周二，被困住久了，我们也许渴望拥有一张会飞的魔毯，坐上去，可以飞到世界的任何一个角落大冒险。不过，魔毯只是童话里的故事。它，真的存在吗？
悄悄告诉你，我找到了。从一杯拿铁带来的深层睡眠说起吧，醒来后那种踏实、舒爽、愉悦，真是很久没有体验过了。自此，开始咖啡的探索之旅。
看着一颗小小的咖啡豆，想象它记载了生长地的山川河流、日月精华，就会激发大大的好奇心。研磨时，闻到热巧、坚果、黄油的香气，我和那遥远的他乡就产生了连结。我说的魔毯，就是它。
据说，咖啡有种1500种风味：“山茶花、蓝莓、柠檬、大麦…”和香水有很像的商品属性- -种类繁多，且人们都想一一尝试。不同的是，香水更像时光机，打开盖子就想起某年某日某个场景。
咖啡的处理方式、烘焙程度、研磨程度、冲煮方式…这些参数发生细微改变，得到的就是不一样的、唯一的、不可复制的风味。日常生活，我追求唯一和确定性。可咖啡无穷的变幻和可能性，让我深深着迷，并热切期盼和朋友分享。“啊！庄园圆豆加入牛奶是栗子味的！咖啡也可以是不酸不苦的！低卡品尝黑巧焦糖豆浆咯喂！”
悄悄告诉你，我找到了。从一杯拿铁带来的深层睡眠说起吧，醒来后那种踏实、舒爽、愉悦，真是很久没有体验过了。自此，开始咖啡的探索之旅。
看着一颗小小的咖啡豆，想象它记载了生长地的山川河流、日月精华，就会激发大大的好奇心。研磨时，闻到热巧、坚果、黄油的香气，我和那遥远的他乡就产生了连结。我说的魔毯，就是它。
据说，咖啡有种1500种风味：“山茶花、蓝莓、柠檬、大麦…”和香水有很像的商品属性- -种类繁多，且人们都想一一尝试。不同的是，香水更像时光机，打开盖子就想起某年某日某个场景。
咖啡的处理方式、烘焙程度、研磨程度、冲煮方式…这些参数发生细微改变，得到的就是不一样的、唯一的、不可复制的风味。日常生活，我追求唯一和确定性。可咖啡无穷的变幻和可能性，让我深深着迷，并热切期盼和朋友分享。“啊！庄园圆豆加入牛奶是栗子味的！咖啡也可以是不酸不苦的！低卡品尝黑巧焦糖豆浆咯喂！”
rt3-498.
《六人飞行组》
“小学时候在读书角发现的一本奇幻儿童读物，2003年出版的《六人飞行组》。一直以为看过的人应该很多，后来问了身边同学发现好像都没看过……
其实这本书给我留下的印象深刻到现在都无法忘却，戴着棒球帽的骄傲又体贴的男主杰，扎着冲天辫古灵精怪的女主安琪，情商超高开朗活泼的托尼，高傲要强但擅长动作的娃娃，智商超高的社恐发明家黑木，温柔可爱深藏不露的小琪，六个人在霓虹闪烁的城市上空快乐地比赛飞行速度，在诡异阴森的树林里低空追逐，在像梦境一样扭曲荒唐的地下世界和地下居民打赌，和地鬼互相吵架，互扔泥巴；在风雨飘摇的别墅地下室里改造家具互相照顾，互相取暖，忙里偷闲还要用球拍拍会飞的大老鼠。
这对于当时才三年级的我来说，简直是个太过分的诱惑了！人类对飞翔的渴望自古有之，这本书让我有一段时间每天都做梦梦到自己也学会了飞行，醒来好生失落。
就算现在已经工作了，想起当初的这个故事，在看到只是一个普通学生的安琪，在深夜听到窗外的谈话声，好奇地把脑袋探出窗户时，看到红发的漂亮女孩娃娃脚尖一点，从楼下飞向自己这段的时候，一扇新的大门就此向我开启，关于幻想、飞行和冒险，这本书真的影响了我往后很多年的兴趣爱好[抱一抱]这真的是个好故事，不仅仅适合孩子[鲜花]”
《六人飞行组》
“小学时候在读书角发现的一本奇幻儿童读物，2003年出版的《六人飞行组》。一直以为看过的人应该很多，后来问了身边同学发现好像都没看过……
其实这本书给我留下的印象深刻到现在都无法忘却，戴着棒球帽的骄傲又体贴的男主杰，扎着冲天辫古灵精怪的女主安琪，情商超高开朗活泼的托尼，高傲要强但擅长动作的娃娃，智商超高的社恐发明家黑木，温柔可爱深藏不露的小琪，六个人在霓虹闪烁的城市上空快乐地比赛飞行速度，在诡异阴森的树林里低空追逐，在像梦境一样扭曲荒唐的地下世界和地下居民打赌，和地鬼互相吵架，互扔泥巴；在风雨飘摇的别墅地下室里改造家具互相照顾，互相取暖，忙里偷闲还要用球拍拍会飞的大老鼠。
这对于当时才三年级的我来说，简直是个太过分的诱惑了！人类对飞翔的渴望自古有之，这本书让我有一段时间每天都做梦梦到自己也学会了飞行，醒来好生失落。
就算现在已经工作了，想起当初的这个故事，在看到只是一个普通学生的安琪，在深夜听到窗外的谈话声，好奇地把脑袋探出窗户时，看到红发的漂亮女孩娃娃脚尖一点，从楼下飞向自己这段的时候，一扇新的大门就此向我开启，关于幻想、飞行和冒险，这本书真的影响了我往后很多年的兴趣爱好[抱一抱]这真的是个好故事，不仅仅适合孩子[鲜花]”
#好书推荐# （作者签名本）少年日知录三种（万里路，千卷书，白话榜）傅国涌 https://t.cn/A6XkGvQZ
“作为一个中国人，掌握自己的母语，能够将母语美美地说出来，美美地写出来，这是一件何等美的事，每一位童子终将成为美的人。”
傅国涌/文
我曾经从事历史研究和写作二十年，现在是一位儿童母语教育的践行者，我更看重“童子师”这个身份。
2017 年10 月7 日， 我创立了小小的国语书塾童子班，与“童子六七人”一起读世界。我的课是立足于母语的“与世界对话课”，我们与草木虫鱼对话，与日月山水对话，与四季对话，与人物对话……我们读万卷书，不仅仅日诵古文、古诗，而且阅读中外经典。我们行万里路，在富春江钓台与严子陵、黄公望对话，在兰亭与王羲之对话，在三味书屋、百草园与少年鲁迅对话，在白马湖与朱自清、丰子恺对话……我们也去雅典与柏拉图、亚里士多德对话，到佛罗伦萨与达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔对话，在比萨斜塔下与伽利略对话；我们在希腊古老的圆形剧场朗诵《被缚的普罗米修斯》，在奥林匹克运动会遗址朗诵荷马史诗，在但丁家门口背诵《神曲》选篇，在威尼斯演绎莎翁的《威尼斯商人》……我们的课堂无处不在，我们沿《诗经》顺流而下，在母语的河流里自由游弋，但我并不把母语局限在古老的中文经典里，一切古今中外经过时间考验的真善美的作品，一旦进入中文世界，也都转化成了母语的一部分。
我想把我和童子们一起读世界的经验分享给更多热爱母语、渴望熟练掌握母语的童子们，一年三百六十五天，我盼望我和童子们一同在母语的天空中自由地飞啊飞，在母语的大地上走啊走，踏踏实实，留下一个一个脚印，大的和小的；我们一起寻找母语的美，日复一日，日积月累，让古老的《日知录》变成童子们的《少年日知录》。
母语毫无疑问是美的，写出来的母语是美的。“一日不见，如三秋兮”“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家”。两千五百年来，《诗经》中的这些句子不断地打动一代又一代的中国人，你能说这样的母语不美吗？“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”“国破山河在，城春草木深”“离离原上草，一岁一枯荣”，你能说这样的母语不美吗？“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”，你能说这样的母语不美吗？ 文言是美的，白话也是美的。“我们各人住在各人的衣服里”“今天的云抄袭昨天的云”“远在远方的风比远方更远”“黑夜给了我黑色的眼睛/ 我却用它来寻找光明”“我们的庭院里有金钱草/ 我想用它买下整个春天”……最后这一句是一个九岁的童子写的，你能说这样的母语不美吗？
母语的美是可以写出来的，也是可以说出来的，你读两千五百年前的《论语》，遇到“岁寒，然后知松柏之后凋也”“士不可以不弘毅，任重而道远……”“不义而富且贵，于我如浮云”“子在川上曰：逝者如斯夫！ 不舍昼夜”，这样的母语难道不美吗？ 三十多年前，一个名叫顾城的中国诗人到巴黎去参加诗歌会，一开口就说：“世界上只有难看的人，没有难看的树。树也会痛苦，但痛苦的树仍然是美的。” 这样的母语难道不美吗？
作为一个中国人，掌握自己的母语，能够将母语美美地说出来，美美地写出来，这是一件何等美的事，每一位童子终将成为美的人。这是一个多么美好的称呼，它高于一切的成功，胜过世上一切的财富。“清风朗月不用一钱买”，美是最高的评价，它是任何东西都换不来的。我又想起了《论语》中那个经典的对话，只比孔子小六岁的弟子曾点说：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”
这是多美的一幅画面啊，每次想起都令我感动。美当中包含了善和真，美国作家爱默生认为它们是三位一体，美是中心，甚至说“宇宙的存在只是为了满足人类灵魂上爱美的欲望”。德国文豪歌德曾说：“美是神秘自然法则的显现。”美国诗人庞德曾说：“时间不能占有美，美是永恒的现在。”我讲的“美”的母语是兼容并包的，不是狭隘的，我们不排斥不同文明创造出来的最美的遗产，我们将吸纳自荷马史诗以来人类一切最美好的精神资源，我们在莎士比亚、雨果、博尔赫斯的作品中呼吸，也在托尔斯泰、泰戈尔和纪伯伦的作品中呼吸，来自东西方不同民族、不同语言的创造都将成为我们的养分。我们感谢一代代的翻译家们将另外一种语言的经典变成了我们母语的一部分。
我们将一起寻找母语的美，享受母语的美，共度美好的时光。我想起了三百六十多年前的《日知录》，那是大学者顾炎武先生历时三十年日复一日累积撰写的传世之作。“从一滴水开始的知识革命”，这是我在国语书塾童子班2018 年秋季开班时的致辞。一滴水，很不起眼，每天五分钟，微不足道，但是每天一滴水，日复一日，水滴可以石穿。我们今天所做的一切不是为了停留在今天，而是为了达成美的目标，在美当中享受我们在世界上的每一天。
《少年日知录》就是日复一日的积累，月复一月的积累，脚踏实地的积累。我们一起读书，一起背诵，一起思考，一起写作，一起成长，我们一起慢慢地飞，飞得稳、飞得远、飞得高，一直飞到母语的浩瀚天空去。亲爱的童子，愿你们都有一对会飞的翅膀，一对会飞的美的翅膀。
“作为一个中国人，掌握自己的母语，能够将母语美美地说出来，美美地写出来，这是一件何等美的事，每一位童子终将成为美的人。”
傅国涌/文
我曾经从事历史研究和写作二十年，现在是一位儿童母语教育的践行者，我更看重“童子师”这个身份。
2017 年10 月7 日， 我创立了小小的国语书塾童子班，与“童子六七人”一起读世界。我的课是立足于母语的“与世界对话课”，我们与草木虫鱼对话，与日月山水对话，与四季对话，与人物对话……我们读万卷书，不仅仅日诵古文、古诗，而且阅读中外经典。我们行万里路，在富春江钓台与严子陵、黄公望对话，在兰亭与王羲之对话，在三味书屋、百草园与少年鲁迅对话，在白马湖与朱自清、丰子恺对话……我们也去雅典与柏拉图、亚里士多德对话，到佛罗伦萨与达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔对话，在比萨斜塔下与伽利略对话；我们在希腊古老的圆形剧场朗诵《被缚的普罗米修斯》，在奥林匹克运动会遗址朗诵荷马史诗，在但丁家门口背诵《神曲》选篇，在威尼斯演绎莎翁的《威尼斯商人》……我们的课堂无处不在，我们沿《诗经》顺流而下，在母语的河流里自由游弋，但我并不把母语局限在古老的中文经典里，一切古今中外经过时间考验的真善美的作品，一旦进入中文世界，也都转化成了母语的一部分。
我想把我和童子们一起读世界的经验分享给更多热爱母语、渴望熟练掌握母语的童子们，一年三百六十五天，我盼望我和童子们一同在母语的天空中自由地飞啊飞，在母语的大地上走啊走，踏踏实实，留下一个一个脚印，大的和小的；我们一起寻找母语的美，日复一日，日积月累，让古老的《日知录》变成童子们的《少年日知录》。
母语毫无疑问是美的，写出来的母语是美的。“一日不见，如三秋兮”“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家”。两千五百年来，《诗经》中的这些句子不断地打动一代又一代的中国人，你能说这样的母语不美吗？“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”“国破山河在，城春草木深”“离离原上草，一岁一枯荣”，你能说这样的母语不美吗？“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”，你能说这样的母语不美吗？ 文言是美的，白话也是美的。“我们各人住在各人的衣服里”“今天的云抄袭昨天的云”“远在远方的风比远方更远”“黑夜给了我黑色的眼睛/ 我却用它来寻找光明”“我们的庭院里有金钱草/ 我想用它买下整个春天”……最后这一句是一个九岁的童子写的，你能说这样的母语不美吗？
母语的美是可以写出来的，也是可以说出来的，你读两千五百年前的《论语》，遇到“岁寒，然后知松柏之后凋也”“士不可以不弘毅，任重而道远……”“不义而富且贵，于我如浮云”“子在川上曰：逝者如斯夫！ 不舍昼夜”，这样的母语难道不美吗？ 三十多年前，一个名叫顾城的中国诗人到巴黎去参加诗歌会，一开口就说：“世界上只有难看的人，没有难看的树。树也会痛苦，但痛苦的树仍然是美的。” 这样的母语难道不美吗？
作为一个中国人，掌握自己的母语，能够将母语美美地说出来，美美地写出来，这是一件何等美的事，每一位童子终将成为美的人。这是一个多么美好的称呼，它高于一切的成功，胜过世上一切的财富。“清风朗月不用一钱买”，美是最高的评价，它是任何东西都换不来的。我又想起了《论语》中那个经典的对话，只比孔子小六岁的弟子曾点说：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”
这是多美的一幅画面啊，每次想起都令我感动。美当中包含了善和真，美国作家爱默生认为它们是三位一体，美是中心，甚至说“宇宙的存在只是为了满足人类灵魂上爱美的欲望”。德国文豪歌德曾说：“美是神秘自然法则的显现。”美国诗人庞德曾说：“时间不能占有美，美是永恒的现在。”我讲的“美”的母语是兼容并包的，不是狭隘的，我们不排斥不同文明创造出来的最美的遗产，我们将吸纳自荷马史诗以来人类一切最美好的精神资源，我们在莎士比亚、雨果、博尔赫斯的作品中呼吸，也在托尔斯泰、泰戈尔和纪伯伦的作品中呼吸，来自东西方不同民族、不同语言的创造都将成为我们的养分。我们感谢一代代的翻译家们将另外一种语言的经典变成了我们母语的一部分。
我们将一起寻找母语的美，享受母语的美，共度美好的时光。我想起了三百六十多年前的《日知录》，那是大学者顾炎武先生历时三十年日复一日累积撰写的传世之作。“从一滴水开始的知识革命”，这是我在国语书塾童子班2018 年秋季开班时的致辞。一滴水，很不起眼，每天五分钟，微不足道，但是每天一滴水，日复一日，水滴可以石穿。我们今天所做的一切不是为了停留在今天，而是为了达成美的目标，在美当中享受我们在世界上的每一天。
《少年日知录》就是日复一日的积累，月复一月的积累，脚踏实地的积累。我们一起读书，一起背诵，一起思考，一起写作，一起成长，我们一起慢慢地飞，飞得稳、飞得远、飞得高，一直飞到母语的浩瀚天空去。亲爱的童子，愿你们都有一对会飞的翅膀，一对会飞的美的翅膀。
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