻止表白的男生，也没有拉住冲出去的女生，更没有没收学生们的手机，我站在那里，看着他们台上台下兴奋地互动，前后左右地交流，第一次觉得学生们的混乱让如此美妙，在那一瞬间，我认为，他们表白比我上课重要，他们拍照比我上课重要，冲出去捡花也比我上课重要，比我要讲的所谓“知识”都重要。那天的他们无心听我上课，沉浸在一种属于他们自己的氛围和状态中。这难道不是一堂鲜活而美好的爱情教育课吗？这难道不是一次可遇不可求的自我反思课吗？这难道不是一次很好的人际交往教育课吗？在教育的世界里，有时候说的太多，会破坏教育世界一部分美好的本质。很多时候一节课预先设定了教学目的，教学内容，可流动的课堂往往会不留情面地打破这些设定，出现意想不到的教学效果。
“阿杜，阿杜，阿杜，你还在吗？”H又在呼我。
“嗯哼？”她打断了我的美好回忆。
“天哪，我刚才递花的那个男人居然和我在一层楼办公，他和那个女人一起来到我们办公室了，送给我一个小小的蛋糕，说是感谢我一下，他知道我在这家公司上班，说我是他们的贵人，不是我推一把，他们可能就分手了。我现在正在吃他们送给我的蛋糕，太甜了，有点腻，不过我还是打算吃完它，沾沾喜气。再次感谢那节课和阿杜，你没有破坏那节课的美妙，给我一份美好回忆。”她发过来一段语音。
我猜吃着蛋糕的她，一定还有很多其他的感悟，与那节课的沉默和鄙夷不同，她品尝和感悟到了一份别样的甜蜜和幸福。教育其实是一个很沉默的东西，就像一起看一本书，每个看到它的人都会有不同的感悟，有的人也许没有任何感悟，要是觉得没有任何领悟的人不对，一直责骂批评他，那就破坏了教育的意境，有一天他会感悟，但不一定是在此时此刻，有一些东西就像沙漠里的暗流，它一直在，一直潜藏在我们心中，忽然有一天，它就奔涌而出了。
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