“是那轻抚疲惫轮廓的晚风啊。”
《小王》是毛不易写给王维家的吧。每次听这首歌我都能感受到,代入到,甚至看到。看到我爱的人身处低谷时的模样,又或者是我自己。
借着这无趣的深夜,心血来潮下载了唱吧。按照我记忆中的“wangweijia1001”再次打开了他的主页。上一次打开是五年前,2017年的夏天。那时我手里的按键还略感温热,那时我爱的人正意气风发,用心守护和他同样梦想的孩子们。记忆在此重新展开,我有种失而复得的喜悦。我从远方向近翻来,终于在一条“献给远方的王女士”这里停住。一声声“妈妈”里,是止不住的忧伤和思念。
总觉得他有着同龄人没有的透彻和平静,寡淡也许可以形容他。他好像总是尽量展示自己寡淡无奇的人生,可其实他演技很不好。他平淡的笑容下是饱经世故。那些他不曾说的故事,似乎都已经在他的歌里听说。
又想起第一听《一荤一素》时我泪流满面的样子。我并不奇怪,只觉得好神奇。没错,就是神奇,为什么他可以把自己的情感瞬间灌注到别人身上并且让人感同身受。哪怕完全不了解这些歌背后的故事。就像《东北民谣》、《消愁》、《二零三》、《小王》、《城市傍晚》……
边打字边往上翻,在他翻唱的《依兰爱情故事》下面,竟然看到了当初我留下的评论。当你忘记你曾留下过某些痕迹,那么等你再次看到时就会感到陌生,不过更像是重逢,像好久没见。
翻完所有才发现,当时听的最初版本的原创,《东北民谣》、《像我这样的人》、《如果有一天我变得很有钱》……早已不复存在。我的部分记忆就此封锁,不过没关系,你我之间,唯一改变的只有时间。那些歌早已变成我们之间的秘密。
愿五年后的某个夜晚,还有一个不肯入睡的人再次与自己重逢,遇见你我。
《小王》是毛不易写给王维家的吧。每次听这首歌我都能感受到,代入到,甚至看到。看到我爱的人身处低谷时的模样,又或者是我自己。
借着这无趣的深夜,心血来潮下载了唱吧。按照我记忆中的“wangweijia1001”再次打开了他的主页。上一次打开是五年前,2017年的夏天。那时我手里的按键还略感温热,那时我爱的人正意气风发,用心守护和他同样梦想的孩子们。记忆在此重新展开,我有种失而复得的喜悦。我从远方向近翻来,终于在一条“献给远方的王女士”这里停住。一声声“妈妈”里,是止不住的忧伤和思念。
总觉得他有着同龄人没有的透彻和平静,寡淡也许可以形容他。他好像总是尽量展示自己寡淡无奇的人生,可其实他演技很不好。他平淡的笑容下是饱经世故。那些他不曾说的故事,似乎都已经在他的歌里听说。
又想起第一听《一荤一素》时我泪流满面的样子。我并不奇怪,只觉得好神奇。没错,就是神奇,为什么他可以把自己的情感瞬间灌注到别人身上并且让人感同身受。哪怕完全不了解这些歌背后的故事。就像《东北民谣》、《消愁》、《二零三》、《小王》、《城市傍晚》……
边打字边往上翻,在他翻唱的《依兰爱情故事》下面,竟然看到了当初我留下的评论。当你忘记你曾留下过某些痕迹,那么等你再次看到时就会感到陌生,不过更像是重逢,像好久没见。
翻完所有才发现,当时听的最初版本的原创,《东北民谣》、《像我这样的人》、《如果有一天我变得很有钱》……早已不复存在。我的部分记忆就此封锁,不过没关系,你我之间,唯一改变的只有时间。那些歌早已变成我们之间的秘密。
愿五年后的某个夜晚,还有一个不肯入睡的人再次与自己重逢,遇见你我。
#临沂教师编[超话]#
私信基本已经回复完
看得出来大家是真焦虑
好不容易平静两天,最近又全是私信
关于改岗我的建议是尽量别改,因为你们岗肯定有改的。最后会整个数据趋于平均,竞争差不多。
不要再有宝私信我后悔之类的啦,每年都有这样的。改完了在后悔竞争大,一定要谨慎
最后发一下20年的数据
以英语为例
1.初中竞争整体比小学大
初中90分以上的大有人在,小学是极个别90的
2.乡镇和市区竞争不分上下
整体人数可能会有差别,但是竞争比没有区别。别再有私信我说想去乡镇竞争小,兰山不存在这种情况。
3.最后的建议:首选考虑最喜欢的岗。上岸!
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好不容易平静两天,最近又全是私信
关于改岗我的建议是尽量别改,因为你们岗肯定有改的。最后会整个数据趋于平均,竞争差不多。
不要再有宝私信我后悔之类的啦,每年都有这样的。改完了在后悔竞争大,一定要谨慎
最后发一下20年的数据
以英语为例
1.初中竞争整体比小学大
初中90分以上的大有人在,小学是极个别90的
2.乡镇和市区竞争不分上下
整体人数可能会有差别,但是竞争比没有区别。别再有私信我说想去乡镇竞争小,兰山不存在这种情况。
3.最后的建议:首选考虑最喜欢的岗。上岸!
#协和张羽:读书# 人都处于想要进步的状态,但根本没有满分的人,这一点必须承认。
没有必要积极地肯定自己,阿德勒心理学不鼓励无原则的自我肯定,而是主张自我接纳,假如做不到,就诚实的接受这个做不到的自己,然后尽量朝着能够做到的方向去努力,不对自己撒谎。
“上帝,请赐予我平静,去接受我无法改变的;给予我勇气,去改变我能改变的;赐予我智慧,分辨这二者的区别。”这就是广为流传的尼布尔的祈祷文。
《被讨厌的勇气》P 146-147 https://t.cn/A6a5BIFn
没有必要积极地肯定自己,阿德勒心理学不鼓励无原则的自我肯定,而是主张自我接纳,假如做不到,就诚实的接受这个做不到的自己,然后尽量朝着能够做到的方向去努力,不对自己撒谎。
“上帝,请赐予我平静,去接受我无法改变的;给予我勇气,去改变我能改变的;赐予我智慧,分辨这二者的区别。”这就是广为流传的尼布尔的祈祷文。
《被讨厌的勇气》P 146-147 https://t.cn/A6a5BIFn
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