PDP扫描出一个很有趣的指标[偷笑]
⭐️敏感度
它代表一个人对于周边人或事
发生变化的联想程度
高敏感➡️自己累[悲伤]
低敏感➡️别人累[偷笑]
高敏感的人，很容易捕捉到隐藏信息，产会各种联想。如分值高于50分，思维模式又是精确型（猫头鹰），易出现多思多虑。传说中的“弦外之音”他/她能听。
低敏感的人，他们对周边人或事变化很难马上察觉，经常需要等到别人挑明后才明白。和敏感度比较低的人说话谈事，千万不要用暗示，明说会更好！（请说人话）
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终于知道为什么和他（她）讲话为啥那么累了，宝宝太难了[允悲][允悲][允悲]

《隨筆》

昨日在學生的閲讀作業裏，看到一篇周國平的《人的高貴在於靈魂》，這是我第二次看到他的文章。記得上次我也曾在評論區分享過，忘記在哪篇博文下面了，連篇名也忘了。

再次驚訝於跟他思維上的相像，好開心[笑而不语]不過我卻沒有強烈的衝動要去翻閲他的其他作品。我是個寫書不看書的人，能看到的多數是學生作業中節選的篇章，機緣巧合看到就足夠了。️

文為所思所見所感，是釋放自我的渠道，不希望在哪個大家的影子下寫作，也不希望刻意去受別人思維的熏陶，哪怕是一位名家。偶爾撿拾一篇兩篇會是欣喜，全部接收了別人的思維便沒有了自己，就算自己沒成什麼氣候，也不願意這樣。

如果後來的後來，有人把我和這位名家的作品都看了，然後對我説，你的思想怎麼跟他那麼像，那時候我再去百感交集一番，順便調侃一下自己，得到名家如此這般的認同何其幸運。

不去搜他的作品，卻忍不住去八卦他的人生。我好奇怎樣的經歷才會有這樣的思維，或者反過來，這樣的思維會令自己有什麼樣的經歷。

我猜得有點對，這樣一顆靈魂，確實不是誰都能懂。懂得並且能夠堅定持續地互相滋養，是可遇而不可求的事。若要長久，還必須各自安放又彼此牽絆，就是説要鬆緊得宜。

雖然只看了他兩篇文，感覺真的很不錯，簡單易明地展現自己獨特的思想，沒有故弄玄虛花巧的修飾，也沒有令人繞暈的文句，我就喜歡這樣的。

作為學生，大概最怕讀到民國名家的作品。文章寫得美侖美奐，修辭手法應有盡有，學生如入雲裏霧裏[汗]，欣賞一下就好了。最過分的是教材裏的問答題刁鑽古怪，問來問去都是讓你「猜猜Ta想啥」，老實説，戀人也不一定能猜出對方的心意吧。(寫到這裏，怎麼竟像在鞭撻心老師平日在博上的所為[允悲][允悲][允悲])

作為老師，在講解中文篇章時，偶然會聽到學生於迷糊之間衝口而出：「老師，你可以説中文嗎？」

而我説的也正是最地道的白話方言。我明白，學生潛意識是想説：「老師，請説人話。」

是的，是我的錯[允悲][允悲][允悲]



勞拉•艾弗森（Laura Iverson）的畫作，多謝五哥@九州亿品 的畫倉

^笼中鸟日记^
回家了就是：妈咪瓜叽
学校的咖啡也蛮好喝的 但是比瑞幸贵6块钱唉 偶尔喝喝8⃣️
给学校的一个朋友买了一个蛋糕 浅浅吃吃 以为她过生日然后就买了一个 没想到是过阴历 不过也没关系 就当过阳历了吧
英语的阅读果然还是不一样 昨天浅浅做了一下 满脑子就是请说人话哈哈哈哈哈 好啦 今天没有废话要说了 拜拜