《上海市第三女子初级中学_百度百科》上海第三女子初级中学是上海市唯一的一所公办女子初中,与上海市第三女子高中同根同源,是市三女中近一百二十年历史的一部分,因政策原因,市三女中初中部、高中部于2000年剥离,各自独立办校。作为百年老校,学校育人定位从“积中发外,智圆行方”到“求https://t.cn/Aimja5uA
李小雨论诗:好诗的六条标准
有思想深度,能打动人,于普通的事物中开掘出不普通的意义。诗人应该是时代风涛的表达者。诗要有历史的高度、人性的深度。诗需避免平、浅、轻。
从平凡生活中发观诗。这种诗是真实的,也是虚幻的。它必须从生活体验中来,那怕是粗砺的、原始的,然后按情感取向重新组合,重新命名。它要从无意义找到意义,从有意义处看出无意义。
想象力、距离感、空间感。写诗要有新颖、奇特的感觉,由感觉而催发想象,与外物拉开审美距离,创造一个独立自足的诗意空间。诗应从似走向不似,又由不似回归本质意义上似。
形象性和细节。诗用意象说话,细节是意象真实的重要条件,因为细节即生活,即个人化,即独特性。没有深切的体验,就没有细节。细节有时是诗的生命的脉动和呼吸。
构思的智慧、巧妙、集中、凝聚。小中见大,出人意料,别出心裁,单纯而又丰饶。没有构思就没有诗,没有好的构思就没有好诗。
诗的语言,是抒情的、美的、有内在韵律和节奏的。而这一切在于气,在于流动。不同的词语形成不同的诗意风格,可以是朦胧的,可以是透明的,也可以是尖锐的、有磨擦力的。
有思想深度,能打动人,于普通的事物中开掘出不普通的意义。诗人应该是时代风涛的表达者。诗要有历史的高度、人性的深度。诗需避免平、浅、轻。
从平凡生活中发观诗。这种诗是真实的,也是虚幻的。它必须从生活体验中来,那怕是粗砺的、原始的,然后按情感取向重新组合,重新命名。它要从无意义找到意义,从有意义处看出无意义。
想象力、距离感、空间感。写诗要有新颖、奇特的感觉,由感觉而催发想象,与外物拉开审美距离,创造一个独立自足的诗意空间。诗应从似走向不似,又由不似回归本质意义上似。
形象性和细节。诗用意象说话,细节是意象真实的重要条件,因为细节即生活,即个人化,即独特性。没有深切的体验,就没有细节。细节有时是诗的生命的脉动和呼吸。
构思的智慧、巧妙、集中、凝聚。小中见大,出人意料,别出心裁,单纯而又丰饶。没有构思就没有诗,没有好的构思就没有好诗。
诗的语言,是抒情的、美的、有内在韵律和节奏的。而这一切在于气,在于流动。不同的词语形成不同的诗意风格,可以是朦胧的,可以是透明的,也可以是尖锐的、有磨擦力的。
#文藏# #宣德炉[超话]# 宣德炉是中国历史上第一次运用黄铜铸成的铜器。其最妙处在色,其色内融,从暗淡中发奇光。[憧憬]
图1:明宣德 冲耳乳足炉
图2:明宣德 冲耳乳足炉
图3:明宣德 朝冠耳炉
图4:明宣德 冲耳乳足炉
图5:明宣德 冲耳乳足炉
图6:明宣德 蚰龙耳圈足炉
图7:明宣德 桥耳乳足炉
图8:明宣德 朝冠耳三足炉
图9:明宣德 桥耳低脚炉
图1:明宣德 冲耳乳足炉
图2:明宣德 冲耳乳足炉
图3:明宣德 朝冠耳炉
图4:明宣德 冲耳乳足炉
图5:明宣德 冲耳乳足炉
图6:明宣德 蚰龙耳圈足炉
图7:明宣德 桥耳乳足炉
图8:明宣德 朝冠耳三足炉
图9:明宣德 桥耳低脚炉
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