NT-3220
bot您好！！想请问一下各位，这里测出来是intj，但是j比较低只有32，然后八维测出来是intp，这样那种会比较准确呀？然后请问一下测出来f一直都很低，但我个人自我感觉是一个还比较贴心的人，就比如老师问问题没有人回答我会觉得她会很尴尬，所以我就会回答的这种...？总之还想问问怎么提升f会比较好。谢谢大家！！
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#同人cp日推[超话]#
前文https://t.cn/A6IuYK6j
《健身的beta》15
霍揽星被两个同学架着，右边是穿白衬衫戴眼镜、看起来很斯文的少年，左边是扎着马尾的少女，看起来个子很高，三个人后面还跟着一个背着书包，看起来小小的乖乖的少年。
“发生什么了？”
霍揽星沉默着，低着头一声不吭。
于礼把霍揽星往何良遇身上搁：“您好，是霍同学的哥哥吧？我是他的同学于礼，今天约他出去玩的人是我。”
何良遇赶紧把霍揽星揽到身上，感激地看了一眼于礼：“谢谢小同学，阿星怎么搞成这幅样子的？”
于礼推了推眼镜：“今天我们在集合地点等他的时候，他一直没到，我们有点担心就往这边过来找他，没想到……”
杨苏接下了于礼的话：“我们过去的时候，刚好看到有一个大人在为难霍同学呢，那个人还是alpha，对霍同学用了信息素攻击，真是太可怕啦！”好像回想到那时还心有余悸，杨苏身子都抖了抖。
“alpha？”何良遇看向霍揽星：“你是不是碰到向阳了？”
杨苏想起来什么似的：“对了，那个人说什么……’都怪你！何良遇才会……’”
“杨苏！”霍揽星出声：“别说了。”
杨苏讪讪地闭嘴。
何良遇瞪霍揽星一眼：“我先给阿星处理一下伤口，你们进来坐坐吧，我这刚刚烤好曲奇。”
一听到曲奇杨苏就一激灵：“不了不了，哥哥，我们就先走了。”
何良遇过意不去，这可是霍揽星好不容易交到的朋友：“休息一下吧，外面太阳这么大。”
几个人忙不慌地走了，还把门给关上了。
何良遇只能先把霍揽星扶到床上，给他脱了上衣，发现没有什么特别严重的痕迹，外伤主要是在脸上。
不过也是，alpha的信息素攻击怎么可能留下外伤呢?
何良遇冷笑一声，给霍揽星迅速处理了伤口。然后站在床边抱着手看他。
霍揽星本来是躺着的，看何良遇黑着脸站在那里，又慢慢坐起来，两手悄悄攥紧身down被子：“哥哥，对不起，都是我的错……”
何良遇：“你错哪儿了？”
霍揽星小心翼翼看着何良遇：“是我害哥哥跟哥哥的男朋友吵架了……”
看着霍揽星攥着被子的手，何良遇叹了口气，于心不忍：“那都是向阳的错，跟你无关。”
说着，把霍揽星的手指掰开，放到自己手里，想用手把霍揽星的手包起来，发现做不到。
何良遇一边若无其事把霍揽星的手放下，一边看着他认真地说：“向阳找你麻烦，你为什么不告诉我呢？”
“因为怕给我添麻烦？”
霍揽星轻轻点点头。
何良遇把霍揽星的脸捧起来：“阿星，以后有什么事都告诉我好吗？我把你当做我的亲人，你可不可以也把我当做亲人呢？”
霍揽星喉结动了动：“好，哥哥。”
从霍揽星房间出来，何良遇点开手机半小时前收到的一条陌生号码的短信：宝贝！你快离开那个小孩！他是个alpha，你被他骗了！
何良遇回了条信息过去，把手机丢到了沙发上。
小区门口，少年少女们并肩走着。
老黑不服气地看着于礼：“凭啥不让我去啊！你们这是歧视！”
于礼上上下下打量了老黑好几遍，收回目光：“你怎么看都不像好人。”
“对啊，也就只有我这种青春靓丽美少女才能装好学生。”杨苏得意地挑眉，说罢用脸蹭蹭林眠:“眠眠你说对吧？”
林眠慌忙看了旁边两个alpha一眼，脸微微红，小幅度点点头。
老黑“嘿”了一声，瞪着林眠：“林眠，你跟他们学坏了。”
林眠不好意思笑了笑，却并不怕这个看起来又高又壮的alpha。
准确地来说，这一堆alpha，都跟林眠高二之前遇到的alpha很不一样。
杨苏给了老黑手臂一拳，又嘿嘿地笑:“不过说真的，霍狗那个哥哥还真好看呢！”
老黑嚷嚷着:“都怪你们，不让我去看看！”
于礼意味不明地笑笑:“恐怕不止是哥哥。”
……
向阳坐在安静的咖啡，焦急地盯着包间门，而他的面前，已经摆好了两杯咖啡。
向阳经过两个星期终于找到了何良遇，何良遇却那样冷淡地对他，向阳很委屈，但更多地是不甘，尤其是在昨天霍揽星过去挑衅他之后。
昨天在霍揽星走了之后，向阳在地上趴了将近半个小时才缓过来，到现在手依然控制不住地痉挛，身体也时不时抽一下，信息素压制对向阳来说，简直就是奇耻大辱！更何况那个施压者还是个还在读高中的小屁孩！
想到这里，向阳又沉了沉眸，今天他要把昨天发生的一切全部告诉何良遇，让何良遇看清那个小孩的真面目。
何良遇一进来，向阳立即站起身：“宝贝！”何良遇面无表情坐到向阳对面。
向阳把咖啡往何良遇手边推了推：“我给你点了咖啡。”
何良遇轻轻把杯子挡开：“我在健身，就不喝了，今天找你来，就问几句话。”
向阳蜷了蜷手指：“宝贝你说。”
“你是不是找阿星的麻烦了？”
“什么？”向阳怀疑自己耳朵出现问题了，不然何良遇怎么会问出这种问题？
何良遇也不需要向阳的回答，自顾自地说下去：“向阳，我们分手的原因你我都清楚，我不想再拿出来说，但你找阿星的麻烦，我不可能让他由着你欺负，这一次他没有出什么事，如果还有下次，我不会轻易放过你。”
“你怎么能这么说？”向阳不可置信地看着何良遇
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《健身的beta》15
霍揽星被两个同学架着，右边是穿白衬衫戴眼镜、看起来很斯文的少年，左边是扎着马尾的少女，看起来个子很高，三个人后面还跟着一个背着书包，看起来小小的乖乖的少年。
“发生什么了？”
霍揽星沉默着，低着头一声不吭。
于礼把霍揽星往何良遇身上搁：“您好，是霍同学的哥哥吧？我是他的同学于礼，今天约他出去玩的人是我。”
何良遇赶紧把霍揽星揽到身上，感激地看了一眼于礼：“谢谢小同学，阿星怎么搞成这幅样子的？”
于礼推了推眼镜：“今天我们在集合地点等他的时候，他一直没到，我们有点担心就往这边过来找他，没想到……”
杨苏接下了于礼的话：“我们过去的时候，刚好看到有一个大人在为难霍同学呢，那个人还是alpha，对霍同学用了信息素攻击，真是太可怕啦！”好像回想到那时还心有余悸，杨苏身子都抖了抖。
“alpha？”何良遇看向霍揽星：“你是不是碰到向阳了？”
杨苏想起来什么似的：“对了，那个人说什么……’都怪你！何良遇才会……’”
“杨苏！”霍揽星出声：“别说了。”
杨苏讪讪地闭嘴。
何良遇瞪霍揽星一眼：“我先给阿星处理一下伤口，你们进来坐坐吧，我这刚刚烤好曲奇。”
一听到曲奇杨苏就一激灵：“不了不了，哥哥，我们就先走了。”
何良遇过意不去，这可是霍揽星好不容易交到的朋友：“休息一下吧，外面太阳这么大。”
几个人忙不慌地走了，还把门给关上了。
何良遇只能先把霍揽星扶到床上，给他脱了上衣，发现没有什么特别严重的痕迹，外伤主要是在脸上。
不过也是，alpha的信息素攻击怎么可能留下外伤呢?
何良遇冷笑一声，给霍揽星迅速处理了伤口。然后站在床边抱着手看他。
霍揽星本来是躺着的，看何良遇黑着脸站在那里，又慢慢坐起来，两手悄悄攥紧身down被子：“哥哥，对不起，都是我的错……”
何良遇：“你错哪儿了？”
霍揽星小心翼翼看着何良遇：“是我害哥哥跟哥哥的男朋友吵架了……”
看着霍揽星攥着被子的手，何良遇叹了口气，于心不忍：“那都是向阳的错，跟你无关。”
说着，把霍揽星的手指掰开，放到自己手里，想用手把霍揽星的手包起来，发现做不到。
何良遇一边若无其事把霍揽星的手放下，一边看着他认真地说：“向阳找你麻烦，你为什么不告诉我呢？”
“因为怕给我添麻烦？”
霍揽星轻轻点点头。
何良遇把霍揽星的脸捧起来：“阿星，以后有什么事都告诉我好吗？我把你当做我的亲人，你可不可以也把我当做亲人呢？”
霍揽星喉结动了动：“好，哥哥。”
从霍揽星房间出来，何良遇点开手机半小时前收到的一条陌生号码的短信：宝贝！你快离开那个小孩！他是个alpha，你被他骗了！
何良遇回了条信息过去，把手机丢到了沙发上。
小区门口，少年少女们并肩走着。
老黑不服气地看着于礼：“凭啥不让我去啊！你们这是歧视！”
于礼上上下下打量了老黑好几遍，收回目光：“你怎么看都不像好人。”
“对啊，也就只有我这种青春靓丽美少女才能装好学生。”杨苏得意地挑眉，说罢用脸蹭蹭林眠:“眠眠你说对吧？”
林眠慌忙看了旁边两个alpha一眼，脸微微红，小幅度点点头。
老黑“嘿”了一声，瞪着林眠：“林眠，你跟他们学坏了。”
林眠不好意思笑了笑，却并不怕这个看起来又高又壮的alpha。
准确地来说，这一堆alpha，都跟林眠高二之前遇到的alpha很不一样。
杨苏给了老黑手臂一拳，又嘿嘿地笑:“不过说真的，霍狗那个哥哥还真好看呢！”
老黑嚷嚷着:“都怪你们，不让我去看看！”
于礼意味不明地笑笑:“恐怕不止是哥哥。”
……
向阳坐在安静的咖啡，焦急地盯着包间门，而他的面前，已经摆好了两杯咖啡。
向阳经过两个星期终于找到了何良遇，何良遇却那样冷淡地对他，向阳很委屈，但更多地是不甘，尤其是在昨天霍揽星过去挑衅他之后。
昨天在霍揽星走了之后，向阳在地上趴了将近半个小时才缓过来，到现在手依然控制不住地痉挛，身体也时不时抽一下，信息素压制对向阳来说，简直就是奇耻大辱！更何况那个施压者还是个还在读高中的小屁孩！
想到这里，向阳又沉了沉眸，今天他要把昨天发生的一切全部告诉何良遇，让何良遇看清那个小孩的真面目。
何良遇一进来，向阳立即站起身：“宝贝！”何良遇面无表情坐到向阳对面。
向阳把咖啡往何良遇手边推了推：“我给你点了咖啡。”
何良遇轻轻把杯子挡开：“我在健身，就不喝了，今天找你来，就问几句话。”
向阳蜷了蜷手指：“宝贝你说。”
“你是不是找阿星的麻烦了？”
“什么？”向阳怀疑自己耳朵出现问题了，不然何良遇怎么会问出这种问题？
何良遇也不需要向阳的回答，自顾自地说下去：“向阳，我们分手的原因你我都清楚，我不想再拿出来说，但你找阿星的麻烦，我不可能让他由着你欺负，这一次他没有出什么事，如果还有下次，我不会轻易放过你。”
“你怎么能这么说？”向阳不可置信地看着何良遇
大j您好！最近有个疑惑，4岁9个月女孩，平常给她买零食水果吃的什么的，都会给买，家里也都各种吃的，但是最近买回家里的零食（不是专门给她买的），她不让其他人吃，也不给我吃，明明还有很多，她也不让吃，说了会给她留，她还是不让吃。不理解为什么会这样，要怎么处理这种情况呢？
大J：
“我家明明东西很多啊，孩子还是小气的不行？！”
“拥有”是否是真的“拥有”？
孩子是真的“自私”“小气”吗？
孩子愿意分享，一定不是教出来的。当一个孩子可以拥有100颗糖果时，他是不会介意分享给别人1颗的。
建立物权意识，不拿分享作为测试和逗趣，让孩子享受真正的”拥有“，分享就是水到渠成的事儿了。
物权意识，就是帮助孩子区分“我的”和“大家的”。
2岁后的孩子自我意识萌芽，很多孩子开始非常清楚地划清自己的领地，什么东西都是“我的，我的”挂在嘴边。这时就需要尊重孩子的“我的”宣言，及时回应，“对的，这是你的玩具”；拿孩子东西时需要请求，“宝宝，我能拿一本你的书吗？”
但我们经常忽略的是，尊重是互相的，在尊重孩子界限的同时，我们也要开始让孩子理解尊重他人的界限，有意识地帮助孩子理解“你的、他的、大家的”。
孩子乱摸家里人东西的时候，开始提醒孩子，“这是我的鞋子，你要穿的话需要询问妈妈，就像妈妈询问你的玩具一样”。
在公共场所抓住机会就要强化这个概念，“这是图书馆的书，图书馆的书是大家的，每个人都可以看”。
防止孩子“自我中心”，并不是打压孩子捍卫”我的“意识，而是需要扩大孩子的认知词汇，引入“他的、大家的”，这样他们才不会有默认“任何东西都是自己的”。
另外有一点也是经常会被忽略的，就是真的尊重孩子的“我的”。
比如，孩子得到别人给她的一颗糖，哪怕我们认为这是“不健康”的，我也不会因此就非常强势地说，不能吃，更加不会因为不想孩子吃，而骗孩子非要给妈妈吃。（当然，这点原则的使用只限于不会引起生命危险的食物）。
当孩子不需要防着守着，而是可以安心地“拥有”，那才是真正的“拥有”。这样的经历体会多了，他们会真正觉得安全。
真“拥有”是安全的，而不是让孩子活在恐慌和不确定之中，因此不要逗孩子去分享。
能不能给我吃一口啊？孩子挣扎了很久给了，然后我们摆摆手说，乖孩子，我不吃，你吃吧。
分享应该是双方都快乐的行为，尤其是分享方孩子能感受到快乐。将心比心，有人问你要东西，你心理建设很久给了，结果对方说，逗你玩呢，你什么感受？
这样的“不开心”就会作用于对于“分享”的认知，越是逗孩子分享，锻炼孩子大方，基本上这个孩子就会愈发变得“小气”。人都是趋利避害的，他不能从做这件事来获得确定的“收益”，他不会“傻”到继续做这件事。
因此如果你真的想要想吃孩子的东西，那么孩子给了请接受，开开心心地一起吃完，让孩子感受到他分享后的结果。
如果没那么想吃想要，那么请不要做任何的试探和开玩笑，允许让孩子踏实地享受拥有的快乐。
如果一个孩子对于身边最亲密的人需要“提防”，那么他们肯定只能死守自己能控制的东西。
最后一点，也是最难的，真拥有就是需要允许孩子“自私”。
人哪有不自私的，面对所谓的“自私”，千万别上帝视角。
“你不能自私”和“你必须分享”，粗看道理都对，但背后是强盗逻辑的，这意味着我们可以无视一个人的感受，只是从我们的上帝视角来评判事物的对错。
小D前几年也会的，爱吃的三文鱼就想一个人全部吃完。这时，我们不会上纲上线地给她贴上“自私”的标签，更加不会立马教训。
我们做的就是真实表达父母的感受，这是大家一起吃的，妈妈也好喜欢吃啊，妈妈也想吃。我们家不存在一边“让着孩子”，一边却拼命教育。我始终坚信，真正的成长来自真实的生活痕迹。
小D的确会不开心，我们就会提醒她，吃完了如果想吃，过两天还会有。而且我们都会说到做到。
之后再吃的时候，我就会提醒小D，前几天天爸爸妈妈和你吃三文鱼吃的可开心了，所以我们今天还吃。我们都喜欢吃，大家都吃得很开心。
“自私”的孩子之所以“自私”，就是他们很爱，但又很怕不再拥有。如果这个孩子经历过很多次，原来想要的东西今天没了，过几天还会有（这里讲的是学龄前孩子想要的东西，豪宅名车这些的大家不要杠哦），那么他们基本上是不会自私的。
上面这三大原则看似是在聊分享，其实底层逻辑却是，不要让孩子的内心有匮乏感。
一个真实故事，朋友家的儿子一直拘谨也不爱分享，孩子很爱吃棉花糖，妈妈一直不肯给，儿子也蛮听话。后来有一次，妈妈放开了，用她原话说，她不想做个哆哆嗦嗦的妈妈了，给儿子买了一个大桶分享装。
儿子那天开心得像朵花，从店里抱出这个糖果桶，就主动和店员和出租车司机，几乎和所有人都在说自己的这个礼物，一改往日的拘谨。那一次朋友很感叹，她突然意识到，原来儿子的拘谨来自于之前的“不满足”。
我问，孩子有一口气拼命吃完吗？
朋友说头几天的确吃很多的，但再之后他反而没有那么爱吃了。但是那个大桶，似乎变成了他自信和力量的来源。我不会害怕放纵孩子，只要我能提供，那么如果孩子只是需要两颗糖，我额外给他的八颗都是在说“我爱你”。
早几年都爱提一个词叫“富养”，其实这不是钱的问题，而是能不能给予孩子产生一种“什么都够用”的状态，这一点太关键了。
总是逼着孩子分享的，这些孩子会觉得自己拥有的是不够的，那么只要有机会就会霸占来让自己“够用”；
总是视甜品糖果为洪水猛兽的，这些孩子往往反而更容易吃很多，因为总不够，只能抓住机会一次吃个够“囤着”；
总是不允许孩子打游戏看电视的，这些孩子往往更容易上瘾，因为不“够用”，那么就要一次性地挥霍沉迷其中的快感。
王尔德说过：“使孩子品行好的最好方法，就是使他们愉快”。但我们大多数成年人在让孩子愉快这点上都显得出奇的吝啬。
而且当我们或粗暴或和蔼地夺走那些让孩子愉快的事物时，还总不忘了附加一句，我这么做是为了你好。但结果往往是，越禁止越吸引人，越不许越叛逆。
人，都是欲望的动物，剥夺只会让心底产生黑洞，从而积累起越来越深的“要拥有”的执念。
“什么都够用”，才会一切刚刚好。
大J：
“我家明明东西很多啊，孩子还是小气的不行？！”
“拥有”是否是真的“拥有”？
孩子是真的“自私”“小气”吗？
孩子愿意分享，一定不是教出来的。当一个孩子可以拥有100颗糖果时，他是不会介意分享给别人1颗的。
建立物权意识，不拿分享作为测试和逗趣，让孩子享受真正的”拥有“，分享就是水到渠成的事儿了。
物权意识，就是帮助孩子区分“我的”和“大家的”。
2岁后的孩子自我意识萌芽，很多孩子开始非常清楚地划清自己的领地，什么东西都是“我的，我的”挂在嘴边。这时就需要尊重孩子的“我的”宣言，及时回应，“对的，这是你的玩具”；拿孩子东西时需要请求，“宝宝，我能拿一本你的书吗？”
但我们经常忽略的是，尊重是互相的，在尊重孩子界限的同时，我们也要开始让孩子理解尊重他人的界限，有意识地帮助孩子理解“你的、他的、大家的”。
孩子乱摸家里人东西的时候，开始提醒孩子，“这是我的鞋子，你要穿的话需要询问妈妈，就像妈妈询问你的玩具一样”。
在公共场所抓住机会就要强化这个概念，“这是图书馆的书，图书馆的书是大家的，每个人都可以看”。
防止孩子“自我中心”，并不是打压孩子捍卫”我的“意识，而是需要扩大孩子的认知词汇，引入“他的、大家的”，这样他们才不会有默认“任何东西都是自己的”。
另外有一点也是经常会被忽略的，就是真的尊重孩子的“我的”。
比如，孩子得到别人给她的一颗糖，哪怕我们认为这是“不健康”的，我也不会因此就非常强势地说，不能吃，更加不会因为不想孩子吃，而骗孩子非要给妈妈吃。（当然，这点原则的使用只限于不会引起生命危险的食物）。
当孩子不需要防着守着，而是可以安心地“拥有”，那才是真正的“拥有”。这样的经历体会多了，他们会真正觉得安全。
真“拥有”是安全的，而不是让孩子活在恐慌和不确定之中，因此不要逗孩子去分享。
能不能给我吃一口啊？孩子挣扎了很久给了，然后我们摆摆手说，乖孩子，我不吃，你吃吧。
分享应该是双方都快乐的行为，尤其是分享方孩子能感受到快乐。将心比心，有人问你要东西，你心理建设很久给了，结果对方说，逗你玩呢，你什么感受？
这样的“不开心”就会作用于对于“分享”的认知，越是逗孩子分享，锻炼孩子大方，基本上这个孩子就会愈发变得“小气”。人都是趋利避害的，他不能从做这件事来获得确定的“收益”，他不会“傻”到继续做这件事。
因此如果你真的想要想吃孩子的东西，那么孩子给了请接受，开开心心地一起吃完，让孩子感受到他分享后的结果。
如果没那么想吃想要，那么请不要做任何的试探和开玩笑，允许让孩子踏实地享受拥有的快乐。
如果一个孩子对于身边最亲密的人需要“提防”，那么他们肯定只能死守自己能控制的东西。
最后一点，也是最难的，真拥有就是需要允许孩子“自私”。
人哪有不自私的，面对所谓的“自私”，千万别上帝视角。
“你不能自私”和“你必须分享”，粗看道理都对，但背后是强盗逻辑的，这意味着我们可以无视一个人的感受，只是从我们的上帝视角来评判事物的对错。
小D前几年也会的，爱吃的三文鱼就想一个人全部吃完。这时，我们不会上纲上线地给她贴上“自私”的标签，更加不会立马教训。
我们做的就是真实表达父母的感受，这是大家一起吃的，妈妈也好喜欢吃啊，妈妈也想吃。我们家不存在一边“让着孩子”，一边却拼命教育。我始终坚信，真正的成长来自真实的生活痕迹。
小D的确会不开心，我们就会提醒她，吃完了如果想吃，过两天还会有。而且我们都会说到做到。
之后再吃的时候，我就会提醒小D，前几天天爸爸妈妈和你吃三文鱼吃的可开心了，所以我们今天还吃。我们都喜欢吃，大家都吃得很开心。
“自私”的孩子之所以“自私”，就是他们很爱，但又很怕不再拥有。如果这个孩子经历过很多次，原来想要的东西今天没了，过几天还会有（这里讲的是学龄前孩子想要的东西，豪宅名车这些的大家不要杠哦），那么他们基本上是不会自私的。
上面这三大原则看似是在聊分享，其实底层逻辑却是，不要让孩子的内心有匮乏感。
一个真实故事，朋友家的儿子一直拘谨也不爱分享，孩子很爱吃棉花糖，妈妈一直不肯给，儿子也蛮听话。后来有一次，妈妈放开了，用她原话说，她不想做个哆哆嗦嗦的妈妈了，给儿子买了一个大桶分享装。
儿子那天开心得像朵花，从店里抱出这个糖果桶，就主动和店员和出租车司机，几乎和所有人都在说自己的这个礼物，一改往日的拘谨。那一次朋友很感叹，她突然意识到，原来儿子的拘谨来自于之前的“不满足”。
我问，孩子有一口气拼命吃完吗？
朋友说头几天的确吃很多的，但再之后他反而没有那么爱吃了。但是那个大桶，似乎变成了他自信和力量的来源。我不会害怕放纵孩子，只要我能提供，那么如果孩子只是需要两颗糖，我额外给他的八颗都是在说“我爱你”。
早几年都爱提一个词叫“富养”，其实这不是钱的问题，而是能不能给予孩子产生一种“什么都够用”的状态，这一点太关键了。
总是逼着孩子分享的，这些孩子会觉得自己拥有的是不够的，那么只要有机会就会霸占来让自己“够用”；
总是视甜品糖果为洪水猛兽的，这些孩子往往反而更容易吃很多，因为总不够，只能抓住机会一次吃个够“囤着”；
总是不允许孩子打游戏看电视的，这些孩子往往更容易上瘾，因为不“够用”，那么就要一次性地挥霍沉迷其中的快感。
王尔德说过：“使孩子品行好的最好方法，就是使他们愉快”。但我们大多数成年人在让孩子愉快这点上都显得出奇的吝啬。
而且当我们或粗暴或和蔼地夺走那些让孩子愉快的事物时，还总不忘了附加一句，我这么做是为了你好。但结果往往是，越禁止越吸引人，越不许越叛逆。
人，都是欲望的动物，剥夺只会让心底产生黑洞，从而积累起越来越深的“要拥有”的执念。
“什么都够用”，才会一切刚刚好。
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