#公告#【2022年仪征中小学区划分图(高清下载https://t.cn/A6a51sC0)】2022年仪征市义务教育学校招生问答
  一、《2022年仪征市义务教育阶段学校招生工作实施方案》制定的政策依据是什么?
以省教育厅和扬州市教育局发布的《关于做好2022年义务教育学校招生入学工作的通知》为依据,同时根据我市义务教育学校的生源、规模、办学状况,制定《2022年仪征市义务教育阶段学校招生工作实施方案》。
  二、今年乡镇与城区义务教育阶段学校招生各由什么部门负责?招生期间办公地点在哪里?
镇(园区)义务教育学校招生工作由镇(园区)组织实施,教育协管员具体负责。城区义务教育学校招生工作由市教育局组织实施,基教科具体负责。市教育局成立招生工作领导小组,设立义务教育阶段学校招生办公室,今年全市义务教育阶段统一招生时间为7月1-5日,招生办公室设在仪征市都会小学内,咨询电话:80855799;其他工作日办公室设在市教育局四楼,咨询电话:小学83450299,初中83450311。
  三、今年小学、初中入学年龄有何规定?
今年小学招收2016年8月31日以前出生的儿童,小学不招收不足6周岁的幼儿入学。初中招收应届小学毕业生,初中原则上不招收年满15周岁以上的学生。
  四、学区划分的原则是什么?今年城区公办义务教育阶段学校施教区何时公布?
1.学区划分的原则是:相对就近,连片成块;尊重历史,统筹安排。
2.在6月25日左右,相关幼儿园、招生学校会在校(园)内张贴《2022年仪征市城区小学施教区示意图》或《2022年仪征市城区中学施教区示意图》。同时,教育局会通过“仪征教育”微信公众号、相关幼儿园和招生学校向社会发布。
  五、仪征市育才小学北区校如何办学?施教区如何划分的?
1.仪征市育才小学和仪征市育才小学北区校实行集团化办学,两校区实行共同招生、统一管理。
2.育才小学北区校施教区与去年一样:东至真州镇与新城镇交界、南至328快速公路、西至万年北路、北至宁启铁路真州镇与马集交界处。
  六、原农歌小学学区今年是如何分流的?
原农歌小学施教区与去年一样,仍划给胥浦小学、都会小学,属于双施教区,供家长选择。
  七、南师二附初中胥浦校区今年如何招生与编班?
根据南师二附初中目前校舍规模、师资队伍、生源数量等实际状况,经局长办公会综合研判,决定从今年秋学期起,撤销南师二附初中胥浦校区,其施教区并入二附初中本部,其原有班级全部由二附初中本部统一接纳编排。
  八、仪征绿地安澜苑生源属于哪个施教区?目前对这个小区生源有何就学政策?
经市政府同意,教育与相关部门共同会商确定:仪征绿地安澜苑小学生源预分在仪征宝能小学(在建中)施教区,初中生源预分在实验中学东区校施教区。
  目前,教育部门根据施教区“三一致”原则,确定生源就读学校。鉴于绿地安澜苑项目非业主原因造成延期交付、业主当前未能真正入住、未达到“三一致”要求等情况,其业主子女应在当前居住地就近入学,待符合“三一致”要求后,在施教区学校有空余学位的前提下可优先安排转学。
  九、全市小学、初中(包括乡镇学校)招生报名需履行哪些手续?
全市小学新生报名由父母或其他监护人在规定招生时间内,携适龄儿童,带《**小学入学资格审核通知书》、家庭户口簿、幼儿素质发展报告书等材料,到发放“审核通知书”的学校办理报名手续;初中新生报名带初中学校《**学校初一入学资格审核通知书》、家庭户口簿、小学素质发展报告书等材料,到发放“审核通知书”的学校办理报名手续。
  十、招生政策中的“三一致”是指什么?
“三一致”内容为:学生户籍、父母或学生本人房产证(必须拥有房屋51%以上产权)和长期吃住地三者保持一致。
  十一、城区义务教育阶段公办学校如何招生?
符合“三一致”要求的适龄少儿通过施教区学校材料审核后,持施教区学校的“审核通知书”报到入学;不符合“三一致”要求的适龄少儿,由教育局基教科根据城区学校学位余缺情况统筹安排就读学校,由指定学校通知报到入学。
  十二、我市在2020年义务教育学校招生文件中规定:城区学校学区内,一户房产3年之内只安排一个义务教育阶段学位。今年如何实施?
按照扬州市教育局有关文件精神,参照周边县(市、区)招生办法,从2020年6月30日起,在城区热点公办学校施教区内,一户房产每3年之内只安排一个义务教育阶段学位(同一家庭符合计划生育政策的除外)。
  十三、随迁子女如何入学?需要提供哪些材料?
全市范围内,持有本地居住证的随迁子女要求在居住地接受义务教育的,100%安排公办学位,与本地学生一样参加中考升学。
报名时,须持户口簿、监护人的居住证(满一年)、父母在仪征市社保缴纳证明(满1年)或工商行政管理部门核发的《营业执照》,服从教育局基教科统筹安排。
  十四、今年入学的初一择校生,如何享受2025年热点高中定向指标生资格?
  1.按扬州教育局文件规定,从2018年始,新入学的初一新生,到3年后中考时,热点普通高中学校继续将不少于70%的招生指标按照中考参考人数一次性全部定向分配给所有初中学校,“老七所”(我市指仪征中学)指标生录取控制在该校统一招生线(非指标生录取分数线)下50分以内。
  2.享受定向指标生资格的初中毕业生必须在该校读满3年且学籍与就读学校一致,择校生与插班生不享受热点高中指标生资格。
  十五、初中“宏志班”如何招生?
  为帮助家庭经济困难、品学兼优的学生完成学业,市教育局在市三中、市实验中学东区校继续举办初中宏志班,三中开设1个班,实验中学东区校开设2个班。今年,持有民政局出具的“仪征市城乡居民最低生活保障证明”或市总工会出具的“仪征市特困职工证明”等合法有效证明材料的困难家庭子女可申请入读宏志班,并将享受有关资助政策。具体办法见《2022年仪征市初中宏志班招生简章》。
  本问答未尽事宜由市义务教育阶段学校招生工作办公室负责解释,办公室设在市教育局四楼基教科,咨询电话:小学83450299,初中83450311。

【在南极洲下面 科学家发现了一条充满海洋生物的河流】近日,南极科学家打开了一扇通向世界的大门,在南极最大的冰架罗斯冰架(Ross Ice Shelf)下方约1600英尺处的咸水河口,发现了繁衍生息的微小甲壳类动物。

新西兰国家水和大气研究所(National Institute of Water and Atmospheric Research)的科学家用热水软管将冰架融化,直到他们发现了一条长达6.5英里、宽300码多一点、深800英尺的冰下河流。NIWA的海洋学家Craig Stevens说:“想象一下,悉尼港的冰雪厚度低于600米(2000英尺)。”下面是一片漆黑——太深了,阳光照不到——而且非常冷。

但当他们放下一些录音设备时,他们惊讶地发现河里满是端足类动物 —— 这些像虾一样的甲壳类动物在这个地方飞来飞去,只靠摄像机的灯光照明。

在NIWA的一份报告中,Stevens说出了当时的心情,“当看到这些生物的时候,你会高兴地跳起来。但这些动物多得让我们应接不暇。” 随后他还表示,让所有这些动物在我们的相机周围游泳意味着那里显然正在发生一个重要的生态系统过程,我们将通过分析水样以测试营养等物质来进行更多研究。

Stevens告诉CNET,有时,有“成群结队”的“游泳者”在那里嗡嗡作响。但是,在河里的其他记录中,发现的生物要少得多。他指出,这种变化性是“兴奋的一部分”。

南极洲下面的世界仍然是一个神秘的地方,因为进入这些冰下河流或水柱特别困难。该团队表示,了解这些冰下河口对南极洲是非常重要的。接下来,我们要弄清楚它们与正常河口的异同。未来,还计划分析水样并测试营养物质,这可以揭示生命是如何在远离光线和开阔海洋的地方茁壮成长的。

Stevens说:“在某种程度上,一切都是那么新鲜,我们只需把相机放在绳子上,就能看到以前从未见过的场景。”

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【#历史冷知识# 古人如何以冰消暑,“冰心玉壶”是妙词】
大暑正值“三伏天”里的“中伏”。古籍中说:“大者,乃炎热之极也。”足见大暑的炎热程度。那么,在炎热而没有空调的古代,人们用什么办法来消暑呢?除了扇子,也有今人常用的冰。这让人不得不佩服古人的智慧。

(一)冰开始的地方

冰,很早就被人们用来消暑纳凉了。

商周时期,人们便开始利用天然冰来制冷。周王室为保证夏天有冰块用,成立了相应的机构管理“冰政”,专门负责“掌冰”,负责人被称为“凌人”。《周礼》载:“凌人掌冰,正岁,十有二月,令斩冰,三其凌。”《礼记》也说:“季冬之月,冰方盛,水泽腹坚,命取冰。”周以后的各个王朝,都设有专门的官吏管理冰政。

每年寒冬腊月,凌人会命人到水质好的江湖面上凿采冰块,这时的冰块最坚硬,不易融化,方便采用和搬运。采好的冰会被储藏到预先准备好的地下冰窖里,《诗经·豳风·七月》“二之日凿冰冲冲,三之日纳于凌阴”中的“凌阴”就是山阴处的藏冰地窖,“二之日”“三之日”是周历的二月和三月。地下冰窖内铺满了干净稻草和芦席,设置了专门搬运冰块的冰板,待冰到了窖口,冰板一头支在窖口,一头支在窖底,形成一个斜面,让冰块滑下去,再由窖里的人码放整齐,在冰上覆盖稻糠、树叶等隔热材料,最后将整个冰窖密封,等来年使用。由于储存环境和方法的限制,最终都免不了会有约三分之二的冰在使用前自行融化,因此古人常常将藏冰量提高到所需使用冰量的至少三倍,以满足宫廷需求。冰窖也慢慢增多,到了清代,北方的官方冰窖有20余座,存冰量大概有二十万块以上,北京的冰窖口胡同、西安的冰窖巷就得名于此。

由于夏日用冰量大,官方藏冰常常不足,因此出现了私家藏冰的“冰商”。据宋人所作《迷楼记》记载,宫中“美人各市冰为盘,以望(隋炀帝)行幸。京师冰为之踊贵,藏冰之家皆获千金。”这说明隋代就能在市场上买到冰。到了清代,《大清会典》明文规定:各级官府“如藏冰不敷用,从市采买”。清代的冰窖分为官窖、府窖和民窖三种,民窖由商民设立,专门用于商业经营。

有了冰之后,古人的夏天就凉爽起来,他们把冰块放在盛冰的容器冰鉴里。《周礼》中有在容器“冰鉴”中保存冰块的记录。冰鉴最先是陶制的,后有木制的,春秋中期以后流行青铜鉴,大口小底,底部有直径很小的排水口,可在冰融化后直接排出冷水。冰鉴可以散发冷气,还可以保存食品,将盛满饮料或食物的器皿放进去,四周围满冰块,合上盖子,“冷饮”就可制成。《楚辞》中记录的“挫糟冻饮,酎清凉些”“清馨冻饮”,都展示了夏天饮冰镇酒水的舒适和快乐。

进入汉代,古人用冰就更讲究了。汉代皇宫设有夏季用房“清凉殿”,殿内有多重降温装置,以石头为床,用玉晶盘盛装冰块,仆人站在一旁对着扇竹扇。清凉殿内清凉无比,汉武帝刘彻常常带着自己宠幸的嫔妃宦臣“卧延清之室”,吟唱辞赋歌谣,品尝果品佳肴,不亦乐乎。

唐宋以后,“清凉殿”之类的“空调房”越建越高级,殿内除了放冰块,还放有“扇车”,借水的作用转动扇叶,扇带凉水吹更凉。宋代还注重空气净化,在厅堂里摆几百盆鲜花,“鼓以风轮”,既凉快,又“清芬满殿”,宋代的“空调”设备已在民间普及。

这次第,怎一个凉字了得。冰开始的地方,也是梦开始的地方。

(二)冰有趣的时候

冰,还被古人用出趣味。

有用冰来装病的。据《左传》记载,公元前552年,楚国的令尹(即主持国事的大臣)子庚去世,楚国国君楚康王指派楚国士大夫薳子冯继任。薳子冯征求好友申叔豫意见,申叔豫说:“朝廷内宠臣很多,君王年轻弱势,治理国家的难度很大啊。”于是薳子冯就用装病来推辞。当时正值盛夏,薳子冯在家里挖了个地窖,放上冰,用冷水浇身,把自己弄成重感冒,然后身穿厚棉衣和皮袍子,躺在床上好几天不吃东西。楚康王派御医前往诊视,御医发现薳子冯“瘦弱到了极点”。楚康王无奈,只好改任子南为令尹。

薳子冯也堪称“开空调盖棉被”的古代先驱。只是,我们始终不明白,装病的方式有多种,为什么要躺冰块上呢?花费的成本太大了。要知道,唐代以前,冰块非常珍贵,不仅数量有限,还价格昂贵,到了“长安冰雪至夏日则价等金璧”的地步,大臣在蒙皇帝赏赐冰块时都会深感为荣,如唐代诗人白居易某日得到几块小冰的赏赐,就高兴得很,还记录下来:“圣旨赐臣等冰者,伏以颁冰之仪,朝廷盛典,以其非常之物,用表特异之恩。” 所以,对于楚国士大夫薳子冯,我们只好感叹一声:真土豪也。

有因冰生病的,也有用冰治病的。《盱眙旧志辑要》介绍,宋徽宗赵佶在某年夏天,“食冰太过,病脾疾”,御医按照常规治疗方法,让他服用大理中丸,但服用多日,均不见效果。宋徽宗寝食难安,后来听说民间医生杨介医术高明,便召杨介为他诊疗。杨介查明病因,仍使用大理中丸,只是改用冰煎服,宋徽宗服后立马痊愈了。

甘、冷、无毒的冰真如明代医药学家李时珍所说,“冰者,太阴之精,水极似土,变柔为刚,所谓物极反兼化也。”冰可以去热烦、解烦渴、消暑毒,“伤寒阳毒,热盛昏迷者,以冰一块置于膻中,良。亦解烧酒毒。”杨介的治法算是“从因治病”,妙手仁心。当时,宋徽宗和杨介的对话也简单有趣:“介用大理中丸。上曰:服之屡矣。介曰:病因食冰,臣因以冰煎此药,是治受病之原也。”还好,宋徽宗遵了医嘱。

说到底,都是吃惹的祸。宋代的冰制食品简直不要太好吃哦,“冰糖冰雪冰元子”“冰雪甘草汤”“冰雪凉水荔枝膏”“雪泡豆儿水”“雪泡梅花酒”等,光听名字,心里就舒坦,怎么不想让它们“一步到胃”呢?南宋诗人杨万里早用《荔枝歌》道出了这份心花怒放:“市人如炊汗如雨,卖冰一声隔水来。行人未吃心眼开,甘霜甜雪如压蔗。”元代的商人又在冰中加上果浆和牛奶,开创了冰淇淋的先河。市场中还出现了“冰鲜”,人们把打捞的海产品,通过冰的冷冻后,运输得更远、保存得更久。

(三)冰深情的日子

冰,也在被人们赋予深情。

在冰特别难得的时代,皇帝用冰靠事先储存,大臣用冰或靠皇帝赏赐、或凭官阶和“冰票”领取,级别低的官员可能得不到冰,可能靠级别高的官员赏赐。这种“颁冰”的做法始于周朝,一直延续到清代。所以,若是将冰作为礼物来馈赠他人,那真是可贵的。

北宋文学家欧阳修就常常送冰给同僚梅尧臣,他的馈赠是出于朋友之间的情谊。欧阳修在25岁至洛阳任钱惟演幕府推官时,与年长自己5岁的任主簿的梅尧臣相识,开始了长达30年的友情,直至梅尧臣去世、欧阳修54岁。流金岁月中,俩人心心相印,不离不弃,聚则乐而游,别则思而梦,于道义、事业上互相支持。梅尧臣还是欧阳修古文运动的坚定支持者。

随着为官级别的增高,欧阳修送给梅尧臣的冰块也增多,使得仕途坎坷、级别很低的梅尧臣能长年享受较好的以冰消暑之待遇,安然度炎夏。为了让梅尧臣安心接受,欧阳修还曾以自己不怕热为借口。其实,即使是真的不怕热,也不会嫌冰多。梅尧臣心中明白,便常把自己舍不得吃的冰镇果品回赠欧阳修。

冰,就这样透亮着。怪不得会有冰心玉壶、冰雪聪明这样的妙词儿。饱含纯粹情谊的心,就像唐代诗人王昌龄《芙蓉楼送辛渐》里的“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,焕发玉一般的晶莹和澈亮;也像唐代诗人杜甫《送樊二十三侍御赴汉中判官》中的“冰雪净聪明,雷霆走精锐”,透出雪洗净过的细腻和敏捷。

想那洛阳的初识,是多么令人开怀,欧阳修后来还作诗《书怀感事寄梅圣俞》(梅尧臣,字圣俞)来表达:“三月入洛阳,春深花未残……逢君饮水畔,一见已开颜”,梅尧臣也欣然记下:“春风午桥上,始迎欧阳公”。俩人一见如故,相见恨晚,欧阳修当即写了《七交》七首,分述同游的几个人,写到梅尧臣《梅主簿》时,颇多揄扬之辞:“圣俞翘楚才,乃是东南秀。玉山高岑岑,映我觉形陋。”梅尧臣则说:“欧阳修与为诗文,自以为不及。尧臣益刻厉,静思苦学。”这样的相识,是人生中最美好的遇见。宛若冰一样,闪耀着清润明洁的光辉。


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