今天我学到了孩子沉迷游戏,家长该怎么办这节课才知道:原来小朋友沉迷游戏和网络,是因为游戏可以满足他的心理需求:游戏让小朋友找到了团体归属感,游戏满足了孩子渴望及时与正向反馈的需求,游戏满足了孩子的成就感和价值感的需求。老师还提出了三个建议,我觉得都不错,就是其中一点说通过游戏和孩子建立情感链接,我之前也这样做了,和小朋友一起打王者荣耀,跟小朋友关系是融洽了,结果我沉迷游戏了[捂脸],看来最需要接受教育的是我#教育##一起家庭教育#
胡雪岩的八句话,读后会受益匪浅 :
1、一切一切都在变,只有人性没有变;
2、读书如果不明白道理,等于白读;
3、看一个孩子,是看他的品德,而不是看他的才干;
4、一个人品德基础良好,一生会很稳固。;
5、家庭教育决定了一个人的基本修养;
6、信用是人的第二性命;
7、机会是持续发展的;
8、不求人,格自高。
1、一切一切都在变,只有人性没有变;
2、读书如果不明白道理,等于白读;
3、看一个孩子,是看他的品德,而不是看他的才干;
4、一个人品德基础良好,一生会很稳固。;
5、家庭教育决定了一个人的基本修养;
6、信用是人的第二性命;
7、机会是持续发展的;
8、不求人,格自高。
看了#误杀# 和#被光抓走的人# 果然前者更对我胃口。
《误杀》很压抑很讽刺。有的孩子是天使,有的孩子是恶魔。权势地位,家庭教育,人性黑白。。。不喜欢自首的结局。喜欢最后秦沛老爷子意味深长的笑。
《光》很现实很常态,但对于现阶段的我来说,略显“作”。爱情是主观的,却非要用所谓的“试金石”来证明。于是这段关系开始遭受舆论,开始自我怀疑,开始裂痕发酵。结局是破碎或是圆满,也只在当事人的选择,看,从始至终都是主观的,但世人却宁愿相信主观的爱情可以被客观的事物所证明。哎,较真儿的人可劲儿证明他们的爱情存在,随意的人接受无爱的设定,既然大家都这样那就凑合过呗。
《误杀》很压抑很讽刺。有的孩子是天使,有的孩子是恶魔。权势地位,家庭教育,人性黑白。。。不喜欢自首的结局。喜欢最后秦沛老爷子意味深长的笑。
《光》很现实很常态,但对于现阶段的我来说,略显“作”。爱情是主观的,却非要用所谓的“试金石”来证明。于是这段关系开始遭受舆论,开始自我怀疑,开始裂痕发酵。结局是破碎或是圆满,也只在当事人的选择,看,从始至终都是主观的,但世人却宁愿相信主观的爱情可以被客观的事物所证明。哎,较真儿的人可劲儿证明他们的爱情存在,随意的人接受无爱的设定,既然大家都这样那就凑合过呗。
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