(高三)选修(中国古代诗歌散文赏析)1篇

10、游沙湖
苏轼 〔宋代〕

  黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。予买田其间,因往相田,得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋,遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄深了人意。余戏之曰:“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。”

  疾愈,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许,有王逸少洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。

译文
  离黄州东南三十里是沙湖,又叫螺蛳店。我在那里买了田地,因为去查田地的好坏,得了病。听说麻桥人庞安常善于医病,但是耳朵聋,就去他那里看病。庞安常虽然耳朵聋,可是聪明超过一般人,我用纸写字给他看,写不了几个,他就能够懂得我的意思。我和他开玩笑说:“我用手当嘴巴,你用眼当耳朵,我俩都是当代的怪人。”

  病好之后,我和他一同去游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城外两里左右。那里有个王羲之的洗笔池,池水很香很甜,下方靠近兰溪,溪水倒向西流。我因此作了一首诗歌:“山下兰芽儿,短短的,浸在溪水里,松林里沙子路上好干净,没有污泥。傍晚的雨潇潇下,子规鸟正在鸣啼。谁说人老了就不可能再青春年少呢?门前的溪水都还能向西边流淌!在晚年的时光中不要只是去感慨时光易逝。”这一天,我们喝得痛快了才回去。

注释
黄州:在今湖北省黄冈市黄州区
因:因为
相(xiàng)田:看田地的好坏。相:察看
庞安常:当时有名的医生,不止医道高,而且不少医学著作,《宋史·方技传》里有他的传
善医:善于医病。而,但,却。
遂:就,于是。
求疗:请求治疗。
颖悟:聪颖,有悟性。
书:写。
辄(zhé):就。
了:了解。
戏:开玩笑。
异人:奇异的人。
郭:城。
王逸少:即东晋著名书法家王羲之。
甘:甜。
兰芽:刚长出的兰花幼芽。
萧萧:同潇潇,风雨声。
子规:杜鹃鸟。
休将白发唱黄鸡:在晚年的时光中不要只是去感慨时光易逝。
是:这。

文言知识

一、一词多义
1、相
①因往相田(动词,观察)
②茕茕孑立,形影相吊(副词,互相)

2、疾
①疾愈,与之同游清泉寺(名词,病)
②尝问衡天下所疾恶者(动词,痛恨)
③顺风而呼,声非加疾也(形容词,强,猛烈)

3、是
①是日剧饮而归(代词,这)
②觉今是而昨非(形容词,正确)
③惟兄嫂是依(助词,宾语前置的标志)

二、词类活用
1、名词的活用
(1)名词作动词
君看流水尚能西(西:向西去)

(2)名词作状语
下临兰溪,溪水西流(西:向西)

2、形容词作动词
闻麻桥人庞安常善医而聋(善:擅长)

三、文言句式
1、判断句
①黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店(“为”为判断词)
②余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也(“……也”表判断)

2、省略句
遂往求疗(“遂”前省略主语“予”) 

赏析

  这篇文章可分为三层。

  第一层交代沙湖的地点及认识庞安常的机缘。因相田到沙湖而得疾。于是至麻桥请庞安常治疗,这就得以认识了庞安常,引出了下层的记人。

  第二层记人与写景。作者这里写与庞安常交谈很有情趣。在记庞安常时,作者能抓住人物主要特征:“颖悟绝人”。“以纸画字”三句是具体说明安常颖悟过人的地方。由于耳聋了,听不到别人的话,但能从观察说话人的神情中了解对方话语的意思,然后用纸写出几个字来表示他听懂的内容,以求验证。这就照应了第一层的。“善医而聋”“遂往求疗”“余戏之” 的三句话,很风趣,说明作者与庞安常的亲密关系。“疾愈,与之同游清泉寺”,承上启下,转入记游。这层景语不多,但一路有佳景: “有王逸少洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。”作者在众多景物中突出兰溪,在兰溪中又捕捉了溪水西流的特征,这是作者发抒情感的契机。

  第三层引歌抒情。这首词调名是《浣溪沙》。词分上下两片。上片以写实之笔描绘了一场春雨后的景象。素以溪边多兰著称的兰溪,兰草已经长出短短的嫩芽,浸染誊溪水两岸。暮雨中杜鹃哀啼。这里作者触景生情,想到了自己的身世。故景中寓情, 烘托了妻凉悲戚心境。词的下片,就流水西流来证明事物终归不是一成不变的,人生也有返老还童的可能,它再现了作者遭受人生重大打击后不自悲、不气馁、不自暴自弃的进取精神。同时, 也是劝勉人们不要一味地在那里感叹“黄鸡催晓”,而要奋发有为。这就显示了他那“奋厉有当世志”的品格气质。

  末句“剧饮而归”,以欢快作结。全文情、理、文兼胜,相得益彰,随物赋形,无不如意。

  前者以文叙事,说得简洁、生动,三言两语便勾勒出一“颖悟绝人”的“异人”形象。后者以词说理,前片写景,画出暮春村野景象;后片纯作议论,且一反前人旧说,耐人寻味,而用语形象,能引人思。

  清泉寺还与一位才异之人相关,就是东晋著名书法家王羲之,惟此三人(王、庞、苏)都是异常之人。白居易《醉歌示妓人商玲珑》诗借“黄鸡催晓”叹时光易逝、人生易老,而苏轼却反其意而用之唱《浣溪沙》词,这是一种从容自信、旷达乐观的人生豪情,最后一起畅饮而后归。这种人生情怀也使本文具有了一种超然洒脱的韵致。▲

创作背景

  此文写于宋神宗元丰五年(公元1082年)三月,又名《游兰溪》,作者当时四十七岁。宋神宗元丰二年(公元1079年),苏轼知湖州,谏议大夫李定国。御史何大正上奏,诬他作诗文谤刺当朝,因而被下狱,当年十二月出狱,责受黄州团练副使,空挂虚名。当时作者打算在沙湖买田未成,去相田时认识了医生庞安常,因而创作了这篇作品。

(1037年1月8日-1101年8月24日)字子瞻、和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙,汉族,眉州眉山(四川省眉山市)人,祖籍河北栾城,北宋著名文学家、书法家、画家,历史治水名人。苏轼是北宋中期文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆;诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。苏轼善书,“宋四家”之一;擅长文人画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。与韩愈、柳宗元和欧阳修合称“千古文章四大家”。作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等。

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最近真的是上班以来最忙的一段时间了。
额,痛苦又充实。
早上进办公室一直到晚上十点才回屋。一整天都泡办公室。一次次整课件,一次次修改。
我的抗压能力比我想象的要强的多。尤记得头一次试课的时候,在6班的讲台上,不止一次有冲动走出讲台,讲不下去。讲完课同组的提意见:惯例是先夸,我们组的小妹妹真的是没啥夸了,说:你讲课的声音听起来很让人安定踏实。(仿佛物理组的组长夸何老师:你讲课的气场很强大哈哈哈)
上午第三节第一次试完课,中午连办公室都没出,直接修改了课件,下午第二节自己又试了课,5班的小可爱给了我很多自信。第4节又去十八班试了课,组内的人又去听课了。她们说跟上午的比真的是好了不止一个度。
好不容易觉得自己可以了,愉快的睡了2天后。
这周一上午去高三那边找前辈提建议,被批的相当惨烈:主次不分明,详略不得当(真的是上班以来最残酷的评语了)真真实实感受到了啥叫强颜欢笑。
回来后又泡办公室搞到晚上十点,重新制课件,感觉又可以了。周二下午又试课,陈主任和大组长去听了,下课后大组长又把一堆前辈召唤到5楼,又是一个下午的惨烈,真切的体验了一把脑子懵的觉得周边的人都在说,但他们在说什么?我不知道。一群人发表完自己的建议后,心满意足的离开了,又剩我一个人在办公室再修改,得亏我们组长帮我做了学案。
周三上午先去试课,政治组的姐姐们都超热心,提出了一堆好的建议。课后大组长又来了,这下子又带了一波人,得亏是接受建议的次数多了,我知道提前录音了。又是泡办公室的一天,多亏我的几个学生不停的陪我,帮我制作视频,录微课,给我投食。
再改课件的时候就快了许多,至此周三下午课件才算定型。晚上去7班试了课,小朋友们都很配合啊,组长说我一节课都是笑着的,多亏他们的配合,我鼓励人,调动气氛的话也是张嘴就来,不带重样。
周四上午最后一次试课,大组长带着高二高三的也来了,语文组,政治组的前辈好友也陪我试课。课件略做调整后,就马不停蹄改学案,教学设计。
下午1点半出发去赛场。4点抽号,庆幸又不幸,2号选手诞生。5点见学生,极其庆幸,她们都很活跃(我觉得我又撒泼卖萌油嘴滑舌了[抱一抱])
2号好的一点是,10点10分讲完后就彻底放松了。
论房老师的脸皮可以厚到哪点:教室里有36位我的新学生,后边有30+我的同事加其他学校的老师,在这样的情况下,课前为了使大家放松,房老师可以旁若无人的说:问大家一个小问题:今天又见到我,你开心吗?“见到你们我也很开心哦”
整节课下来很轻松,好像真的投入到了其中,孩子们也都很配合,每有问题总是有很多举手回答。他们学校的老师说:你讲课很棒啊,把我们学生都调动起来了。也有老师当场要课件了。我们学校去听课的说衔接做的很不错。....
下午5点的时候结果出来了,大体满意,略微遗憾。第二名,跟冠军差一点点。就只觉得对不起大家所做的努力。
我们家学生安慰我:这是让你有动力成为最棒的啊。
(我的学生一直致力于用各种事实证明我是个很优秀的老师,是个身上有光的人)
(今年真的特别容易被感动啊)#宝宝的少女心#
不过既然已成过去,那就不要执着了。
晚上吃完饭乘电梯的时候,被一个老师搭话了,问我是哪个县区的,说我今天的历史讲的很不错,是不是刚毕业?又说她评我的课。才知道原来是我们历史的评委老师啊。
很开心被夸奖。付出是有收获的。
感谢我的组长,我们组的其他老师,历史大组的组长,高三的前辈,高一政治的前辈,语文组的那个小美女。哦,还有我们的主任,也是操碎了心。真诚的打电话表达了祝贺。
接下来就可以休息一把了。前些日子发的去年一整个学年的奖金还没时间去造作,哈哈哈终于有时间有机会了。
(有些子乱,就是一场碎碎念,聊以记录)
(政治组的优秀前辈挺着大肚子,还为我写了见学生注意事项,不止一次的叮嘱我各种事儿,何其有幸啊,一路上遇到这么多这么好的人)


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